110、六十九回被宰（
宋均辞报纸，点傻眼似。报纸几幅照片仅将与唐三采、元书府明化放显眼位置，景德振及陶痴、陶迷几幅照片特别引注目，照片文字表达，文题，勉强辞。宋均辞免云雾般，：“怎今《陶市晨报》突间暴几幅照片？且昨两公司见照片，并且照片计划，兴。间短，版，仓促，外，《陶市晨报》底什思？方颜色釉公司策划什东西，花钱买整版公司做广告，提高应市场知名度？”
宋均辞，忽间明白，原公司策划张市场招聘广告，白，向全市整窑务系统展张具特殊义才招聘示图。，宋均辞由颜色釉左右助理与顾问，确市场策划才，瞬间抓捕镜头，演变公司重市场竞争资源与段，且气，快捷，耐寻味，让竞争哑巴吃黄连，苦难言。，被给搅其，少麻烦，袁始池与葛龙泉，哑巴吃黄连，即清，白。
宋均辞正，元书府拿张报，嘻嘻哈哈跑进：“老宋，老宋，今《陶市晨报》？咱俩新闻物。”
“班间，怎串岗。”宋均辞元书府。
“通知已经挂，坐班制取消，串岗，哈哈，张破报纸给搅？”元书府。
“别笑话，候，见哪，快取消坐班制？”双平相信元书府话。
“知，仅仅取消坐班制，通知申报初、、高级职称。，，突间全。”元书府非常高兴。
“别高兴太早，张破报纸，坏，难哪。”宋均辞将报纸给双平。
果其，课外活间，全体教职工议准校议室内进。例外，次议，市局葛龙泉局长带领局几位副局长，政工科负责，位新任办公室主任，参加议。议由袁始池主持并报告，或许间仓促，或许局领导班参加，或许本什，偏偏非找什东西，。袁始池讲话仅稿，提纲，更缺少明确主题。讲加强纪律吧，似乎讲，似乎并什；讲教吧，似乎讲，似乎并什；讲坐班制，讲职称申报，讲并比黑板写少。袁始池仍讲滔滔绝，即便语伦次言语，即便驴腿马尾，即便概念混淆，即便逻辑零乱堪，讲东西与校务几乎达统点，讲结束候，让宋均辞元书府者，撸顺条线，原明明白白主题。
，袁始池讲，讲，张报纸几幅照片。虽袁始池处什便什混乱状态，其再重新完整排列与组合，明白今议特殊性，明白今议什葛龙泉带领局机关驳例参加。
袁始池讲话，首先整窑务系统改革与展形势何何片，讲整窑务系统领导班何何团结致，讲整窑务系统广职工何何紧密团结局领导班，继续扬愚公移山精神，战斗，干快，奋图强，实产产值翻番级达光荣任务。接讲整窑务系统广产技术员及知识分，局领导班正确引导，运掌握知识，断革新，突破技术难关，取优异绩；讲整窑务系统何何局领导班正确指导，走向市场，拓市场，积极参与市场竞争，促进市场份额利润断增加。等等，等等，袁始池讲内容目，非局领导班唱赞歌，告知参加议全体教职工，认清形势，紧密团结局领导班周围，加强组织纪律性，往处，劲往处使，共抵制市场各诱惑，做本职工，全市窑务工做贡献。讲比较内容，则整窑务系统广产技术员及知识分市局关知识分优惠政策关怀与鞭策，怎安工做贡献。讲点，袁始池似乎话，且少言答语，并联系校本身，市局怎关校知识分，制定怎政策，落实怎政策，让宋均辞老师、元书府老师等许知识分够安工。，袁始池放明化，并此引关讲忠做忠臣甫志高问题。
袁始池讲甫志高，似乎兴头，点兴奋，讲甫志高叛变，讲甫志高场，讲代形势利益诱惑程，新型甫志高产，讲新型甫志高何卖主求荣各表，更铿锵力讲新型甫志高早早晚晚，必定惨死双枪老太婆枪口。
【讲真，近直野果阅读书追更，换源切换，朗读音色， 安卓苹果均。】
袁始池讲讲，讲许许，知什原因，却找适收口结束方。再讲，似乎讲干，什东西讲，讲吧，似乎许东西讲，似乎先讲东西怎完整，让领导满，甚至担讲边际东西，宋均辞与元书府底听懂。袁始池并考虑其教职工否听懂，明白讲切，宋均辞与元书府，果两听懂，别话讲义，义。
，袁始池份担，早被跟随葛龙泉齐，并且忍耐，趁袁始池话间隙，乘袁始池双枪老太婆话题，直接将话插进：“提双枪老太婆，感受。介绍，甫志高确其，死双枪老太婆枪口，被主民党反派枪杀。什双枪老太婆哪，吗，编写，编写首先感受，，做做。，怎，怎写。，才吸引，才让叫。，双枪老太婆回。因愿希望让叛徒死双枪老太婆枪口，死主枪口。呀，待叛徒态度，应社共识。因叛徒任何况，社正义感，愿希望让叛徒结果。袁始池志刚才讲叛徒问题，态度，愿做双枪老太婆，且立场坚定，毫软，随随听组织命令，招即，者胜。”
真，项庄舞剑，沛公；敲山震虎，元宋。双枪老太，眼，何，听命令。（未完待续）