60章 敏感
蔡妈敲门，告诉该校。房间钟，问蔡妈间，顾做试卷，胡乱填答案，东西收拾，门。
蔡妈却指脸：“怎门？先冰敷？”
听见蔡妈话，皱皱眉，间已经够，冰敷很慢，压根门。
“算，吧。”伸摸摸脸，感觉丝痛楚，感觉，什变化。
等完，镜眼，却脸非常明显印，加几月房间，皮肤变很白，印脸明显让忽略做。
摸摸脸，片刻，咬咬牙坐化妆镜，拿粉底遮瑕膏，始办法遮住脸印。
尽管已经尽量太粉底，巴掌印给遮住，脸很明显化妆痕迹。
眼间快及，法管，拿书包，往外跑。
匆匆赶校，教室已经坐满满，知太敏感。进，感觉很目光落脸。
装若其，回座位，奇怪桌，让更加尴尬。
书放，拿试卷，罗芹办公室。试卷递给罗芹，随便眼，打离。
其实点知绩怎，罗芹批改试卷思，罢。
回教室候，却桌巴掌本。本外两卡通物，男孩孩，并肩站树。
关键，本怎桌？难桌？
犹豫，选择问座两男。趁课代表收业候，转脸，向，扬扬 本，问：“两知知谁本？”
俩视眼，其往眼，立刻转脸，话。
另外则口：“别让传给，打？”
皱皱眉，伸打本，见夹张纸条，纸条写：“叫钱予函，往，愿认识吗？”
实，见张纸条候已经点明白，等见纸条字，懵，，收纸条。
其实跟初候，纸条直课间交流主工具，交流，纸条。交流，处象交流。
，居收纸条。
陈悦改造确挺彻底，，居够变。
打底，宁愿直像。
合本，本写纸条送回，写，写此举罢，等本被退回，应该已经知思吧。
伸本放座桌：“麻烦它给传回。”
兴致勃勃点头，刚拿本本传，忽本给拦。
“快课，干什？”话戴眼镜，脸表很严肃，皱眉，点儿像轻版罗芹。
听见话，座嘻嘻哈哈：“班长，操全班业呢，点，交给吧。”
班长推推眼镜，：“问干什。”忽间，转脸向，，“，干嘛？什给本？”
虽压根思，罪，，：“本刚刚被扔桌，正本给呢。”
听见话，班长眼睛眯，哦声，问：“吗？”
座连忙点头：“，。”
，本拿摇摇，：“，点，劳烦 。”
见，预感，候，见张纸条飘飘本掉，正掉班长。
间，空气安静吓。
候，庆幸，本写名字。果写，真跳进黄河洗清。
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低估位班长，见眼疾快本跟纸条攥，：“件实报告给班主任。”
座话，班长却已经拿本跟纸条跑。儿，抱摞业。业，本跟纸条。
语向座，尴尬笑笑，往眼，顺目光往，见张蛮清秀脸。
冲眨眨眼，笑，张嘴声什。
什点兴趣，转脸，等老师进讲课。
几乎堂课已经半候，班长才回。老师什，让进。
班长特权，进，稍微忍住跟罗芹什，很快，念头抛，始认真听课。
等课，班长旁边，丝苟：“班主任让。”
眼，却避目光，回座位。
座两显点愤愤平：“韩颖喜欢找，班长吗，班长啊？”
接话，书给合，往外走，走半，忽拦。
……清秀男，叫钱予函。
“放，件让难，跟老师，件跟点关系，主张，让老师难。”
听见话，间，居知该什感觉。
见话，挠挠头，：“再，什 ，课候传纸条 ，什啊，谁？”话候，却明显点气足。
叹口气，口：“谢谢，老师让趟办公室，先让吗？”
楞，接涨红脸，让路。
眼，犹豫：“谢谢。”其实 话，比较余。加旁边，口。
，经次，应该再法吧。
办公室，走罗芹身边，喊声罗老师。
伸敲桌，才，交给试卷：“底点差，，边补习班，教，回跟长商量，建议先期补习班，，强制，绩，觉算补习班，请教老师。”（未完待续）