五章 冯七公
原，姚卫听村民叫鬼眼方。
别鬼眼名字吓，却吓唬孩，清楚名堂，村草药少。冯村往西南走两两夜山路，登座似雄狮俯卧状山峰，突塌陷，活象漏斗般。
姚卫听村，知近常见各媒体坑。
冯村西南百，应长江附近，水系丰富，浸夜蚀，经亿万，造等奇观。姚卫倒，冯村建筑更感兴趣，先呆冯村，等闲再。次段、林二投缘，鬼眼，问。
段网关坑报资料，坑往往保存古老植物，段颇感兴趣，因此听，探究竟。
林晓商场锻造，已习惯凡计划，像段临改变主，暑假结束西藏，林晓话，因路主陪段散，旅理念颇理，兴至，欣往，太明细计划往往降低旅途乐趣，二相处久，彼此习性渐渐接近，因此，林晓，再，什坑浓厚兴趣，貌乡完全。
三讨论件候，远处缓缓走身背药篓老先。老先低头，却鹗长长白须翘。
老先走进村，村见，恭恭敬敬称“七公”。
冯七公冯村族长，冯放爷爷，已八十，纪，依经常山采草药。三谈鬼眼被茶楼别村民听，冲句：“啊，问七公，刚回。”冲茶楼外七公叫：“七公，几轻鬼眼，您跟。”
冯七公进茶楼，三连忙身，帮七公背摇篓放。七公站直腰，三轻，嘿嘿笑，：“干什啊？”
段、林二真切，爱老头，色红润，蒜头鼻，笑随挂嘴角。
冯七公坐，笑：“什玩，花花草草什？”
段恭敬：“七公，楚，长长见识。”
“哦，楚？”
“啊。”林晓段点头。
七公高兴，：“校友啊。”
六十七公被派外界游历，楚，仅此，曾留校任教段间，抗战争爆，参加抗运，切太平悄悄回老，避世。
，七公怎族，村规矩，外界给族长老听，记录，知体村堂，般村民知，其目怕激少奇性，导致纷纷外，村落，历千仍保持其独特风格，惟办法。像愚民，实际却，儒，老庄体，收养性，乐片山林逍遥，实，段、林、姚外眼，活确实比外舒服，外头活，什兴趣，孩长程，奇重，外界物质繁杂丰富，容易乱性，若让知外界丰富彩，恐耍，冯村偏胆，拦拦住。
七公三轻，喜欢，恐村呆久，影响孩儿盼玩，鬼眼，倒赞。
听段林二楚，勾轻回忆，禁问句：“楚何老教授。”
七公刚口，林晓暗叫糟糕，果段眼睛红勾伤。段七公突提老师，措及防，眼泪差点掉。
七公蹊跷，问：“怎呢？”
段：“何老老师，久刚世。”
七公听，并什悲哀表，老见离死别，：“趟，哮喘益严重，给药调理，果保持平气，坚持更长间。”
段万此偏僻乡村老师旧识，望七公愈觉亲切，问：“七公，您认识老师。”
“认识，嘛，校友，比老师五届，留校候刚刚进校。”七公叹口气：“，太执，劝村住段，很，却直空。伙，老师《》写完吗？”
段至此完全相信眼老确老师至交，站身毕恭毕敬：“老师初稿已经完，已交给整理。”
七公点点头，：“传，老伙眼力错，怀疑做毅力，毕竟像老伙毅力，代轻极少具备。”
段依站，：“完老师遗愿。”
七公摆，示段坐，：“知何公，辈做与领导肚合宜，《》初稿，依，实施甚难，。”，七公指冯村，：“村，体冯村先脉相传教育思。”
段连忙问：“怎？”
计划变化，段冯七公促膝长谈两，林晓虽专业，教育亦很感兴趣，觉内头等，坐旁津津味听，探坑计划搁浅。
始提坑姚卫并急，冯村静静呆辈，真奇妙方。
与七公畅谈，段更进步解冯村接近哲式教育，其根本指导思合，思，语言肢体体思，教何做，否适应代社全顾及。
段提适应性问题，冯村何应付代竞争益激烈社。
七公笑答：“并需担，教育实际习境，什境？处变惊！外界荣辱，失轻易引理平衡，历派弟反馈信息，外混错，迷失本。”
段教育方式迷，清醒识，方式全推广，冯村特殊点，积千功存，推广，保持属易，宝贵比文化遗产啊。
谈，七公才谈鬼眼坑，：“坑，赞，许奇景，亲眼见证丰富彩，再返观世，或。”
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段、林二冯村转眼耽搁星期，舍身身，毕竟方长嘛。
七公指派向导，正长孙，冯妹父亲冯放。
计划，三随向导鬼眼，段林二向导指示再往往西南，原始森林，继续西，姚卫则随向导返村。
万皆备，三将际，姚卫突接电话，林晓段旁姚卫脸色慢慢变青。
接完电话姚卫，神甚慌张，，慌张，定味什件。
果，姚卫段、林二七公急，赶紧赶回，鬼眼，完，草草收拾，连月积累画稿及带，回城路。