0049章 强病驾
做完检查，老爷被推创伤骨科病房，熊主任亲帮窗口办理住院续。
听张教授驾，病房乌云压顶，实习带组教授，病房，班，惊慌失措。
全部停活，件，赶快检查白褂扣，缺扣赶紧找护士长。
“平干吗，候补扣，鸡腿塞嘴才补牙。”姚玲训斥几研究规培，刀嘴豆腐。
找布草房及，叫护士补。立刻打消念头，姑娘平打针输液很溜，缝衣补扣，别。
姚玲科室仓库找针线盒扣，医办公室坐：“。”
几伙排队钉扣，门口放哨，风吹草随预警。
“快快快，张老头骨折，马住院。”值班室通风报信。
几伙趁空闲打几王者，听喊声，机拿稳，直接关闭游戏，强退，再顺拿本书翻，装模。
“哪骨折?”问。
“股骨转！”报信回答。
哦——长吁口气，装模，书放，游戏肯定敢玩。
咕噜噜，车轮碾压声音，急诊电梯门滴滴声。
张教授被平车推病房，姚玲亲带力护士蔡巧君守门口，蔡巧君明显点紧张。
别护士，整医院，除夏院长韩主任，哪紧张几分。
张教授批评带脏字，句气话。批评吐词清晰、逻辑严密，哪本书几页，谁表论文，新指南共识，信拈，字差。服。
杨平牵引受伤腿，协力床。五拿皮肤牵引器械，既急诊术，骨牵引，皮牵引维持。
腕识别带往腕扣，床头挂预术病牌，即刻始禁食禁水。抽血，做床边电图，近咳嗽等呼吸症状，每体检做胸部CT，胸片免。
帮张教授调整佳体位，理顺皮肤牵引绳，床头摇45度，让舒适靠，躺。
橡皮条止血带扎，蔡巧君麻利张教授背始穿刺，准备放留置针。
知紧张，张教授血管真找，居穿次回血。
蔡巧君骨科护士标杆，全市护理技赛，奖。次，换做别病，肯定改色跳，冷静再次穿刺。
躺张教授，怎紧张，额头见渗汗。张教授右放旁边给扎针，稍微侧身。
伸左：“给！”
语气很蔼，越蔼，越紧张。接抽血穿刺针，进静脉穿刺。
“，先45度，缩短穿刺路径，穿刺针通层次清楚，皮肤、皮，再才静脉，每通层，感觉，熟练。”张教授边操，边耐讲解。
左将针倒，很随便轻轻推，进、回血，针见血。
“进针再压低穿刺角度，保持与血管走致。血管比针粗，扎进。紧张回，紧张因熟练，再紧张，回答加等二。”张教授继续，姚玲蔡巧君脸通红。
张教授松，蔡巧君抽针头，留置软管，再固定，接平衡液，始输液。
传，近距离接触，老爷给扎针技术，护士敢反驳，乖乖旁听训话。
韩主任提公文包进：“张老师，赶飞机，安住，跟田园打招呼，杨，宋，田园台。”
“，数，忙，研究必须拿，耽误。”张教授摆弄遥控器，电视。
韩主任寒暄几句，急匆匆离。
护士长帮调电视，拒绝：“围干什，忙，常规处理。”
电视打，翻翻，翻抗援朝老片《奇袭白虎团》。
“忙，病呢，管，帮请陪护，男，术尿管插，别难，请泌尿科金属探定顺利进。术三餐，禁忌症，随便订。忙吧，留。”离思，始赶，点名杨平留。
护士长什，几句宽慰话，带离病房，杨平留。
“坐，站干吗，犯错误。”老爷让杨平坐。
杨平陪椅移，床边坐，张教授电视暂停：“片，候，十几岁，父亲算早批西医骨科，留回协工，五零战争爆，愿申请战场，长津湖战，身体留块弹片--老爷九十岁坚持门诊，门诊办公椅闭眼--”
杨平默默听，由肃敬，张教授突打住：“片拿，商量。”
杨平床头袋拿X片CT片，张教授戴老花镜，借光线，指片：“肢肢区别肢负重，任何肢骨折，早期，必须骨性支撑，越压越紧，内植物辅助，越俎代庖。简单胫骨横断骨折交锁髓内钉固定，德佬做，午术，午走路回，吓敢话，做六八周才敢部分负重，术3月才完全负重。初材料问题，才主问题材料，骨性支撑理论，它交锁髓内钉采纵向滑孔，横向锁死，纵向滑，骨折端加压，负重反利因素，越走骨折愈合越快。”
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杨平认真听，张教授继续：
“骨块拉，几块必须解剖复位，块钢丝钢缆，骨折术钢丝，认落，钢丝，高，术赶尚潮流，思考，医进，新东西定，需间检验。次肱骨端粉碎性骨折，使钢针钢丝完很，整复位固定顺序安排，肯定花费少思。”
“觉骨折复位固定顺序，问太深奥，绝非简单程，犹盖房，简单砖头累加，应该套完整理论。”杨平感受。
“嗯，够认识点，很错。直思考问题，很东西表，像很简单，研究进才，十分深奥复杂。像魔方，表，像掰掰，其实何复原，顺序何安排，门问。”张教授放片。
杨平片收，张教授：“外科医，尤其骨科医，项重力--空间象力。脑海立体解剖构建，构建精确具体，棋盲棋，外科医脑海做术。闭眼睛，术脑海遍。拿纸！”
杨平移桌推，架床，放张教授，锁稳。再床头柜抽屉拿白纸性笔。
老爷性笔白纸，始勾勒，足三分钟，髋关节图形跃纸，骨折完全被画。另张纸画复位固定图。图像极逼真精细，立体感给强烈视觉冲击。
“候，掌握画图技术，医，找画图，果需，绘图稿，拿。”张教授放笔。
杨平被震惊，难怪全院怕。喜欢骂，真达求。桌两张图，杨平拿，完全输西方写实派画，逼真细腻令瞠目结舌。画平，立体，仅仅黑色性笔，居立体感表此完，水平完全街头表演立体画。
“吃惊吧？彩色，纸摆关节模型钢板螺钉呢，简单线条组合，达此境界，医什？代3D绘画，再结合医绘图，才3D绘画技术。”张教授笑。
杨平张教授绘图产浓厚兴趣，根本概念，收两张纸：“两张纸送给吗？”
“本画给，拿研究术程吧，口点渴，补液组合太呀。”张教授。
杨平赶紧倒杯水，床头柜棉签，棉签浸湿，再帮张教授嘴唇涂抹遍。
“等术，让搞平板，连接术室视频系统，全程。”张教授叮嘱。
杨平：“让准备。”
“准备吧，休息。给别做辈术，轮。”
“记住，明走。”
杨平走门口，张教授忘记提醒。