二百三十章 放羊
路。沿涂各教室况异。已引候，几班。
几班，数相较少，三十，另教室精神风貌通，老师绪比藕活跃，风格比较轻松，黑板板书并，放眼，往往针见血睛笔。
陈明洛暗头，概实验功。
实因材施教四字教育相重，孔夫虽教类，仅仅身讲，并够通教育塑造希望才类型。
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放内，经某脑残教育诠释。变儿。
某政治需，惜概率件百倍放，提教育本质让才，尊重客观存提议，结果导致目师很疲惫况，教育本身言，并丝毫益处。
分三六九等，客观存，因此富，世贫穷，跟实际况符合，尽管通努力改变切，比例，属概率件。
初陈胜吴广喊“王侯将相宁乎。豪言壮语，激斗志已，，因底蕴被给灭？至刘邦。流氓居够皇帝，纯粹因厚黑程度登峰造极，再加历史偶性规律再次。
记教育界提口号，切、切、切类，辈功夫转化几差沾荐喜将经验全推广，表示教师责任每展。
惜，提。口号，班几供转化？工环境什？转化差花少间？其因被毁？
比，全范围内班级员严重，班容量七十班级，够跟班容量二十几班级相提并论？更存其备课、批阅业、挨谈、及庄付其闲蛋疼领导安排各活造假段。
言，陈明洛经验结句话，转化差，目内部分校。基本做，实老师够兼顾数量。二十左右，其，品。
概率件结论指导蒋围教实际，内教育悲哀，，实内部分做，，结果知，杯具呀。
陈明洛路走，脑乱七八糟，歹重党校讲师，比较言权，眼界，觉实验做法虽跟政策背驰，效果应该错。做法很简单，先给分类，头脑活络展途，送进尖班特殊待，思维知死，让继续享受填鸭战术，反正黑板方两句话非常适合，何必久睡，死长眠。
果先条件话，勤补拙，除此外别路。
牛顿爱因斯坦伟。因脑跟别，因别什勤奋努力关键。
至爱迪句话典型闪光，才百分九十九汗水加百分灵感，百分灵感比百分九十九汗水更加重。
惜，内喜欢做断章取义，干脆半句话给抹掉，做法确实非常鄙。
，明确表示消灭阶级政治实体言，强调间差异，比较够盅惑，否则川…。岂跟慕础背离。门
众走教楼，实验楼，走冉书馆，才宿舍楼。
实验宿舍楼倒修比较气派，统六层楼，层概二十四间宿舍，每间宿舍住八，栋楼将近住千两百名。
宿舍楼设计向考虑便进，间正门，两侧侧门入，平侧门关，管理便利，毕竟正门旁边儿才宿舍管理员，提防外随入，尤其男基本被禁止互相窜宿舍。
基本，实验管理管理划等号。
实验给明阳市师安排房间却宿舍楼边儿，旁远座三层楼招待找五房间，三间，老师则两间，跟名老师住块儿，倒给安排很宽敞。
毕竟，边儿房间除卧室外带卫间衣柜、电视、沙、桌椅什，方比较宽敞，比宾馆标间很。
门外，够享受待遇，已经非常错，觉非常满。
带队老师单独占房间，考虑，名让陈明洛跟住块儿，毕竟市政府陈秘书长公，联络感并什坏处。
尤其，经次，感觉陈明洛本绩优秀，社关系网络比较复杂，很力呢，根本般孩待。
陈明洛决定比较满，因次应景儿已，估计今住外，午休候住，关件跟老师打招呼，否则走走，太给。
应付老师，比应付堆老师强很，省很麻烦。
果，李安置，陈明洛跟带队老师提求。
“做，合适呢？”老师皱眉头问。
“晚校住乙”陈明洛解释，“阳朔边儿仅亲戚朋友，业务往，应酬比较。，每打电话回报平安，让老师难做
“啊”老师觉难，位虽陈秘书长公，给，万儿什，怎交代呢？
陈明洛够方难，便慨，“吧，给爸爸打电话，清楚儿，让亲跟解释何？。
老师答话呢，陈明洛拨通老爸电话，跟呜哩哇啦讲通儿，电话递给带队老师。
带队老师接陈明洛机，颇惊讶，孩售价万东西啊！位陈秘书长什清官，清楚陈明洛本身何富，别机，算飞机买。
陈明洛跟老爸陈通达打算夜归宿，方便需父亲跟带队老师交涉。让太干涉向。
陈通达跟带队老师沟通，表示见。
既秘书长亲话，带队老师反陈明洛由主义，坚持陈明洛每需给打电话报平安，算候真什，电话单，并预先做防范。
干教育，儿警惕性保持，否则话真很难什状况。
谈件，陈明洛顿放松许，明水柔明阳赶跟幽，顿非常期待，脑浮水柔曲线玲珑身体。言，阳朔，算彻底放羊。，欲知何，请登6柑章节更，支持者，支持正版阅读！