125、方法很绝
明法，李庆河白伶忍住呵呵觉贺明法挺绝，或者很文明却让王拔高很痛苦。
，执贺明法，等王拔高午，李庆河先修理王拔高顿，规矩破。
贺明白伶刚走李庆河办公室，课铃响。
其教室冲，贺明白伶才进教室，此李先锋、令雷曾爱呢，等贺明白伶进。
“王拔高找吗？”李先锋愤。
“找，送爷回。”贺明淡口气。
“操妈傻逼，太孝顺！倒孝顺爷，爷候死。”李先锋叹息。
“，走吧！白伶回吃饭。”贺明笑。
贺明白伶骑车走路候，雨几乎停，两少伞收。
白伶长口气：“贺明，真很佩服。”
贺明笑：“老佩服什，应该佩服才。”
白伶乐呵呵：“什值佩服。”
贺明释微笑：“才啊！”
白伶樱桃口翘翘：“贺明，觉候很。”
贺明停顿片刻：“候很？”
白伶长长嗯声：“！”
王拔高回被妈妈狠狠批顿，妈妈并舍落王拔高身，王拔高爷爷气连午饭吃。
午候，继续挨妈妈骂，王拔高很早门，定校。
午，管班刀山火海，王拔高敢逃避。觉午再逃，真死定。
王拔高教室候，教室几习呢。并搭理王拔高。王拔高认午丢，耷拉脑袋，嘴哼哼叽叽，坐座位，坐堂拿书翻两眼扔边，很快爬桌始睡觉。
王拔高边即将临修理，真睡，希望觉醒。切。
王拔高睡正香候，贺明王拔高桌旁边，敲敲桌。王拔高什反应，贺明力气拍桌。王拔高顿椅弹跳。
此，班几目光落贺明身。很希望贺明狠狠修理王拔高顿，王拔高太气。
“贺…贺明，啊！正睡儿习呢！”王拔高很空洞声音。
“别唱高调。走吧！跟。”贺明王拔高眼睛，王拔高眼睛恐慌神。
“做什？始书吧？”王拔高刚才扔边书翻。
贺明按住王拔高，刚翻书合，扔边。目光重新回王拔高脸：“跟！”
王拔高法，朝贺明点点头，跟贺明身朝外走。
贺明。王拔高伙远远比马记名难付。马记名被打怕。真换似。倒，爱书。习比功很。
贺明知，非常段王拔高身，产什效果。
贺明王拔高朝厕方向走，王拔高虚厉害，忍住：“贺明，别打吗？知错！”
贺明乐呵呵：“知少次！”
王拔高急声：“次真知错，习！”
贺明冷笑声：“次犯错误功习，很爱惹点关系。”
王拔高什，终口。
贺明王拔高厕附近空，此刚雨，空几乎片泥泞！
“王拔高，其实修理找很方，知什带吗？臭，连。”贺明笑王拔高。
“知。”王拔高，少，修理让很吧！次修理字眼，王拔高身体禁哆嗦。
“错，带，因简直厕臭！”贺明笑呵呵：“其实男孩打架什，像德太问题，觉，班几乎喜欢交往，被孤立吗？”
王拔高此很清楚理解贺明刚才很话，贺明觉其法更容易让王拔高明白才。
孤立两字王拔高知，全班理，感觉很痛苦。因王拔高候，让群孩孤立，被孤立孩很落寞。
“贺明，真知错，！”王拔高急声。
王拔高话音落吃贺明嘴巴，踉跄两步靠墙角，眼贺明脚朝肚踹，王拔高禁尖叫声。
，贺明脚终并落王拔高肚，半路刹车很快放。
假却王拔高吓身冷汗。
，王拔高贺明候比父母候害怕，父母般死命修理，至顿臭骂加痛痒几。
“走吧，回班！”贺明。
“哦，。”王拔高，难完吗？贺明让刚才声尖叫给吓住。敢修理吗？
快教楼候，贺明扭头王拔高：“刚才带并打什，让知，厕臭！”
王拔高几乎冰凉冰凉，难，厕吗？
王拔高向认很牛逼，认很候很混，厕已。
贺明王拔高班。此班几乎。王拔高感觉，很鄙视眼光，脸火辣辣。
