606章：34
街，被早慌蹂z象，街裸z硬邦邦水泥。，几乎很欣喜。爷爷已经气喘嘘嘘，步明显放慢，似乎倾倒。，背书包，快重。让放，走水泥。
校喧闹片，雪象。，边堆雪山；顽皮男孩抓雪坨，相互追逐投掷，劲头足啦！责怪，什象爱惜纯洁积雪呢；矛盾，响课铃声，禁锢欢闹真场景。
课间休息往，教室跑，象风刮干净。掺其，飞。操场，雪山加雪砣，更绝，横两横染颜色。雪山神奇活，脸像雪娃娃。更劲，喊堆，堆更雪。，两，操场堆几。老师瞧见，显难微笑。称雪娃娃吧，因，布娃娃做伴，喜欢。神奇雪娃娃，更吗！
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终放，奶奶接。课堂描红书本几乎忘干二净，忘记雪娃娃。望爱模，舍离。奶奶包热烘烘，香饽饽烧红薯哄走。院更俊雪。
回居住院，果朋友忙堆雪，劲头十足。停，奶奶依。站雪娃，给做眼睛，俊鼻，嘴巴。创造，灵感，给添耳朵，添辫。雪娃更神气，活灵活。几乎向微笑，朝微笑，共感觉。
积雪智慧产新命力，再痛惜洁白毯给糟蹋。洁白积雪再障碍，变洁白雪娃娃，更招喜欢。
朔风阵紧阵，夹带扎脸雪扦，吹呼吸。几玩耍孩被叫回吃饭。爸爸妈妈叫，让羡慕，甚至差点伤落泪。，雪娃仅爸妈，爷爷奶奶。让孤零零立，陪。雪娃象透思，柔：“晶晶，回。吃饭。别给爷爷奶奶淘气。”
始呼啸寒风让产错觉，便四处张望。听清楚，明明白白雪娃话，话。怎知名字，问愿愿朋友。立刻回答，详端稚嫩微笑。，布娃娃话，再雪娃做朋友，定很高兴，愉快答应。
接：“晶晶，既朋友，听朋友劝。饿吧，回，爷爷奶奶急。”
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“！回，丢怎。怎算朋友。”
“朋友，让陪受冻挨饿遭罪，灵感应。”
朋友解释似乎雪娃更理，论何愿离。便：“回。”听淡淡笑，淡目瞪口呆。疑惑问：“错什？”
。雪娃茫，言语：“笑比哭？”
许知法带回；许愿累赘；许懂温度更难受；更许替考虑护。怎笨，领悟法偿失呢！
雪娃愁苦儿，微笑：“什，晶晶。快回吧。永远朋友。”
让雪娃担难，装：“雪娃娃，再叫声名字，回。”
“晶晶！”雪娃毫犹豫亲叫，声音象幽静山间泉水滴咚立体效果。
“晶晶”比爷爷奶奶喊听；比教师喊听；比喊听，点甜蜜味儿，喜欢听。雪娃叫什名字呢，问。：“谁给取名儿。”
“爸妈怎给取名儿。名字爸妈取。”
“爸妈文化，名字取听。，爸妈。名字。”
唉，忘，原爸妈爷爷奶奶。清纯目光丝寂寞遗憾。忙笑：“。因爸妈很远方，模记。”
“真该朋友。”雪娃。
真高兴：“取名儿。”望难儿，信：“叫雪娃。”
“！名字。身体。”雪娃坚定。
让陷入沉思，确实更名字。丫丫、巧巧，布娃娃名字；雯雯、惠惠、娟娟名字；勇、强强、志男孩名字，给雪娃取男孩名字，名符实。
“很喜欢做朋友吗？名太取。”雪娃提示似。
挠脑勺，，许让叫“喜欢”。便：“叫喜欢吧。”
，却摇头。，怎喜欢称名字呢。使劲，：“喜喜”。摇头。再：“欢欢”。摇头。办法，干脆倒：“欢喜！”
“叫欢喜！名字，晶晶给取。”雪娃终高兴接受，简直雀跃呼喊。
听丽名字，其实雪娃给取。给雪娃取满名字豪。此，再叫雪娃，叫欢喜。
正高兴候，爷爷跑，喊回。（未完待续）