五节 化烦琐庭交际
历史期、、民族、宗教交际礼仪形形色色，汗牛充栋。，闻名世界礼仪邦，文明标志交际礼仪更源远流长。文化史占重位。仅因传统交际礼仪体系，闪耀璀璨民族文化光，因传统交际礼仪曾礼治基础，并向被视法治必补充，社挥调节际关系重职。礼仪存状态，它关系社展，关系社员活质量。礼仪产力，讲社谐，礼仪其重环。
历被称礼仪邦，“修身齐治平”、“温良恭俭让”、“礼立”，老祖宗留传统。历史，德教育直与社文化建设息息相关，通深厚礼仪文化营造，实德教化，传统德育特色。礼精神内核伦关系、伦理价值，礼与间秩序建立，礼源活，首先表活仪式，升伦理德高度。
商代已讲究礼仪，制礼则始殷周。具体社交礼仪形式，周礼已达完备阶段，并著名《周礼》、《仪礼》、《礼记》三书传世。《礼记》记载十七礼仪，每包含繁复内容，正谓“礼三百，礼三千”。习惯概括六礼：冠礼、婚礼、丧礼、祭礼、相见礼、跪拜礼。礼仪其实交际形式已，某方已统治段外化。历代封建王朝，崇尚儒“礼治。”升礼制部分，则制度形式，求或者强调按特定规律，约束，保持社安定。礼俗部分，则习俗方式传承，际交往潜、调节、整合、润滑际关系，使尊卑长幼序、使左右睦，规范常活言举止。
今，随社展，经济繁荣，代交际礼仪许变化。除常礼仪外，公务礼仪，宴请礼仪，推销礼仪，谈判礼仪，商场礼仪，酒店礼仪，涉外礼仪等等。场合交际礼仪。装、佩饰、姿态、表等合乎礼仪规范。
随改革放进步深入，其它、其它民族友往经济合益增。全世界百，各政治、经济、文化各特。通介绍礼仪禁忌，向读者展示外世界灿烂角。俗话：“入境问俗，入问禁。”适应代化步伐解恰运外礼仪。
常交际礼仪特殊场合交际礼仪；声交际礼仪声交际礼仪；庭交际礼仪社、企业交际礼仪；民族交际礼仪宗教交际礼仪等等旁及服饰设计、居室化、容化妆类，代交际礼仪极拓展知识广博领域。
礼仪文化复合性、交际艺术性，决定代交际礼仪门与各科建立联系边缘科，或者门实性、综合性社科科。与代交际礼仪相关诸科，其影响属社伦理。甚至，社伦理关部分，促代交际礼仪理论基础建立。此外，建构代交际礼仪科理论体系影响较科，社理、科等。，代交际礼仪门独立科，理应仅仅属身独特理论体系，决将述诸科做教条照搬照抄，或者七拼八凑。诸科共代交际礼仪结果，理论解决际关系实质、礼仪理因素审义等问题。由此建构理论体系，仅独特，且将常交际礼仪具指导规范。
实践性指代社交礼仪代实际，建设社主义精神文明服务。代社，社交礼仪与活息息相关。某义，讲究社交礼仪社产力展带精神文明象征。或民族进步、化与兴旺标志。注重社交礼仪，已物质文明基础精神文明代名词。构建社主义精神文明，代社交礼仪德示范。它代表社德观念存，与交往礼仪规则。指导。庭员间，少尊长，长爱幼，夫妻相敬，亲族睦；公共场合，待礼，与善，遵守公德，秩序井。交往，给带伦乐；友交往，给带深切友谊；孤独交往，给带安慰；忧愁交往，给带欢乐。
因此，代交际礼仪德示范；代社交礼仪代准则；代交际礼仪代交往枢纽；代交际礼仪文明标尺。代交际礼仪调整社活，谐与关系，建立谐、稳定、健康、向社主义新风尚。
实践性二理论联系实际，理论服务实践。社交礼仪极*性。
应。每项代交际理论实践进步加深认识。交际场合千变万化，交际象千差万别，应量具体礼仪礼仪活结相应交际规律，指导实践，随机应变，驭繁简，运。根据科求展模拟实验，，即因具体知识介绍烦琐淹理论色彩，更因理论阐削弱*性，将理论实践尽完结合。
