0101章 查电路
“叮咚，任务：化干戈玉帛！快速解除病痛苦，帮助化解纠纷，功奖励六千分。”
系统任务布及呀，刚刚介入，任务颁布。
解决问题握，快速解决困难。
纠纷病哪快速解决，沟通极困难棘。
困难叫任务，努力吧。
进，门外听怨气叨唠声。
“钱花，疼痛点解决，医吃干饭。”
病话很难听。
杨平请坐：“严老师，您叫，给解决问题，解决疼痛，省城。”
“术省城教授做，花两万，跟术，气气，钱打水漂，肯定访告状。”严老师拐杖顿。
“严老师，先别急，况，访方便，先疼痛解决，走路利索，再访，?”杨平安慰。
“办法解决问题?怕拿练吧?”严老师斜瞪眼杨平。
“怎，傻呀，练拿访练?稍微点问题，告卫部?”杨平笑，曾主任次性杯泡茶给严老师。
“！”严老师，逻辑错，况，般躲，谁找。
“怎解决?”严老师点妥协，确实痛难受。
杨平见愿听，：“问题神经受卡压，神经像电线，它某方被卡住。
“省城医，术做，怎?”严老师语气稍微缓，声话力气，缓冲期。
“做术修关，关问题，线路问题，线路修呀。”杨平帮倒茶。
“思背，关线路坏?”严老师相信。
“，给检测线路，很简单，做CT肌电图，果确实线路问题，问题解决希望，严老师您直痛，吧?”杨平慢慢掌控谈话主导权。
严老师犹豫，喝口茶。
杨平趁热打铁：“先检查，结果，再考虑其它，觉您老算非常幸福，孩争气，孙爱，您跟畅游祖河山呢，真问题解决，拐杖扔掉，晚睡觉，！”
“医，轻，话比较靠谱，信回，帮查查线路。”
检查谓，严老师。
“您老，轻贡献，肯定桃李满，呕沥血，扑教书育，退休，享受，工力，让问题解决，。”
“桃李满敢，局级几，跟呢。”严老师很神气。
“安排查线路?”杨平试探问。
“安排，先，钱。”严老师。
“先处理问题，其它再，怎，问题解决，免费住久思。”杨平。
“杨主任，信，帮安排。”严老师催促。
曾主任安排管床医单，护士轮椅推，先做骨盆部位CT，再做肌电图。
肌电图室医，曾主任打电话致况提沟通，重点梨状肌口位置坐骨神经传导。
处理完病，左侧股骨干骨髓炎，杨平暂提。
趁空闲间，杨平员分配，张林五各带医，宋墨带两医，唐菲协助宋墨。其它暂什。
刚才通处理，曾主任杨平感受产变化，话老沉稳住，完全像青嫩黄毛。
两聊聊医院状况，科室员配置，展困局。
边报告检查完，管床医提CT片肌电图报告。
主任办公室阅片灯，曾主任将CT片挂，灯。
杨平摸摸巴，仔细阅片，肌肉软组织，磁共振才，医院磁共振，退求其次，将。
般骨科医阅片技术短板骨病软组织，骨折问题，骨病，软组织，差。
“曾主任，，梨状肌密度与正常肌肉差别，局部挛缩纤维化，坐骨神经，梨状肌口受卡压，肿胀，与判断致。”杨平指片。
曾主任凑近，CT，骨折，肌肉神经，，跟：“嗯，嗯。”
“肌电图呢?”杨平问管床医。
管床医拿肌电图报告，密密麻麻排英文专业词汇数据。
杨平直接报告，检测数据再分析：“坐骨神经梨状肌口传导明显减弱。”
“嗯，嗯。”曾主任平直接报告，数字压根。
“两结果，跟预判致，病史、查体、辅助检查三合，诊断明确。叫病，再跟谈谈。”杨平。
“，快推。”曾主任指挥管床医。
次轮椅推进。
“严老师，检查结果，臀部，叫做梨状肌口位置，线路问题，被卡压，怎通畅。”杨平指臀部比划。
【讲真，近直野果阅读书追更，换源切换，朗读音色，www.yeguoyuedu.com 安卓苹果均。】
严老师：“真背，课站间长，怎神经坐坏?”
“坐坏，块肌肉损伤数打屁股针引，外伤导致。”杨平解释。
严老师略微回忆记：“，十岁候，边腿受伤感染化脓，赤脚医打月青霉素，屁股打肿。”
“严老师，相信，给做术，疼痛解决。”杨平很诚恳，很果断。
通详细分析检查资料，杨平基本十分握。
“做术?怕，怕挨刀。”严老师很纠结。
“做术，，严老师，算访，问题解决，照痛，访解决疼痛。”杨平帮分析。
严老师叹气：“疼痛太难受，摸摸，打止痛针，吊激素甘露醇管，管，晚睡觉。”
“挺容易，病久?”杨平病历，问问。
“十，刚始痛阵，阵，严重，忍受，近两三麻痛厉害，尤其走路，走几步，才定决做术，哪知——”严老师唉声叹气。
“问题查，术解决，严老师相相信。”杨平。
“相信医呀，刀，——”严老师奈表。
“严老师，世反常，比教书，明明平绩很，结果高考考砸，影响因素很，遇反常，解决问题方法复杂很，解决。”杨平导。
“，班，平考试绩全校十，高考怎塌糊涂，复读才考。”严老师教书育，精神抖擞，话语气很。
“呀，严老师，，况，再复读次?”杨平立刻建议。
“几握?”严老师左右难。
“九！”杨平。
“风险哪?”严老师很谨慎。
“测风云，吃鱼卡喉咙风险，走路摔跤风险。”杨平。
“明白思。”严老师文化，理解力差。
“考虑考虑，商量。痛，，身体，应该带孙处散步候。”杨平鼓励。
“跟商量。”严老师点主。
“等消息，两星期，两周回省城。”杨平跟握。
“谢谢呀，杨主任！”严老师态度。