三十三章 再造冯村
“再造冯村？”冯放压抑住头吃惊问。
并冯放思维度跟林晓冯村思维方式外界迥更何况林晓思维方式常马空。
“再造冯村”句话林晓口蹦脑接近灵机状态并经深思熟虑。
林晓停停让思维度跟口头表达冯氏兄弟二正巴巴望什主。
林晓：“方法楚市附近县市选择环境与冯村很接近交通方便方照冯村再建冯村！新冯村整体建筑布局各建筑细节力求冯村模。”
林晓候思路渐渐清晰头很——姚卫姚雪哥哥很显宏工程设计师佳选已拿公司次性薪水千万。
冯放明白林晓思：“林晓？”
林晓继续：“撇冯村文化魅力两位外冯村世致命诱惑正其独二性！果贸向世放此桃源般村落必引世纷至沓冯村再难安宁！果世界与冯村模村落冯村独二性必减弱果新冯村古典文化气息显弱加与城市比邻交通方便潮涌千冯村屏障！”
林晓世旅游图热闹、新鲜。果新冯村老冯村模者交通方便接待条件数往新冯村涌老冯村藏深山交通畅接待条件差少往往者职业旅游。
冯放头：“林晓很理冯村外表容易复制其内精神气质却难复制且应该少投资吧。”
林晓：“投资少。棒建筑设计师程度降低建设本至精神气质难复制问题希望新冯村迁入部分冯村弟给新村注入定冯村精神与气质。”
冯放、冯青二互望眼重法做主言却显林晓设感激。
直觉相信林晓相信真诚相信力并向世问三怀疑。冯村识与世方重眼睛。林晓眼睛清澈透亮因此相信。
冯放、冯青二才智搁古代入将帅安邦定或许问题才智必须明代社运转准则基础才正常挥。
冯村习度很快加冯村千次决定主走必轻冯村弟造饥似渴习外界局需缓冲间三五或者更长间。
冯村需新冯村缓冲带。冯氏兄弟二头分析觉新冯村建立冯村主与外界联系稳妥举。
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约新冯村建敢向外具探索精神具定制力冯弟迁入新冯村新冯村冯村与外界接触介若感非常适退回冯村；若坚持冯村将逐步积累适应代社知识技更重获信。
林晓激提“再造冯村”宏伟计划激。马联久校长周全宿舍与交谈眼激状态校长激非常相似。
男项伟业眼项业推者候试问怎激？
联校长周全刹林晓思维汪洋彼此接近亮迅连接刹连光辉片林晓思维豁朗。
林晓激：“新冯村试冯村古朴文化推介站。文化使。冯村由长期封闭获完体魄独立精神由长期缺乏外界阳光照耀风雨侵蚀体魄精神健全够命力。进退实冯村死。退终究难逃消亡；进或置死吸收外界文化养料保持冯村独文化命力。”
林晓候冯放、冯青二已其完全信任因林晓族长七公议提话语几乎致林晓真正懂冯村因此与外界接触程林晓真正放依靠。冯氏二兄弟并预知此否收获收获很。征询外界信任见此重目。千冯村决定迈历史步候冯村接每步显重弥漫冯村头途整体迷茫感让迈每步显翼翼犹犹豫豫。二听林晓席话敢途片光芒隐约光芒。
林晓二眼闪火花知话打继续：“每代冯村弟肩负传承甚至传播冯村文化历史使命。使命感才今外界活、工克服困难抵制诱惑。”
林晓番话让冯放感身受。宝贝儿冯妹外活段间见识物质比繁华与迷乱结果眼睛失颜色感官似乎老惩戒告戒物质繁华欲横流世界失本。冯妹惩戒却保定与外界接触程更冯弟付更代价。
代价必付。七公曾经句话。冯放爷爷七公高龄做番决断深深敬佩。
林晓：“法冯村外安身立命本。”
冯放感兴趣：“林晓听听！”
林晓：“长期私塾代社销声匿迹各报导新型私塾校教育补充难气候。新冯村建私塾利寒暑假、节假间活市孩进教育条件熟设*班至少使活外冯弟衣食忧。且目楚正全力筹备建设汉院校长非常魄力正向全世界论历论男拘格招聘才胆法七公曾经楚任教历史渊源派冯杰弟楚应聘应聘功应该难。市乡村冯弟像两试冯村解代社更全。”
实林晓瞬间许具体商业化运比等新冯村建其功经营基础附近再修建其风格村落打造符合满足各拍摄况农村题材影视拍摄基集影视、文化、教育旅游连片按照计算工程谓巨必须系列巧妙资本运必须全局眼逐步形铺。
林晓商业化打算因熟二林晓替挡与商业关东西商业运交给冯村文化产品做琢磨代社需怎知识。
林晓清楚识教育方式肯定法与西式科教育相提并论林晓教育定位幼儿启蒙教育*知识补充教育启蒙补充此定位林晓找需教育群。
冯村宝库师资、图书资料非常丰富林晓头油垄断宝库**。果知知宝库尝试向外界放怎衷呢？果垄断够比世界任何其做更什呢？其实垄断并准确准确林晓千保存完文化经纪。
林晓冯村项目抓迫切理坦呈实力商业帝针冯放物专业背景：“愿做层物膜膜内冯村膜外外界社既保持冯村独立保持冯村与外界正常物质交换信息传递。”林晓比喻深冯放。
夜三直讨论破晓分林晓楚历史绝。