百十六章 关键位置
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午节政治老师课，正讲公制基础私营经济位。
政治老师姓甘，三十头，瘦瘦，声音很，讲课比较干练，据政法毕业，知什原因回明阳市，市。
按照陈明洛法，政法毕业，高教政治实亏，毕竟算重点，虽东西枯燥，加深化，岗位很，比公检法系统，政府部门，济干资深律师什。
像甘老师老老实实回原籍，真少见很。
似乎提句，甘老师京城候，政治立场摇，档案留瑕疵，回原籍，老师工已经算很错。
政治课向很感兴趣，般言，理科班高数理化外语兴趣非常浓厚，语文兴趣缺缺，更枯燥比政治课，课堂气氛相沉闷。
倒陈明洛因党校讲师重，政治课感亲切，似乎甘老师注点，因此另眼相，偶尔提问题候经常叫陈明洛回答，够非常新奇观点。
比今节课，甘老师讲经济私营经济位候，举例进佐证，便让更理解番。
“经济主体，私营经济益补充——”甘老师结番，提，“近论调更进步，私营经济社位进步提高，益补充升组部分，教材体。”
东西知懵懵懂懂，清楚益补充组部分间究竟什区别，陈明洛很清楚，味私营企业展进入新阶段，民经济占比例越越。
甘老师见兴趣很缺乏，提问题活跃课堂气氛，“，社存，什重？”
问题很实，远比谈论什经济主体社阶层更服力，因此很兴奋，七嘴八舌钱重，近通货膨胀，果几套房产，黄金货币类政治课术语，众纷纭。
甘老师见半睡眠状态清醒，知目已经达，讲通儿经济基础层建筑什联系，突陈明洛跟旁边儿笑，便爽，喊话，“陈明洛，刚才讨论非常热烈，什见解，给参考参考嘛。”
陈明洛站，挠挠头，甘老师靶，估计刚才聊太投入，惹甘老师高兴，脑桥段儿很，倒难应付尴尬局，转念便应付段，笑，“关什重问题，举例明吧。”
甘老师点点头，表示认。
陈明洛，“三男方提亲，长问，各况。甲男，千万。长听连连点头。乙男，栋豪宅，价值两千万。方长感非常满，喜望外，问丙男，什？”
故留反应，果被故给吸引住，少催促快讲，接，“丙男回答，什，孩。孩正儿肚。”
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听，顿哄堂笑。
高相比较保守，课堂公谈肚孩，，甘老师觉陈明洛例莫名其妙。
“丙男，甲男乙男顿言，便主撤退。，丙男抱归。”陈明洛接握紧拳头力挥，“认什义，恰恰案例告诉非常浅显理，核竞争力钱房，，关键岗位！”
点题句，包括甘老师内笑，尤其甘老师，觉陈明洛例虽未必合理，够反映况，某况，因素才位，符合政治原理。
孺教啊！甘老师安理坐陈明洛，感慨。
陈明洛清楚番话引甘老师番感慨，少往，若关键位置脉关系，沦落市老师吧？
陈明洛提案例候，其实另外，因感。
今父亲陈通达升迁转入政府官员体系件，萧名疑关键位置，果帮助，陈通达教育院老师，怎机市政府秘书长炙热位置？
虽陈通达确实忙碌，够否认，旦机熟，向进步路非常宽广。
提，萧名够获更位置，再次关键位置。