，代交际礼仪门实服务科，古老交际礼仪简单沿袭机械照搬，由其它相关科进比照，并融入外交际礼仪益分，焕代风采新兴科。
重提礼仪文化，与俱进问题。回头礼仪文化，其内涵丰富，包括尊老爱幼、择友交朋、诚信等等。其传统文化博精深架构，存合理。鲁迅打倒吃礼教，东西吃文化。做复古，因今社，今海正渐融入际市位，海市民方与际接轨，才打消相互间隔阂，减少相互交往代价本。假礼仪太复杂且固执见，适其反。比劝酒，表示诚，待客礼数，外习惯，甚至感理喻。方接受基本规则，认文明程度够，未合失信关。
礼仪提高文明程度，让觉交往共规则。因此习礼仪，首先熟悉通规则，其次真，否则流形式，被烦琐形式弄疲累堪。比尊老老需，本。老乎少话，给少礼品，乎否内尊敬。
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纠正且接受太文明太习惯。使每文明、优雅、舒畅活。存方式很概念，本活，活需文明礼貌外衣、习惯，适度。普及文化相太粗糙、太讲究、或者尊重、尊重况言。
韩三文化很近，很远方。
礼仪很欠缺方，别话候，打搅太。缺少“剧场礼仪”。读书极讲究，净、焚香，甚至更衣，正襟危坐，戏却极讲究。进戏园，毛巾扔扔，唱，唱，打拍、话、嗑瓜，连《红楼梦》林黛玉、薛宝钗贵族弟。戏众礼仪文化影响太，由此课遵守纪律，场，秩序太差，习惯性喜欢评。
男礼仪区别，性更应该讲究。因性应该给各方活，带柔软性、润滑性、感性，应该母性关怀光辉。孩，应具儿性，母性相通。
礼仪更重素质，素质离独立、干、关爱、优雅。首先，独立平等，很礼仪需平等。比许见老师问，问题觉应该问，什？因老师向问，向老师问候，很老师表很漠，况，凭什给老师问？活很问题平等问题。果平等，独立，孩即使嫁老公，礼仪跪举案齐眉。
另外独立精神状态，失，礼仪。什饭店招待“欢迎光临”让烦，因声音，句话内，职业习惯。，礼仪提，才内修养变外礼仪。
二，干。礼仪单打东西，单靠礼仪打，礼仪定知识才华结合，才命力。干礼仪关键，它礼仪技术层变活习惯。
三，关爱。礼仪核，礼仪表达爱，表达尊重。别讲话候顾话，倾听，因眼、别，设身处别，别，内尊重爱。离爱，礼仪空壳。
四，优雅。优雅礼仪更高层次表。秦怡，果丰富经历，才艺，光礼仪，肯定很单薄，优雅。优雅业、活阅历结合。独立、干、关爱基础谈礼仪，才升优雅层。由内外提倡礼仪。虚伪、悲观目光微笑反映礼仪，礼仪硬。
希望微笑，因微笑际交往润滑济，礼仪。，仅虽，遇肯歉礼仪欠缺。西方常“Iamsorry”挂嘴边，习惯，象歉，错。
礼仪邦，文化非常强调伦理、强调宗法血缘关系带与间联系。礼仪建立伦理基础，伦理基本体庭，放，由庭伦理引申整社伦理。
讲礼仪，迎接世博，增强城市软实力；二社谐展；三提高活幸福感。经常，庭物质条件很丰富，定感很幸福；庭经济条件很，每活很睦。因相濡沫反提高活幸福感。
庭社细胞，庭稳定整社很影响。庭稳定很重原因存礼仪问题，庭员相互间很尊重。虽庭具私密性场合，并改变性般需，例尊重需。即使，需常怀尊重感激。
礼仪表达很体方感觉。庭，除夫妻关系，两代间关系。庭内部伦理关系特别丰富。处理伦理关系，相互交往必须讲究定规范，规范往往通礼仪表。