0054章 牛顿医
令煎熬午三点终。
韩主任回，欧阳主任、白主任飞刀，丁主任反正神龙见首见尾。
田主任、金博士。本习课轻医主。
高清屏幕反复播放张教授术视频。
点，姚玲赶紧安排两护士帮忙，往增添折叠椅。
张林坐排外课桌，摊本，依次本签名打卡。
“签名打卡，兄弟，别忘记。”
张林高声喊，忘记赶快补。
张教授暂，杨平快结束通知，讲几句。
，，孩敢言，添乱。
“张教授，今精神错呀。”跟张林打招呼。
吓跳，尼玛，张教授随便叫吗?
“快点，座位。”
“电梯。”
微信群相互催促。
差，张林五维持次序，田主任表，交代宋墨：“三点准始。”
参，田主任职称高，主持议，听听课，张教授术，快，胆，参与讨论。
座虚席，周围补充很折叠椅，够，站。
平讲课，伙各理由，方设法溜。
今除跟住院做急诊术，其它全部，实习齐，其科。凑热闹嫌。
三点，准始。
宋墨步讲台，标志性扣白褂。
明星，除色外形，信气质，双雷神眼，电力十足，曾让数少倾倒。
今，场绝数汉，像电力再足，空放。
“髋部骨折物力分析”
物力，骨科医陌，研究必修课程。
几字，熟悉陌，物力，脑海剩几字，连零碎概念。
“张宗顺教授术，什快走，且完全负重，非常关问题。今杨医利讲课间，习讨论。”宋墨语速等，吐词清晰。
“股骨转间骨折，并陌，经常接触术。疑惑，转间骨折，骨折粉碎，居二十四内走？完全负重?鲁莽，科依据，给讲，注屏幕画演示。”
屏幕髋关节画演示，依据CT三维重建，完全模拟张教授骨折。
“，张教授转间骨折粉碎，且内侧粉碎。骨折稳定完全靠内侧皮质骨支撑，内侧皮质骨承重墙，内侧粉碎，认术法早期负重走。”宋墨很快进入问题焦点。
画继续演示，变骨折术模拟，重力传导被红色线条箭头标。
几，靠近布置点课桌，偷偷伸抓几颗糖吃，立刻缩回，知识点别错。
宋墨双撑讲台：“涉及骨科力知识，物力。物力，数零星掌握，甚至连零星掌握算。台术让深受刺激，识物力骨科术此重性。杨医识，积极应术。”
宋墨讲台走，背屏幕，间走。杨平刚医院，试，伙傲气凌姿态，，间边边走。
“骨折做早期负重走，必须满足两条件：解剖复位，骨性支撑建立条件；分流应力，骨性支持减轻负担。！”宋墨转身，屏幕。
“解剖复位，几骨块完全复位，什疑惑。讲二，分流应力，今重点，物力运！”宋墨口才极，硬堂课弄演讲。
杨平腹诽：辛苦做术，伙讲台爽。
示教室鸦雀声，全部集注力抓取知识。
“术分流应力，使张力带木桶箍原理。”
张力带熟悉，尺骨鹰嘴骨折髌骨骨折经常做，张应力转压应力。木桶箍，头次听呢。
始抓头挠脖。
“外侧钢缆张力带，三固定骨折钢缆环木桶箍。”宋墨回讲台，鼠标化标记符号屏幕移。
“注画，直立走，正常重力线，脊柱二骶椎，再髋关节，股骨头沿肢重力垂线向。”
画做极精直观，红色重力线流水般沿刚才路线传导。
“普通简单转间骨折，骨性支撑承担体重，简单转骨折，解剖复位，PFNA固定，放二十四内负重走。粉碎性转间骨折，骨性支撑承担体重，怎办?”
怎办?凉拌！听课，问。思维被宋墨调。
“重力分流，办法。画。”
正常重力传导画，换张教授骨折术模型画。
“重力股骨头始，被分四条路线，骨性支撑往传导部分，髓内钉往传导部分，部分转化外侧张力带钢缆张力，部分变三钢缆箍扩张力。骨性支撑减负，避免骨折移位，髓内钉减负，避免疲劳断裂。”
画简单易懂，红色重力分流线，条沿股骨干往，条沿髓内钉往，两条终合流；外侧钢缆环两红色箭头，沿钢缆反向，形牵拉势；三钢缆箍，周围全箭头，像往四周膨胀炸。
明白，明白，恍悟，解，台始交头接耳。
金博士田主任坐：“真很巧妙，平钢缆应，理解深呀，骨块、钢缆、髓内钉各参数很熟悉，才敢组合吧?三钢缆环位置粗细应该很讲究，特别锁紧环候，每环紧度？”
田主任侧身：“，三环松紧粗细。，压应力，保证内侧主骨块远端尖端始终稍微往髓腔内方向，顶住缺口，否则旦朝髓腔外，久滑，桶箍失效。术含力知识已经超骨科医知识范畴呀，老金，长见识，原钢缆呀。”
“伙点邪门呀，韩主任眼光太毒，听批新试捡回。”金博士。
田主任笑：“记?班，给难堪，伙，亏，真掉坑。”
金博士：“隐匿型股骨颈骨折吧，，回听底医。”
私底，田主任金博士谈，金博士龄比田主任很，虽主治，田主任十分尊重，完全主治。
台议论纷纷，乱锅粥，认知点被狠狠刷。
专业，受专业教育，讲解，加画演示，基本障碍。
骨科术力原理，牛顿难医?真怀疑悟因苹果，骨折。
宋墨敲打讲台，台慢慢安静：“强调点，台类似术，方法做失败！”
问，刚刚醒悟，被搞迷糊。
宋墨解释：“什?物力原理掌握，达满效果。环扎钢缆数、粗细、位置、松紧、相互交织结构，随便放，否则普通固定环，法转换力量方向，法维持骨折稳定。”
套环讲究?
张力带，平知，尺骨鹰嘴骨折髌骨骨折经常，妙。
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钢缆环，扎，固定骨折吗？转换什应力呀。
真脑袋痛呀！
宋墨让安静：“休息十分钟，吃点东西，等讨论。”