二十五章 鹅梦
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几S.M.公司楼，由班间，楼很，略微显冷清。
练习室，声乐练习室数量并很，毕竟乐器练习众课程项必修课程，它够需候，给增添虚幻、谓“王”气质已，再造才艺假象罢。
实际，数练习选择似“笨重”型乐器练习，容易速其方，其实相比钢琴，候演方更愿提供给艺吉巧玲珑、随处见便携带乐器。
虽，许练习选择练习钢琴，练至，够机弹几段简单弦，配唱首音并标准英文歌，必候，招众fans崇拜目光，给带更气。
基本每间声乐练习室配架钢琴，李佑几连续走几间练习室，很外练琴，练习许擅长曲，认钢琴才赋予灵感，够创造完旋律，候占钢琴间很长。
其实几间声乐练习室内正弹琴C班练习，水平很低更懂勤补拙重性，找空闲练习室，郑允浩几很让懂辈间“谦让”贵“德”，李佑却并愿做，许默许郑允浩几提议，经历完昨晚创，李佑新法，每梦，追逐梦权力，其肆剥夺，每坚持梦应该受尊重。
走间练习室门口，李佑侧耳倾听，并断断虚虚钢琴声传，脸由喜，间练习室应该，立即招呼几推门进，进门瞬间，李佑略带欣喜笑容变愕。
见此间练习室内钢琴坐两约十二、三岁孩，正笑聊，突见鱼贯进入李佑等，两孩被吓跳，立即停止交谈，待清，恭敬站，“辈！”
眼躬身问两孩，李佑表尴尬，突间知措，倒身金先口，“两钢琴吗！？”
金其实并撵走思，进门候两孩似乎聊并弹琴才口询问，略微清冷表似乎将两孩吓。
左侧稍高孩听金话连忙躬身，“啊！，辈！”拽拽身旁孩，两急忙收拾东西，点头、躬身、快步离，将练习室留给李佑几。
李佑金，见伸双臂，耸耸肩膀，做辜表，奈笑笑，“摆副酷酷，两孩吓。”
“佑哥！别。”郑允浩打趣，“指望副酷酷表吸引孩呢！”
“别瞎，朋友！”旁边金俊秀笑，先向钢琴走，“！佑哥，新写首歌拿！”
李佑随身背包将笔记本掏，翻昨晚新写页，递给金俊秀，郑允浩、许永金几围，探脑袋，向笔记本歌曲。
金俊秀接，先向歌曲名字位置，接见二字，轻声念，“《鹅梦》，‘写给至今仍坚持解努力奋斗’。佑哥，首励志歌曲吗？”
李佑回答金俊秀问题，笑点点头，指指笔记本，示往。
金俊秀重将目光投向笔记本，习惯性歌词，将歌曲曲调按照标注简谱哼唱。
完整首歌，金俊秀间表呆楞笔记本，眼神似乎并任何焦点，李佑金俊秀，明，难写吗！？
正伸推向肩膀，却金俊秀突站身，抬头向李佑，激，“哥！首歌写真太棒！”兴奋溢言表，重低头笔记本，站钢琴再次哼唱遍，次却轻轻哼声音。
金俊秀突站乎其三料外，让法再笔记本内容，由相觑。
直期待反应终，李佑禁轻呼口气，首歌灵感金俊秀经历，果金俊秀认，首歌失败，，功。
其实金俊秀初次首歌歌词，仿佛镜，字间描绘般，词曲蕴含灵感触，让金俊秀由歌及，再由及，产深达内共鸣。
“哥，首歌唱给听听吧！？”金提议让歌曲郑允浩许永连连点头。。
“呵呵！啊！”李佑拍拍金俊秀肩膀，金俊秀知目光，笑指指笔记本，“俊秀，配伴奏吗！？”
“问题！”反应金俊秀兴奋点头，“给十分钟！”李佑笔，边哼唱，边简谱标注。
十分钟，坐旁金等三期待目光，段奏钢琴琴弦缓缓流淌，虽主旋律单音改编，优舒缓曲调顿拨众弦，李佑歌声随传。
“，曾梦，即使被抛弃，被撕碎，变破旧堪，它仍内深处，至宝般珍藏梦，算解嘲笑，身洒落，忍受，坚强忍受，……”
