二十五章 304寝室（2）
二十五章04寝室（）
哭声“呜呜”“啊啊”，听，仿佛什东西破碎声音。
方木站身，伸按肩膀。
记，曾经放肩膀。
杜宇却抡胳膊，挡，“走！”
杜宇足足哭10分钟。结束候，始突。
伸拿方木卫纸，扯几块擦掉眼泪，响亮擤鼻，重重废纸扔。
杜宇站身，走门旁，转身低声：“找候，告诉。”顿，“果活话。”完，拉门走。
方木直坐床，低头，直杜宇脚步声消失走廊头，才紧闭房门：“。”
寝室静，像刚才拜访者未。方木突觉憋闷，身拉窗户。
股强风卷雪花猛窗户拉缝隙冲进寝室，桌纸哗啦声被吹，旋转落寝室各角落。
方木急忙窗户关死，雪粒噼噼啪啪打玻璃，似乎刚才突袭暗。
原摆放桌资料被吹乱七八糟，床、，处。
方木张张捡，整理少张。再找，原飘床底。
方木蹲身。尽量向床底伸，够。
环顾寝室，什长杆类东西，叹口气，向床底爬。
床底并像象满灰尘，摸，层薄薄浮灰。
方木。伸张纸掏，桌打火机拿。重新爬入床底。
打火机跳火苗让床底狭窄空间览遗。方木回照，床底内侧角落积厚厚层灰，床底正却相干净许，像曾经特打扫。
方木仔细片覆盖浮灰，，慢慢翻转身，躺。
打火机将方床板照亮。凹凸平方火光显阴影。
方木眼睛突瞪。
脸正床板，密密麻麻刻名字：孟凡哲！
字迹边缘整齐，像刀刻，字迹则粗糙，似乎钥匙类东西硬划。
，孟凡哲并次刻。
方木床回扭，断调整位置，结果床头、床尾位置孟凡哲名字。
方木突。独居，孟凡哲许像缩床底，颤抖床板反复刻名字。
，方木才失魂落魄床底爬，带身灰尘，坐椅呆。
突。像什似，身向门口跑。
拉门，方木跳走廊，向门门牌。
果真，“”“0”“4”三数字间，两淡淡印记，，非常像“+”。
特清除两加号，知什原因，完全擦掉。仔细话。根本。
孟凡哲果真被控制。
7。方木邰伟坐寝室。
邰伟脸盆洗，拍打身灰尘。“催眠？”
“，觉。”
“，孟凡哲晚切被催眠结果？包括‘’‘1’‘’三数字间写加号，杀？神？”
“催眠术控制做简单，目标杀恐怕很难。”见邰伟脸困惑表，方木解释：“孟凡哲门牌写加号，包括进攻击，。记记孟凡哲跟楼候，曾经短暂停顿。”
邰伟皱眉头回忆，“嗯，像回。记曾经走廊停。，像寝室位置。”
“，。”
方木邰伟拉走廊，指给门牌浅浅痕迹。
邰伟目瞪口呆，嘴喃喃语：“啊，，光顾寝室，注。”
“明孟凡哲并选择目标，理暗示，走廊寻找‘7’数字。”指指走廊两侧，“层，010，1卫间，寝室边铁门隔，。，形‘7’数字，041。”
“杀，难催眠结果？”
“很奇怪，因催眠，让目标杀死另，几乎。直见床底名字。”
“唔？什思？”
“别急，先跟简单解释什叫催眠。催眠主通理暗示导致神经活物改变，并且产理等方变化。比方通催眠改善焦虑、抑郁绪或者消除紧张恐惧绪等等。催眠非常复杂理、理神经活程，往往需催眠者被催眠者施加各暗示信号帮助被催眠者进入催眠状态。”
“哦。知。部本电影《催眠》，暗示信号像金属撞击声音。”
“。暗示叫催眠性暗示，指催眠者给予被催眠者某信号，催眠状态觉醒状态，被催眠者仍信号做反应。催眠性暗示持续效，需被催眠者催眠者表极信任，并且潜识建立暗示权威性认识。据知。孟凡哲性软弱，很容易其形理依赖。再合适催眠性暗示象。晚始，直怀疑孟凡哲受催眠性暗示操纵，直知暗示信号究竟什。直名字。”
“，名字暗示信号？”
“。孟凡哲知秘密：害怕点名。讲，具深刻印象概名字。很曾经找凶——谓医——进治疗。凶概利点，将孟凡哲名字催眠性暗示信号。晚，曾经孟凡哲卫间次话。喊名字候，非常奇怪绪波。杀晚，曾跟几句话，什激反应，喊名字候，突向袭击。”
