1502章：音乐教育宣传使
校歌赛结束，参加校歌赛歌，宿舍补眠，网友被《名者》、《弹剑歌》、《青梅引》、《梅刀，入鞘》等刷屏。
另外领域，片风暴，断扩，席卷越越。
领域，音乐教育市场。
谷白“古筝风波”，已经周。
周间，场由谷白引风波越越，导致量音乐教育类机构股价降低，甚至引整产业规模震荡。
震荡，首其冲，先扛住，各烧钱圈线音乐教育类机构。
随类进入互联网代，神奇“网”，颠覆类许业。
毁灭许业。
赚盆满钵满互联网精英，言必称“互联网思维”，论比称“风口”。
谓互联网思维，钻政策空，画饼，忽悠投资，割户韭菜，再市捞笔跑。
归根结底，互联网爆火神话，模式，忽悠。
赚钱套路，传销差太。
线音乐教育市场，乱象。
市场，线音乐类结构，，怕几十。
通烧投资钱补贴户，本身怎忠诚，因谷白缘故，纷纷选择退款，原屡试爽谓“互联网思维”已经完全玩转，量音乐教育类机构，连续暴雷。
连续暴雷，带连锁反应，许老牌，传统音乐教育机构始受影响……
间，内音乐教育市场哀鸿遍野。
校歌赛二，正京城参加议吴全东刚刚床，听敲门。
打门，却老邓增林站门外。
“老邓，找？”
“吴校长，请帮忙啦……”邓增林苦笑。
“嗨，什吩咐声，什帮忙呢？且，世界什老邓解决，找帮忙？”
参加议，教育阵线，各级校校长，主管部门官员。
邓增林负责文体类教育。
吴全东比较谦虚法，两条条，框框，彼此职级虽差距，谁吩咐谁。
“儿啊，除外，恐怕谁够解决……”邓增林坐，接吴全东递茶水，却完全喝，放旁，唉声叹气。
“嗨，别捧杀，底什，听听？”吴全东毫痕迹糖衣炮弹打回。
邓增林临困境遍，：“内音乐教育市场已经团乱，领导已经立军令状，定整顿市场，尽加强监管，规范各环节，……问题，社教育机构已经信任，且习乐器收费、教育方式提许质疑……让恢复信，难，真很难啊！”
件难，做却真更难。
“哦……”吴全东表示，找干什？份内儿吗？
“，请白帮忙？”邓增林终。
“让白帮忙？”吴全东皱眉，“，白怎帮忙？”
，虽谷白引，本啊。
白东西快，妨碍谁？
啊，太玻璃，东原难课程，白哗哗哗翻翻书，直接考满分？其，找谁哭诉，找谁公平吗？
与间差距，怎办？
受打击，活干啥？
再，儿导火索或许谷白儿，根却整音乐教育市场长期价格透明，缺少监管，收费混乱，鱼龙混杂，急功近利惹果。
候，让白给收拾残局？
白凭啥？
吴全东：“据知，白非常忙，研究已经关键刻，很快突破，连届校歌赛参加，哪顾其……”
“老吴，帮帮忙啊……”邓增林双合什，“让白负责任啥，希望白几句话……知，轻影响力，恐怕比谷白……”
吴全东点。
什叫做承担责任？
“点高兴。”吴全东板脸，“且，白义务。”
“，词，，搞音乐教育员活，聘请白音乐教育宣传使……”
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吴全东侧头邓增林。
实惠呢？
若换其音乐，“音乐教育宣传使”头衔，趋若鹜，肆宣传几月，写履历。
白需吗？需啊。
“呢？”
“……”邓增林哭笑，“菜市场呢，直接处……啥？”
“几音乐教育类研究课题，够给东原。”
“？”
“今杰青快评选，东原今名额，很希望啊。”
“再？”
“老吴给差点，别贪！”
“，感兴趣，课题什，东原缺，给点经费，杰青评选怵，凭借实力……，倒点确实够帮忙。”
“嗯？”
“东原校歌赛名气，却音乐系，建。”
邓增林愣住。