264章：再唱《骏马谣》
报幕，舞台灯光暗。
随，黑暗笛声响，空旷幽远笛声，似乎辽阔草原吹，荒寂旷野吹，浩瀚沙漠吹。
曲调舒缓悠长，像汪溪水，潺潺流淌。
舞台灯光亮，投射舞台侧，秦川静静站，忘吹笛。
谷白请帮忙，首《骏马谣》，本两台合完。
西北，此站台，其实难免丝丝激。
终西北区做什，贡献点微薄力量。
此此刻，演始，神全部收回，稳稳吹奏笛。
身，十名东原民乐团员，弹奏各乐器，烘托水笛音。
“师父！”台稀稀拉拉欢呼声，梗流传。
，部分口，静静台秦川。
听笛曲。
暑假，秦川黑、瘦。
变熟。
段间，带静姐回，让父母、妹妹见，完几夙愿。
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，始静姐商量何构建庭，何共走。
让秦川长，再男孩，男。
笛声，童声朗诵响：
“白马饰金羁，连翩西北驰。
借问谁，幽并游侠儿。
少乡邑，扬声沙漠垂。
宿昔秉良弓，矢何参差。”
《白马篇》！
朗诵声响刹，场，头皮麻，电感觉。
清幽笛，童声念诵，民乐烘托，及安静场。
难言氛围聚集。
舞台另外侧，灯光亮。
始昏暗光晕，慢慢变亮、变。
照射排身穿校服男孩孩身。
龄六七岁，概十左右岁，正方，认真朗诵。
，点紧张，毕竟群台孩，更何况舞台。
此，每脸满认真。
八句念完，舞台央灯光终亮。
身白衣谷白，坐舞台正吧凳。
“骏马哟
龙骨俊哟
脚风哟
风似梦~”
谷白声音稳定、轻柔、似浅斟低唱。
背，张张照片，田玩耍，脏兮兮黑漆漆房间洗衣服，病榻照顾父母，背背篓，走崎岖山路。
十，东原支教团老师访，拍山县孩照片。
次谷白唱《骏马谣》，唱给支教苏师兄。
，谷白苏师兄支教方，亲眼变化，果，再次唱《骏马谣》，其实唱给孩。
，次《骏马谣》送别，离愁，君远方祝福。
次，谷白唱，长，变化，希望，未。
背，随歌词，变化照片。
画变校，孩操场奔跑，教室习，台眺望。
舞台侧，谷白声音响，秦川笛声慢慢淡，此低头，脚箱，抽吹管乐器，像持箫持，另外音色声音响。
屏幕，屏幕边缘，孩变幻照片外，乐器图片，简单明文字：
“《释名释乐器》曰：‘篪，啼，声孔，婴儿啼声。’”
“周制篪，吹口，底，五指孔左侧，近末端另孔。”
此秦川演奏，周制篪，吹管乐器，演奏方式异，通百通。
旁边，另外名民乐团员站，捧古埙。
“伯氏吹埙，仲氏吹篪。”《诗经》词句，两空灵乐器，彼此纠缠。
谷白声音，像空灵焦点，将整乐队，配器，聚。
唱完段，谷白低头，脚边抽另外根乐器，横唇边。
“南朝制篪：‘篪，竹，六孔，孔，名翘，横吹。”（注）
宛若巴乌声音响，更醇厚，更凝聚。
两篪更替，宛若光流转，眨眼，已经千。
谷白身旁，合唱团，灯光再次亮。
次，灯光却照二排。
群少少站，龄已经十岁，始进入变声期，却点点雄壮。
朗诵声。
“控弦破左，右摧月支。
仰接飞猱，俯身散马蹄。
狡捷猴猿，勇剽若豹螭。”
身屏幕，照片变幻，变运健儿运场举奖牌，变数竞赛获奖，激捧奖杯……
随，谷白歌声：
“间路哟
三丈宽哟
路哟
望边
斗粮哟
拉马车哟
却风声哟
万重山喽……”
此，背屏幕照片，却已经变金榜题名相拥庆祝；宁静村，胸带红花站高台，迎接全村祝福。火车站，老师依依惜别……
此，少踏程，始属万重山。
谷白歌声停，雄壮朗诵声已经慢慢响：
“边城警急，胡虏数迁移。
羽檄北，厉马登高堤。
长驱蹈匈奴，左顾陵鲜卑。”
三排，站已经高三，声音已经变浑厚，长胡须喉结，虽脸存稚气，却已经足担重任。
此，秦川已经换回笛。
飞指接花舌，声长嘶响彻全场。
谷白俯身，抽取长笛，知此，知台谁绊话筒线，话筒线猛绷直，听“哗”声，谷白边箱被话筒线碰倒，准备七八支制式吹管乐器，散落满台。
糟糕，演故！
此，声长嘶黑暗响。
“希律律律律！”