歌声初，轻柔舒缓，仿佛嘤嘤细语般，向倾诉内独白，歌词奈忧伤，透旋律感染听歌，让金等由回刚刚练习段。
“……担忧，虚幻梦像毒药，世界毫悬念，已法改变实……”
金俊秀边弹琴，边随李佑歌声轻声哼，迷离双目，满追忆，经历幕幕似乎眼演，变声期遭受质疑嘲笑声音仿佛耳边回荡。
“……，梦，坚信梦，请鉴证，被称命运冰冷墙，勇敢……”
随感升华，曲调陡升高，李佑清亮、高亢高音体内突迸，恳切感坚定信念倾洒，似乎宣泄愤怒甘。
候，沉浸歌声众谁注练习室刚刚紧闭门早已被打很缝隙，刚刚两孩稍高孩此正站门口。
原由收拾太匆忙，走太急，致连围脖悄悄包袋间滑落，等楼刚刚门候，灌进衣领内冷风才让似乎遗落围脖，沿原路寻找回，直练习室门口找。
犹豫否推练习室门进寻找，此存辈却犹豫决主因。终鼓勇气，咬唇，低头，推练习室门，段优钢琴旋律恰巧传入耳，预示练习室辈似乎正做钢琴练习，贸闯入似乎点……
刚刚退练习室候，清澈、轻柔声音响，孩顿被听声音给吸引住，抬头向声源，却再退门口，扶门，倚门口，静静听。
歌曲营造境，幼似乎法完全感知，歌曲若隐若悲痛副歌部分高昂曲调体坚定却让感悟。正静静听，突感觉身似乎推，且竟知何站练习室内，吃惊，回头，身竟站满，入目间满影。
原，由声乐练习室内原本具隔音门被打再关，阻隔，练习室内音乐传很远，优听旋律加李佑清澈、明亮却包含深歌声，吸引本楼层内其练习倾听。
终被歌声吸引群越聚越，瞧见练习室内光景练习，睹歌者真容，够让传歌声音乐更加清晰，门缝隙渐渐扩，原本站门外孩被推进门。
随歌曲逐渐接近尾声，金俊秀绪激盈蓄顶点，双臂琴键激昂伏，轻声附声音逐渐增。
“……，翻墙，空由飞翔，沉重世界法将束缚，命尽头，绽放笑容，请鉴证，喔……”
仿佛向全世界做宣言般，坚持梦信念绝摇，段歌词给感觉，周围静静聆听练习李佑高昂、清澈音色，仿佛，努力、坚持，梦放弃愉悦长经历，汗水泪水模糊双眼，却依旧憧憬未。尾音高扬、悠远，婉转思绪，代表梦延伸，飘向远方。
全投入李佑微闭双眼唱完尾音，轻柔哼唱渐渐淡，金俊秀琴键敲音符。
琴声虽结束，金俊秀双却覆盖琴键，感觉脸颊似乎冰凉，伸拭，湿润感觉，原知何竟流泪水，呆呆望指水渍，迷茫眼神逐渐变坚定，嘴角扯丝弧度，随右慢慢握拳头，信笑容浮清秀脸。
歌曲虽早已结束，每听完首歌却回味歌曲表达深。其实金俊秀，歌曲段候，金突感觉鼻酸，性格男主义十分严重允许流泪水，软弱变，站身，窗户旁边，望窗外，努力平复激，耳边传旋律却断激荡内柔软方，让眼逐渐晶莹。连郑允浩许永二背靠沙，仰头枕靠背，通红双眼顶棚，眼角滴落泪水，此刻。
鹅梦，丑鸭希望变丽鹅梦，寓金俊秀拥梦练习，代表正努力达梦，拥梦，并且努力拼搏奋斗，与此歌达灵共鸣，给感与激励，正李佑写，首歌“写给至今仍坚持解努力奋斗”。
“啪――”
“啪――啪――啪――”
练习室内突响掌拍击声音，始零星几清脆声音，渐渐掌声很快连片。
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回味歌曲境几被突响掌声拉回思绪，李佑诧异回头，见练习室门口位置此竟站很练习。
纪练习，脸潮红鼓掌，或崇拜、或钦佩目光体，许李佑声音旋律优喜爱已。
纪点练习，经很长间练习岁月，相梦义却更深层次感悟，掌声则更歌声感染力歌曲表达深认。
李佑向正给鼓掌众礼，掌声表示谢，思笑笑。