168、疤痕少
89班班主任很凶悍，叫刘玉梅。刘玉梅李庆河关系错，李庆河审七少。
贺明、白伶李庆河声，朝令雷宿舍走。
“89班几太分！”白伶奈。
“找死！”贺明声音苍白。
“贺明，别乱，双方挨打，闹，教导处肯定经。”白伶。
“啊！”贺明，便宜。教导处经，非记，已经惯例。
“知几疯，白闹。”白伶很理解，很法接受。
贺明，团体呢！估计刚立兴奋头，很快夭折。
话89班团体，由赵雄风、杜刚、郝卫利、田杨伟、计明光组。
其赵雄风、贾东林计明光县城，其余四乡。
七团体其名曰北斗七星，按照龄排，凑巧，赵雄风杜刚。
赵雄风比杜刚几，杜刚比赵雄风几，老法选。
终决定。拿86班騒孩曾爱刀，此曾爱很騒呢！
此，曾爱已经改变并很解，很久见摸曾爱，曾爱失兴趣。
赵雄风杜刚，果敢白摸曾爱脸摸曾爱胸摸曾爱两腿间，老！
杜刚问题，绝思。
，壮烈幕。
贺明白伶男宿舍候。曾爱握令雷，贺明白伶很感。
李先锋朝贺明走，怒声：“贺明，。89班几继续修！”
“先让校处理吧！教导处肯定插。”贺明。
“贺明，思，教导处处理完？”李先锋冷声。
“再，处理！”贺明给李先锋特别眼神。
李先锋贺明眼读东西。什。
贺明坐令雷身边，白伶站贺明身边。
“雷，头疼吗？”贺明。
“疼！”令雷知什，贺明瞬间很哭。终痛哭。
“雷，，雷。别哭！”贺明给令雷擦眼泪。曾爱边哭边给令雷擦眼泪。
“变丑。”令雷哽咽。
“管什候。雷帅！勇敢！吗？”贺明冷飕飕声音。
“！”几少合音。
贺明仰头，尽力让流泪：“白伶。曾爱，两回吧！”
曾爱理解，认留令雷身边才重，令雷需：“回吗？”
“，回！”贺明。
白伶曾爱回，贺明李先锋留令雷身边。
“贺明，报仇，口气咽。”令雷哽咽。
“咽，曾爱？”贺明令雷满伤痕脸，额头缠绕白布刺眼。
“。”令雷哭。
“哪更重？”贺明。
“曾爱！”令雷假思索。
“义，撞南墙痴，！”贺明，股劲儿业，功，答应啊！
“贺明，接怎办？”李先锋。
“凉拌。”贺明淡淡口气。
“什思？”李先锋急声。
“继续修理！”贺明停顿片刻：“管，先等段间再，等教导处处理完，继续处理！”
听贺明，李先锋高兴：“修什程度？”
“修停止！”贺明。
李庆河刘玉梅七少狠批，直接送教导处。
两，教导处处理见，记处分，集体清扫厕月。
，教导处李庆河、刘玉梅并知团体呢，***北斗七星。
周末，令雷本星期回呢，伤怎回，让父母操，等点儿再。
周五放候，贺明白伶男宿舍，叫令雷，贺明打算周末让令雷度。
丫头回，贺明打算周末照顾令雷，让妈妈给令雷弄点吃。李先锋曾爱留，贺明非回。
路，白伶直，贺明什非让李先锋曾爱回呢？尤其曾爱，留令雷身边照顾更吗？晚候曾爱住，远：“贺明，怎。”
怎，周末，雷两度。两。”贺明。
“讨厌。”白伶。
本候白伶才偶尔叫贺明，实忍住，叫声。
此，白伶令雷印象。
虽白伶打架感，令雷保护曾爱才伤，很佩服令雷。
“贺明，，爸妈问怎伤，该什？”令雷难。觉贺明爸妈很丢。
“该怎怎。”贺明。
快贺明，白伶跟，硬让贺明给轰跑。白伶点怨贺明，反觉贺明轰很爱。
张桂芬跟贺明身边令雷伤。赶紧跑，扶住令雷胳膊，急声：“雷，怎弄？”
贺明笑呵呵：“雷。快告诉妈，保护才伤！”
，令雷概，张桂芬几乎敢相信。怎呢？
客厅，贺明张桂芬扶令雷胳膊让坐沙，赶紧给令雷弄糖水。
张桂芬糖水放令雷：“雷。饭马。”
令雷思笑：“婶儿。别太忙。外。”
几身伤，令雷吃什香。贺明，终吃口东西，吃很。
张桂芬边吃边叨叨，少太放肆，并告诫贺明令雷，千万别打架。
虽贺明并赞妈妈观点，嘴顺妈妈，让妈妈操。
晚睡觉候，贺明令雷张床。两少脱精光。
听隔壁房间贺山呼噜声，令雷胆，声：“贺明，知吗？特别候，村孩拉柴草堆，捅屁眼！”
贺明轻声：“捅进？”
令雷宛气流声音：“啊，，怎捅进，磨蹭儿，真妈恶。”
很候，话题令雷伤。
贺明叹息声：“雷，额头留长疤，千万别消沉，其实疤痕勇敢象征，勇敢才疤痕呢！”
