0061章 左右互搏术
宋墨莫牵引，持续几分钟。
张教授搭，轻柔拿捏。
摸骨！法正骨首技术，隔皮肤肌肉，感受骨块，少块，每块什形状，处什位置。
传统正骨八法：摸、接、端、提、按、摩、推、拿；新正骨八法：摸、拔伸牵引、旋转屈曲、提按端挤、摇摆触碰、夹挤分骨、折顶回旋、按摩推拿。
论古代，代西结合，触摸放位，技术基础，它，技术法施展。
谓法，切全靠双感知与操控，靠经验存古，真经验挥极致。
杂技乡吴桥鬼吴宝合老师，玩三仙归洞杂技，够破绽，外几台高清摄像头，角度拍摄，拿录像慢放，希望找破绽，找。
法！被玩此神入化。
张教授端坐椅，椅很稳，张教授更稳。
隔皮肤肌肉，仔细感知，尺骨桡骨每骨块形状状态，做数。
够做步，全估计掰指数。
张教授始操控骨块，按照预先设计顺序，块块归位。
软组织附骨块，归位相很，像牵牛，绳牵引，慢慢牛牵进牛栏。软组织附骨块，游离，犹牵绳牛，让它进牛栏，靠赶。赶牛牵牛，哪更轻松，言喻。
“屈曲，！再伸直，伸，再伸，停！回伸直位置，旋，慢慢旋，！”
张教授指挥宋墨莫，按照命令做很位，活程，张教授停，寻找机，握每次将牛赶位机。
比刚才静止状态操控骨块归位，运操控骨块归位更高超技术，知怎运，运什候骨块归位机，怎操控骨块配合运归位。
隔壁，屏幕，尽管明白什，知，项高超绝技。摄像头角度拍摄，角度画呈，已经双跟张教授，空做，像底病。
“！”张教授李静姝臂拿：“透视！”
，杨平空，C形臂X光机脚踏关踩脚，屏幕立刻臂骨骼透视图像。
桡骨已经完全复位，尺骨却达求。
骨折复位标准，解剖复位，功复位。解剖复位完全复原受伤正常，任何偏差；功复位，复原差，定偏差，偏差影响使，留任何残障。
尺骨，连功复位求达。
张教授摇摇头，明明已经复，稳定吗？
隔壁，很见真正法正骨。平见，桡骨远端骨折、肱骨髁骨折，简单牵引屈曲，谈真正法正骨。
今例粉碎、明显移位尺桡骨双骨折，桡骨居复位，才算真正见识法正骨。
张教授沉思，尺桡骨骨折，简单尺骨复位，再桡骨复位，兼顾两者，否则容易顾此失彼，因两者配合精密整体。
“宋，！杨，帮忙牵引！”张教授指挥。
换，老，很久操，感觉差，轻感觉神经更灵敏，或许功率更高，且宋墨带，复位水平数。
杨平接宋墨位置，握住李静姝肘部，莫维持牵引。
宋墨扶张教授身，椅移，再扶张教授坐。站刚才张教授位置，始复位，其实早跃跃欲试。
争强胜，表欲望太强，越杨平，越表色。霸存，字典，二词。
隔壁点骚。
“宋墨法正骨？”
“跟张教授几，，厉害！”
“像什。”
“办法，谁让聪明，什东西呢。”
“像打篮球。”
“，厉害，院队主力，医院连续几届医疗系统篮球赛冠军，功。”
“哎，怎什厉害呢，让项厉害满足。”
“算吧，比气死。”
杨平维持牵引力量，宋墨，伙真，吹牛。
宋墨将搭，尺骨！复位尺骨。眉头微皱，聚气凝神，专注底感觉，点点。
旁其实什，双拿捏，指挥助旋转呀、屈曲呀、伸直呀。
“怎？宋！”张教授问。
听咔嚓响声，宋墨点点头：“应该。”
“透视！”宋墨，操控C臂机，踩关。
屏幕图片显示。
尺骨完全复位，桡骨。
尽管，抑制住惊奇，粉碎骨折法复位。
张教授摇摇头，。再复位，定握。
张教授分析，几次复位，已经破坏骨块软组织附，让骨块稳定性降，牵牛太少，赶牛太。
法复位操次数，容易引骨化性肌炎，肌肉某局部钙化，变骨头，并症候遗留严重功障碍，留残障。
张教授再次阅片灯CT片三维重建，：“术吧，叫韩主任--”
“别！”李静姝眼圈含泪珠，两边脸颊滚落。
“再试次！”李静姝哀求。
张教授摇摇头：“再试，骨折稳定，很难兼顾两边，再试次，增加损伤。”
宋墨点茫，直盯阅片灯，张教授：“骨折功复位，必须左右操，左复桡骨，右复尺骨，或者反，左复尺骨，右复桡骨。，，，很久操。”
“两配合吗？复位，您复桡骨，复尺骨。”宋墨死，试探问。
张教授摇头：“，左右感知，操，依据感知指挥双，两法统感知信息，更谈指挥；再双相互配合，做衣缝，两怎配合呢，像两台钢琴弹奏首陌曲，难度知。”
【话，目朗读听书app，野果阅读，www.yeguoyuedu.com 安装新版。】
宋墨倔强，张教授解释：“三十，双复位，。双复位，操，双完全，按照预定计划走，像两写字，容易，难度非常高，真弄啦。刀吧！”
“左右互搏？”宋墨词。
张教授点头：“！”
欧阳主任术做完台，间，。
研究立刻汇报况：“左右互搏才。”
欧阳主任听词语，勾回忆。十，师兄尺桡骨粉碎骨折，明显移位，坚决做术。医院找熟复位，失败，已向导师求助。
导师通关系找帝位百岁老太，师兄立刻帝，欧阳主任陪师兄。
位百岁老太施展左右互搏术，乱七八糟骨块硬解剖复位，吓欧主任几脑袋反复播放场景。
欧阳主任跟研究经常提，研究知左右互搏回。
听新鲜词，旁边医忍住问：“周伯通左右互搏术？”
研究：“基本差，左右单独操控骨块，走路线。且配合，统筹兼顾两边，难度非常高。别法正骨，简单拉拉；真正厉害，功夫呢，全靠功夫。”
“哎呀，张教授应该吧，专门研究，听拜师父呢。”
“估计，久搞，知。”