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“哦，。”邰伟副恍悟，“记记晚市局。审问孟凡哲候，初几句问话毫反应，预审员叫名字候，变像疯。”
“。，凶暗示听名字候，信号攻击。”
邰伟沉思。指指床问：“床板刻名字，究竟什？”
方木，“孟凡哲案几，概已经察觉精神状态异常。跟，经常忘记做什，记什候拿奇怪东西回寝室——寝室谓物证，判断凶控制带回——，尤其名字产恐惧。害怕候，选择躲。张床床底，”拍拍身床板。“概避难。。许切感甘。因毕竟谓医帮助，曾经差点克服理障碍。强迫遍遍床板刻名字。希望够服并惧怕名字。”
方木顿，低声：“候，许医抱既怀疑，依赖复杂态。，才给**妈写封信。”
瞬间，方木仿佛听床急促喘息，声哭泣，床板硬物划“咯吱咯吱”声音，伴随含混清反复念叨：“孟凡哲、孟凡哲、孟凡哲……”
方木由攥紧拳头。
邰伟皱眉头抽烟，言。
方木，“怎？证据服重新调查？”
“恐怕很难。”邰伟沉默才，“，封信窗户玻璃写‘g’‘r’才知；二，‘6’‘7’两宗案件表已经完，服局六泳其实凶完六次犯罪，恐怕很难接受。另外，知，局见坚决让参与案件。，话，见相信。”
方木神色黯，低头。
邰伟见副，忍，拍拍肩膀。
“，篇课文查怎？”
“什头绪。”方木摇摇头，“篇课文翻覆很遍。找点线索提示。”
身书架拿本书，递给邰伟，“篇课文处——《呼兰河传》借，希望找线索。”
邰伟掂掂《呼兰河传》，很厚，翻密密麻麻文字，却由泄气，“靠，长间啊。”
“再找找登载篇课文部教材吧，仔细研究研究。”
“哎，方木，凶篇课文什隐形墨水类东西写提示线索？”
方木显设早考虑，很快回答：“应该。应该知张纸水浸泡段间，果复原话，写白写。觉提示篇课文本身。”
“靠，教材居杀线索，谁相信？”邰伟伸懒腰，伸半突停住，“难死者四级？”
方木苦笑，“谁知呢，。”
电脑桌堆积山资料，“记考试候，题往往难，老师经常告诫，先做简单，间，再集精力解答难题。”
七题，答案究竟什？
寒冷、干燥冬清晨。方木背书包匆匆向教楼走。校园依旧派忙碌景象，懒散期终紧张，期末考试快。
今1、节课乔教授给本科犯罪。由师候怎系统听犯罪，方木直跟班听课。
此外，始，方木见乔教授。乔教授句“很快”直让方木绪宁。很找乔教授谈谈，哪怕话，给暗示眼神。
教室比往许，许因快期末，怕被抓缺勤吧。
方木挑角落座位坐，认识方木指指点点，概装见。
已经八点，乔教授却。
本静候课教室始喧闹。八点十五分，乔教授。坐住始求习委员给老师打电话询问况。
习委员捏电话跑走廊，很快回，“关机。”
“教务处，给教务处打电话。”
八点半候，教务处老师匆匆赶教室，宣布今课取消。
“欧……”始七八脚收拾书包，工夫跑干二净，剩角落呆方木。
方木掏机，按乔教授机号码，关机。
再拨电话，占线。
连拨次，占线。
方木陡祥预感。
午候，预感终变实。
马毕业师兄跑找方木，问知知乔教授向。方木摇头知，显焦急万分。
“**，论文写完呢。该临换导师吧。”
方木听话，突很骂。等口，师兄已经拉门，溜烟跑。
方木压压火气，拿机拨打乔教授电话，占线。
继续打，终通。
急切声电话头响：“喂，谁啊？”
师母。“师母您，方木，乔老师？”
师母始声抽泣，“老乔已经夜回……”
“什？！”方木感揪紧。
乔教授失踪。
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