王拔高很少真切感受害羞，次很真切
王拔高刚椅坐。李庆河教室门口。王拔高门口李庆河身影候顿低头，跳速度翻倍。
“王拔高！”李庆河喊声。
“呢。”王拔高应声，赶紧身耷拉脑袋朝门口走。
王拔高跟李庆河身，李庆河背禁李庆河巴掌落脸感觉。李庆河根很厉害竹棍呢，知弄丢！
【讲真，近直野果阅读书追更，换源切换，朗读音色， 安卓苹果均。】
次犯错很，知李庆河修什！
李庆河办公室，李庆河坐椅慢悠悠喝水。王拔高站李庆河耷拉脑袋抖。
李庆河喝几口水，身瞬间踹王拔高脚。
王拔高朝踉跄几步，并倒。感觉李庆河刚才脚候威力。
李庆河很随便给王拔高几嘴巴。王拔高嘴角血迹让坐。
“王拔高。知吗？真让很失望。”李庆河叹息声。
“老师，知错。习。”王拔高。
“习与否什关系，即使习很分应该知尊敬老理，亲爷爷啊，请假逛庙诅咒死，算吗？”李庆河压抑胸怒火。
“，老师。”王拔高低声。
“，别向承认错误，！告诉方法，照做。”李庆河。
“吧，老师，定做。”王拔高赶紧。
“始，每课间，除厕间，留教室写‘爱爷爷’，至少写00，直坚持放暑假！”李庆河几分，感觉贺明主真挺绝：“果偷奸取巧，狠狠修理，且让期继续写！”
王拔高顿快晕，任何办法，：“知。”
回教室，王拔高委靡振坐椅。
声议论。
“真傻逼。”
“爷孙真倒霉。”
“觉班傻。”
“？”
…
平常候听议论傻逼，王拔高定，次已经任何底气，默默听。
课间候，活跃，三五教室外，抛打架件，数间少玩很。
候王拔高已经桌堂拿打信纸，始很工整给写“爱爷爷！”
遍遍写，王拔高很滋味。
给王拔高更刺激，贺明让李先锋马。
李先锋晃悠王拔高桌旁边，嗨叫声，右拍桌：“王拔高，做什呢？写‘爱爷爷呢？’”
王拔高知李先锋厉害，颤音：“…啊，写呢！”
李先锋咳嗽声：“写啊，***！”走。
班先沉默儿，很哄笑。
哄笑，王拔高继续写‘爱爷爷。”直坚持放暑假，接近两月间呢！
接段间，贺明班秩序比更，其班，该乱乱，86班独树帜。
李庆河班主任，碰听话爱习班级，连敢相信，切分明眼。
李庆河清楚，班管理，贺明功劳占八，班主任占两已。
真切方李庆河少沾沾喜，贺明副班长毕竟选。
今周五，明始县运。
次运，贺明代表校初部参加10000比赛。
贺明少份欣喜，贺明记忆，并参加什运。
午放，贺明骑半候碰白伶，白伶听铃铛声知贺明赶。
白伶扭头，乐呵呵叫声：“贺明。”
贺明白伶身边：“间真快，明该运，期末考试马，初活快结束。”
白伶听贺明滔滔绝，微笑醉酒窝流露：“觉间快啊，怎觉慢呢？”
贺明，因，识失怕，等候知。
“其实很快。”贺明笑呵呵。
“贺明，明始县运，真希望取名次。”白伶笑嘻嘻。
“努力。”贺明。
“候加油。”白伶笑。
“啊，等跑候旁边。”贺明。
参加次县运，令雷参加参加紧张重。
希望000米长);
令雷很希望刻早点，让曾爱奔跑，曾爱拿衣服，等跑候终点等。
令雷忽间很害怕，，运刚周六周举，相放假，运留校，回校管。
曾爱回呢？果曾爱回该怎办？
曾爱回，奔跑，令雷顿烦乱，果真话，参加次运任何义。
希望与失落间，令雷由主朝宿舍方向走，希望外碰曾爱，问问曾爱周末回。