令雷切声，笑：“贺明，知次单独让周末劝呢！劝，，留疤留吧！难难吧！曾爱嫁给，打光棍，什。”
贺明：“雷，其实很性男孩，即使将曾爱嫁给，很孩喜欢，敢保证。”
令雷次哽咽，泪水掉贺明：“贺明，很操蛋呢？”
“，活法！”贺明。
“班缘，打架厉害，习，什般。”令雷哭：“觉比别差。”
“强容易功。”贺明。
“改变。”令雷哭。
“怎改变？”贺明。
“呢。”令雷。
“管怎变，消沉，消沉，朋友。”贺明。
“听。”令雷。
周末，贺明，令雷很，吃喝，流音乐听。
接，令雷习仿佛更认真，全周围什眼光。
曾爱令雷更，让令雷觉非常外。
三周间，少彼此认很忙，即使习忙。
期间，令雷额头伤拆线。果，留粗长伤疤。
诊照镜候，令雷哭。
贺明搂令雷肩膀：“雷，别哭，伤疤叫勇敢。”
曾爱搂令雷肩膀：“雷，别哭，跟。”
白伶搂令雷肩膀：“雷，听贺明话。”
李先锋搂贺明肩膀：“雷，！”。果跑快点。
，令雷干脆哭，诊，全新。阳光照身。比灿烂。
接周末，贺明令雷令雷，费很劲儿才服令雷爸妈，让闹校。
青春少惹祸。闹什候才头呢？即使闹，青春本身闹，父母。
父母抱怨青春懂苦，青春抱怨父母懂份炽热怀。
新周。周早晨。
气已经暖很，少身衣服薄，别爱少已经穿外套。穿薄薄衬衣或者线衣。
贺明走进教室候。头眼朝
。额头带长长伤疤，穿警.|雷。
身体灵受巨创伤。令雷并消沉，依喜欢警服件。
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贺明进，令雷朝贺明喊声：“贺明，呢！”
“走啊，。”贺明站住。
贺明令雷走，朝厕方向走，令雷笑呵呵：“贺明，曾爱桌。”
贺明觉外：“。”
令雷难：“曾爱坐旁边，习更努力，绝分，绝…”
贺明点点头：“相信。”
令雷难：“班主任吗？”
贺明犹豫片刻：“吧！”
令雷：“谢谢，贺明。”
贺明白眼令雷：“再谢谢修！”
回教楼，令雷唱歌回班，贺明朝李庆河办公室走，喊报告。
贺明笑呵呵走李庆河身边：“老师，忙呢？”
李庆河笑：“忙，坐吧。”
贺明：“坐，站吧！”
李庆河：“老师，客气啊！”
，贺明坐。此李庆河贺明印象更，师关系，朋友关系。
令雷受伤，李庆河找贺明谈几次话，贺明李庆河话候显很，很李庆河法话，很李庆河很赞理。
，李庆河认，贺明才。
“老师，。”贺明。
“。”李庆河点燃根烟。
，贺明条理很清楚曾爱令雷桌李庆河，李庆河沉默。知，脾气火爆老师很少沉默。
沉默片刻，李庆河贺明眼睛：“贺明，其实令雷曾爱关系已经早恋，比更清楚吧。”
贺明笑：“早恋，觉值，份！再，谁早恋定影响习？且令雷况，虽很乐观，随崩溃，令雷已经很容易，希望老师让两桌。”
李庆河点点头：“，知，回通知吧，让两桌调换。”
贺明回班，组织曾爱桌令雷桌调换，让令雷曾爱。
班声议论，让贺明连敲三讲桌制止。
“听，谁别乱，思，班主任，果谁见，请保留！”贺明冷声。
少，贺明已经很恼火，议论。
令雷满幸福，此曾爱感觉比更近步，放很，曾爱理，任何孩理，什，。
令雷状态比贺明象很。
“雷，习帮助。”曾爱。
“帮助。”令雷。
午放候，贺明白伶路走。
贺明给白伶抄写诗歌，白伶放卧室抽屉，候晚睡觉候拿。
白伶感觉，读贺明给抄写本比书更味，已经喜欢感觉。
听贺明唱歌，白伶句：“唱什呢，唱听。”
贺明笑呵呵：“谁，歌唱才唱歌？唱唱。”
白伶思量片刻：“贺明，问，令雷曾爱桌，思令雷思？”
贺明笑：“亏曾爱朋友，其实曾爱思，令雷很乐，找帮忙，班主任声，批。”
白伶很钦佩贺明：“厉害！两桌吗？”
贺明很信：“应该很，桌呢！”
白伶咯咯笑：“才桌呢，少打主，期间搞象。”
贺明切声：“理解错误，难非搞象才桌吗？”
白伶笑嘻嘻：“。”
，曾爱忽贺明亲镜头，漂亮瓜脸蛋儿顿红，甜蜜感觉，古怪感觉。
“雷习比更功，关键知习。”贺明感叹。
“雷变丑。”白伶内：“疤痕影响辈。”
贺明，白伶，知吗？记忆，脸疤痕影响辈，或许因原本漂亮孩。
雷，疤痕将雷终奋斗力。
因疤痕，奋斗！