节 分班别离
陈母声音外喊。
“萧乐找，快接电话。”
月萧乐陈依吃十几次晚饭，跟陈母算已经熟悉。
“知。加油。”
考试几萧乐每早电话鼓励。陈依每回答，两门白卷。
英文理考试卷两分钟，陈依跑讲台交卷。全班吃惊，王福则乘机抄别两题，英文老师根本工夫留。
“做完再交。”
“，题。”
英文老师脸色非常难，闷半响才隐忍怒火“，交白卷。”
“吧。”陈依走讲台已经收拾书包，候包掏笔，飞快选择题判断题做，卷往讲台放走。
“陈依，希望习分班再教英语课！”
陈依头回。
走楼单车，听见杰喊声。
“怎交卷？”
“通，反正乱填二三十分，认真填三十四分。早交卷回。”
昨。
陈依校路常碰杰。
“理该交白卷。”
“怎？”
“快班两，级8o名进。”
“差吧，反正肯定背理课本东西。”
杰忧忡忡，唯恐分数被分进快班。
校，赵班主任两叫办公室话。
交白卷先陈依训斥顿，训责杰，陈依交白卷！杰脸皮早厚，低脸听，放桌沿指则互相弹玩儿游戏。
“两虽英语差，快班毫疑问进，因任性失交臂怎办？快班习进度跟慢班完全，将高升很影响，习氛围，习貌完全……”
陈依眼眨，副饱含感由衷语气“其实觉快班习压力太，每班精英，比聪明，比刻苦，危机感，压力感，真承受。班主任知，杰害羞思话，快班绩肯定跟其它，肯定越越卑，越越怯弱，才逃避决定，希望班主任理解苦衷。”
赵班主任左右张望圈，见别老师，即脸色语气。“！张嘴怎越越像话？谈朋友越越油嘴滑舌，谎话眨眼？”
“算算算！”赵班主任抬做打住势，耐烦“懒跟扯。非交白卷，少考坐二十分钟再交？让英文老师理老师往哪放！”
“，期期末考试候定谨遵班主任教导。”
“什？”赵班主任识交错双臂往胸摆，责问“期？跟呢！”
陈依奈何伸指指办公室历。
“今门考试，门打算交白卷。”
赵班主任才识问题，已经剩门考，已经晚。
“两，给立即消失！”
“班主任放，跟别。”
“！”
赵班主任刚陈依杰骂走见老师进，忙坐直身，本正经端茶杯喝水，放，微笑跟进老师打招呼。
“赵班主任挺。”离办公室杰。
“蛮明。”
“真希望分班班主任。”
“，准栽政治老师。”
杰横陈依眼“宁愿进快班。”
“其实政治老师头疼，知什。”
陈依希望直觉预感。
三，考试绩公布。
陈依、杰、王福期仍三班。三班慢班，赵班主任负责快班，三班班主任政治老师。
分慢班赵班主任口听消息约丧气哀叫。
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“肃静肃静！政治老师严厉，……”
“安慰，将魔鬼永，炼狱读水深火热。”
赵班主任奈何，气笑，拿群早已经怕办法。几分高兴欣慰，几分舍。习惯跟已经熟悉分别。
，讲台片头脸，忽眼红红哭，直擦泪。
“真丢！”
丢，流泪，班少忍住跟流泪，哭声音。
“班主任，舍！”
几带头喊声刹牵赵班主任隐忍感，再忍住哭声。
间教室哭声，男忍住眼红擦泪。
陈依受场，因觉眼泪忍很辛苦。
赵班主任老师，三班公认实。典型每，偏袒绩结。
“怎期结呀……，真很难！教师批，址知，甚至父母名字记，其半……甚至每检查血型记。虽校，……每课见每脸，甚至让气差，觉像少什，真……真……真很希望教初毕业！”
赵班主任泣声，完全放感。
班哭声片，少句接句喊‘舍，舍老师……’
“晚校班吧！”路遥忽擦眼泪高声提议，毫外全班致赞。
路镜忙擦眼泪站“期班费剩，果晚节余班费即将离别庆贺吧。”
全班见，提议够再凑，愿。
“，歹，拿工资，钱！”
“老师别推辞，。”
路遥，班其它全致响应。赵班主任顾擦眼泪，根本激话。
“班该由班长替班主任分忧，反正剩，？”
见，谁赵班主任绪比任何更激，即使候很努力收眼泪稳定绪，刚张嘴，哭腔。根本做。
“路遥路镜，哭哪帮老师啊。”确此，路镜刚才站话语气哭腔，断断续续，险让听清。
“吧。”
提议，路遥连忙摇头，班长。
推推让让间，赵班主任伸名“让陈依……”
众矛盾转，准陈依。路遥“！该让陈依，班主任期费少呀！候该替班主任分担？”