二章，该
况，陈扬童鞋傻，围观童鞋傻，众纷纷鸟兽散，陈扬童鞋赶紧跑路，迅速回教室座位假装认真书，慢慢平复内激。吞噬
候已经快午课间，混混噩噩挨午两节课，课候，很外回教室眼陈扬童鞋，几平陈扬算男围询问陈扬午扣篮景，像知。陈扬班缘怎，办法，绩基本陈扬玩，很普遍象，陈扬“谦虚”随描述午壮举，神依旧很臭屁，很快打走几，并许诺次打篮球。
习候，趁关注，陈扬始定定思考，才习系统底什况才打呢，打何让提高呢，既习系统，应该习技才吧，果像午打篮球太爽，强身体素质伦比技术，其切浮云啊，希望系统给带更强技。
习候，午陈扬打篮球刘枫坐陈扬边，刘枫午已经场陈扬精彩表演，相其很淡定。刘枫拍陈扬肩膀，陈扬：“扬，咋厉害啊，直感觉跟做梦，篮球咋打呢，两节课呆，直回精彩扣篮，真够劲诶，快赶。”
陈扬鄙夷眼神刘枫，：“吧，几斤几两，倒飞试试。郁闷呢，篮球架咋禁，几挂掉，损坏公物条跑掉，知被记呢。”
刘枫知怎安慰陈扬，：“东西弄坏赔，记什应该至。”
听话，陈扬苦笑，随便几句应付打走刘枫。陈扬慢慢定，反正该，陈扬随召唤什系统呢。陈将象指令试：“召唤才习系统。”反应，“芝麻门。”反应，反应怪，内火热陈扬知急，等，系统再，肯定相应提示。
百聊奈等习课，匆匆吃掉晚餐，回午扬名操场，很认识认识陈扬打招呼，让陈扬感觉良，很臭屁：哥名。沿途搞跟明星点头致，连走路带飘。
操场零星几踢足球，陈扬阵燥，陈扬很明智克制住玩足球冲，搞系统再弄足球巨星体验，陈扬站风口浪尖，风头招嫉恨。
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怏怏操场活精灵，陈扬狠咽口口水，郁闷往教室赶，化郁闷习力，毕竟高三习相紧张，码做做顺应潮流，陈扬希望再搞什复读类，太费。高考全几百万考考试，谓“分压倒万”吹，竞争相激烈。
教室，眼尖陈扬已经班主任老毛跟站桩呆门口，正老毛陈扬，马怒气冲冲步走，抓住陈扬：“听午候校篮球架给弄坏？”
实，切辩解很苍白。陈扬低头，话，微微点头，该。老毛副恨铁钢表：“月高考，知玩，午间给午休，紧张期跑打篮球，损坏公物，，怎懂呢。”
由录像拍陈扬精彩球技，老毛其口才解件，虽其陈扬打篮球打很，扣篮。老毛很：毛孩，篮球打再怎，帮考，再已经高考冲刺阶段，除习外习，搞任何其。
其实老毛算很错，陈扬童鞋每次考试基本垫底绩，老毛完全管，任其灭，老毛很负责老师，希望班考目理，放弃班任何。点很让敬佩，恐怕千万老师声，，真。
被老毛阵劈头盖脸批评，老爸陈德荣，脸歉老爸班主任老毛直很低声，思，给您添麻烦类话。让陈扬很尴尬，暗暗责怪争气，让爸爸跟受罪，老爸歹单位领导，候跟挨批，让陈扬很滋味。老毛很堆陈扬抓紧习类话，老爸直点头称，，陈扬进教室，老爸则跟老毛校财务室处理关损坏公物赔偿件。