百十六章 新英语课代表？（）
况却刘芳菲喜闻乐见，果良氛围够直保持，论校，老师，方，件错。
将批改测试题目叠叠，刘芳菲让四组长走讲台桌，随测验结果分四份，让组长给。
“次测试进次摸底，绩差。”趁四组长分测验结果候，刘芳菲站讲台，再严厉部表，其实完全明此刻刘芳菲错，刘芳菲放讲台桌名册，认真翻，名字，似漫经几名字。
等举，刘芳菲概，概记住几，已经半月，两班完全熟悉，孔忘记很正常，除原本附近比较熟悉外，几班干部平帮忙候，刘芳菲映像才深刻。
几，次测验，绩比较，间熟识程循序各程，刚始候，英语科目突，更容易引刘芳菲注。
刘芳菲几林义军名字，林义军或许太注，楚逸却英语老师念基本班级习比较，由此知，林义军次给英语老师留错印象。
测试业陆陆续续分每，林义军拿业纸，楚逸充满兴致千沟万壑狼似爪红色笔锋，满满片勾叉，犬牙交错，足够构幅抽象派画卷，见题目少，答题候却全王璐才刚刚。
拿绩班级始热烈，随四组长业纸越越少，悄悄议论声逐渐变相互间讨论。
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竞争刻存，习本身便竞争，测试更竞争表，竞争方吸引关注，英语新科目次课堂测试，关注度眼甚至比被老师保密摸底绩高低。
桌或者桌间相互问问方绩，考兴奋，谦虚，骄傲，测试，沮丧，屑，惊醒，管怎，次测试，已经完全达刘芳菲预期达目。
楚逸并太注次测试结果，，初英语课程握难度与其并相，初者，任何头基础打牢尤重，楚逸，初考考其实基本话，及词汇词组运，通背诵完全够解决。
林义军已经始周围始交流，业纸横勾差，照其，林义军突考并象糟糕，楚逸测验绩，林义军决定完全视，长安候，楚逸乖宝宝身份已经绩证明数次。
，等几组长业纸完，林义军哪组长走边，楚逸倒注，并味林义军注，因相互比，林义军突觉，绩很怎，班级整体算错。
五十题目，林义军答三十七，七十四分，绩换做平肯定并很，，林义军，班数分数六十头，，绩至少已经水准。
楚逸回头林义军贼溜溜望，笑，林义军习态度习绩其实直比例，林义军虽直更候更像问题，绩却其实直保持班级十名左右，格外稳定，铁打变并引瞩目位置，造数林义军习力认知偏差。
楚逸记十名效应，况，十名左右，难预潜创造力，让未业崭露头角，头。
指十名，并非刚刚十名，指绩庸。因：受老师父母关注，习主性更强、兴趣更广泛。至名列茅因父母、师长分关注，分强化科绩，反扼抑潜习主性。
十名效应应验林义军身格外效，比，考填报志愿候，很始林义军居报考候敢相信，知回往习绩才觉考取，凭借实力绝绰绰余。
测验纸明明白白交给刘悦正义感泛滥，且楚逸见张做约百分九十五英语测验纸肯定达英语老师身讲台桌。
楚逸制造头，并代表掌握结局，测验绩，楚逸其实并关，因百分九十五回答率至少保证拿九十分。
，楚逸回答张业纸应该待英语老师身张桌，才楚逸关，刘芳菲扫视班级，班长李晨亿叫讲台桌旁。