112章 孩思
杜怜华松口气，笑笑，继续读书。
鸟清楚书名，由吵吵：“哇，哇，哇，奥数哎……”
杜平头黑线另本书夺回，听鸟口：“奥数什东西？”
杜平恨巴掌拍死货，知什东西哇屁啊！
杜怜华噗嗤声笑，杜平闻声赶忙扭头欣赏，笑靥花，笑候仍睁眼睛，迷，鸟气顿全消。
杜怜华呆呆，羞涩俏脸红，转头继续书，昨晚决定，使劲攥攥拳头，专书，半翻页课本知明什。
杜平见状做，先曲谱给写吧，打桌洞，空间内拿本音乐书，却桌洞内信封似东西，粉色或白色。
鸟刚刚书，免，两世，次收书哎，且概十几封吧。
抬头四周，众习，转头，忙书收进空间，让误，等间再，杜平贼贼，传书底写什。
淡定比拿本《基本音乐理论》，刷刷翻页，翻遍半记住书全部内容，打桌，翻，本音乐类相关书籍。
杜平花半早，背三本书，领悟七七八八，终明白写歌基本素。
吃早饭，拿本写写画画，花节课间，才简朴给写，剩弹弹吉，哼哼，找找音准再修改。
忙完，杜平才鸟老老实实蹲，居节课任何幺蛾，真知攀登什点，制住，空找攀登探讨制鸟指南。
杜平管什课，拿柳姗姗给本《高奥数讲义》，低头观，部分，杜平才，谓奥数，比平数难，像活普通问题脑筋急转弯。
奥数并厘头急转弯，很严谨数，解题思路常常走寻常路，讲究奇思妙马空般解题思路，各巧妙机关。
课本数，数准备，概5%比较聪明，更加适合比较难奥数，才奥数比赛。
杜平书速度明显慢许，候需拿笔纸写写画画，完全忽略身边走走其科目老师关注目光。
比刚刚毕业英语老师，正迈步遍遍杜平身边经，早已杜平数书，根本视英语老师尊严，校早拉群四班代课老师，定杜平特权，其条杜平打扰别习，爱怎滴怎滴。
其它却乐，轻算漂亮老师，才校草身旁走走卖弄风骚，底暗暗恼怒。
复杂难做数题，杜平苦思冥各解题方法，渐渐足，知识太窄，根据课本公式解题思路破解难关，题往往写两张纸才完全解，材料已经列解题思路与答案，未知公式，省略几十证明。
杜平沉浸奥数题海拔，甚至午饭杜怜华，才醒悟吃饭。直晚，杜平除做题间隙候几眼，其间居两居讲句话，晚习候，杜平才。
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拿本，写几字，推。
杜怜华崭新记本，写：今数吗？
“，谢谢！”
字语气，杜平知什，感觉像距离远，知什，反正觉跟拉距离。
“今新鲜数方知识，真，教给怎？”
“，先复习其科知识。”
杜平冷冰冰字迹，阵难。“气吗？”
“！”
“，感觉。”
“习！”
杜平拒绝与沟通话语，辗转反侧，知底哪错，难书被？今理气？
半猜什，忽首《孩思别猜》，张口轻哼：
孩思男孩别猜(别猜别猜)
猜猜猜明白(明白)
知什掉眼泪(掉眼泪)
知什笑怀(笑怀)
孩思男孩别猜(别猜别猜)
猜猜猜明白(明白)
……
括号内内容候，声哼明白，明白。
杜怜华听娱乐唱，像唱，忍俊禁由笑，笔捅捅杜平胳膊，杜平转头强忍笑，呲牙嘿嘿傻笑。
杜怜华见呆，再忍住，噗嗤声笑。
杜平见状，连忙加油，写纸条：今什理？
回答，写：什书？认真。
杜平：奥数，校参加奥数比赛。
杜怜华：奥数？
杜平：比较难数题，比谁答巧，答。
杜怜华：哦！真厉害，书本数呢。
杜平：怕，教。
杜怜华：啊！
两晚习，今通话本杜平收，被抢。（未完待续）