5章 思
“退，退？”方格话点结巴。
“退什思？”方格整懵，补句。
“思，念！退。”欢欢两放膝盖，十分安静。
欢欢完全觉严重，方格张口结舌句话。欢欢候才15岁，念二级。方格乡偏僻镇，已经远近闻名奇迹。
欢欢身本许奇迹，方格倒见怪怪，本欢欢许嘴话题，被许议论，，比，身份明捡孩，妈妈孩，别眼本怜，欢欢聪明讨喜欢，别欢欢目光，更复杂，方格常常，欢欢引注目，给带许压力，，让方格头痛，欢欢做，经常乎别象，似乎应该活别注视议论。
欢欢其实直非常安静单纯，安静坐哪几话，像块透明冰，单纯候像傻，性格般点孤僻，欢欢却完全，十分热，嘴甜命，见笑，笑灿烂比。候，论谁叫干点什，拒绝。
尤其，欢欢，论什拿主，且思维与别很，经常让头痛比，法气，气。
方格直欢欢性格十分迷惑，真知什石头蹦。
刚见欢欢，叫欢欢候，方格问：“写字吗？名字写？”
欢欢方格眼，四周望望，随悬崖旁边棵树折段树枝，春新鲜树枝柔韧性非常，折断很费劲，折半，憋满脸通红才树枝折断，方格帮，站旁边。
等树枝折断，走方格很豪：“写字，背诵很诗词，画画。”
完，树枝悬崖壁写两字：“欢欢。”
由树枝写，字迹很模糊，春数值汁水，“欢欢”两字竟绿色，很鲜嫩感觉。
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“**，像字繁体。”方格瞪眼睛半，怎清楚，欢欢写字竟繁体字。
“写繁体字啊，哪啊？莫台湾？妈妈台湾商包二奶吧？”方格欢欢黑亮等方格评价眼睛。
“什繁体字？”欢欢很奇怪问。
“嗯－－－－”方格，：“算，跟清楚。”
“妈二奶奶，听妈，二奶奶。”欢欢，突补充句。
“什乱七八糟，台湾近几胆敢边包二奶，哪妈儿。”方格哭笑。
“哪二奶什？”欢欢刨根问底。
“算，算，问，哪？”方格问。
“？什？”欢欢真邪问。
“晕头，孩点傻，告诉，常呆方？”方格挠挠头。
“哦，，妈妈身，常呆妈妈身，妈妈哪，哪，，妈妈，等找父王，父王。父王吗？”欢欢乌黑亮眼睛方格。
“倒，油菜，话套套，唉，怎，什鬼父王，画片傻吧？”方格气急败坏。
“什画片？”欢欢问。
“打住！打住！什问，？问题怎。”方格赶紧闭嘴，再问。
“哎呀！棵树怎长？掉，砸，走吧。”欢欢抬头悬崖峭壁长棵树，很认真。
“点傻，知危险。 α整理”方格欢欢表笑。
“念？退退啦？”方格被欢欢话噎住，半做声，回刚捡欢欢景，方格咽口口水很困难。
“像语文，英语基础课，课啊，服装设计专业课书完，课堂听老师讲重复内容，很思，挺难受。”欢欢皱皱眉头，轻轻。
“别适应吗？”本方格跳骂欢欢顿，欢欢愁眉苦脸，忍住，话声音柔许。
“什适应，再，－－－－”欢欢突结巴，脸红红，停住往。
“什啊？”方格焦急追问。
“写聊纸条给，堵寝室门口，烦死。”欢欢红脸。
“哈哈。咱欢欢已经追求？！书很吗？”欢欢窘迫，方格哈哈笑。
“笑什？烦死。反正每接几封。已经装几箱，带，回头给，什思呀？校碰，什话，写什信呢，搞懂。”欢欢很疑惑。
“哈哈！几箱书？带？哪啊？见带东西。”方格乐命，点奇怪欢欢问弱智问题。
“笑什呀，什笑，路，几托运，估计两。”欢欢。
“回头帮，分析，干嘛？跟话，什跟呢，奇怪。”欢欢哪迷惑。
“哈哈，，回头跟分析分析，，被书打岔，正忘，难因别给写信退？”方格笑，突跑题，话题拐回继续审问。
“，念呀，课东西，再呆校浪费间嘛。”欢欢点觉退什。
欢欢课东西，方格倒深信疑，欢欢记忆力惊，课本许东西遍，候静，爱，平呆，书做点布娃娃，布娃娃身画画。
记欢欢级候，刚几，被班主任老师哭丧脸门访，方格正病休息。
“欢欢法教！”教数班主任进门。
“怎？”方格认识老师，赶紧站倒茶装烟。
“课，老给挑毛病，嫌讲太简单，欢欢底啊，像三级数难倒。”班主任。
“哦，比较聪明，其实挺，，直课本，基本教。回头教育教育，让课乖点。”听老师，方格颇。
容易教数班主任打法走，几，敲门，方格门，戴眼镜问：“欢欢吗？语文老师！”
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