二三四章 合照
金玲进场，边高脚椅坐。旁边放简易架，郑叹则与金玲分继续往场另边走。
郑叹与金玲分处场两边，靠近金玲边高达四米具“墙”，“墙”呈九十度直角，直直立，将金玲郑叹边隔，场二楼话，金玲正坐直角墙。场观众够金玲郑叹，郑叹金玲相互见，被“墙”挡。
墙并什适合攀爬东西，墙粗糙。
郑叹预计方站，
管表演剩带猫表演，疑惑边。场难跟猫吗？知，表演候，刻跟猫身边，算身边，隔远，像远远与猫分，直接东西隔况，真见。
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底做什候，金玲接边查理递木吉，指拨琴弦，始弹奏。
周围议论声渐渐因吉声安静。
清澈音符散落场每角落，金玲指收放，由随，轻代真挚纯粹感流露，再坐金玲，身清新装束，唇角微勾带淡淡笑。拨琴弦候，让觉仿佛团跳温暖火。
毫疑问。场刻，金玲群众关注焦点。
已经，奔曲吉，算猫表再，鼓掌喝彩加油。
被忽视白色直角“墙壁”另边，郑叹。
金玲弹吉弹某音候，郑叹跳标字母“a”凳，跳二标字母“b”凳。
郑叹觉表演简直弱智极。拉低智商，显，郭更懂观众思，郑叹局者迷，观众郑叹按照字母顺序跳凳话，赞叹猫真厉害，因乱跳。证明它跳顺序，摆放凳，尤其指挥旁边引导候跳正确，算点。
实确此，群已经始，朋友跟郑叹跳背诵拼音字母表——拼音比英文熟悉。朋友头，其余被长带孩服输始表，，场够听孩稚嫩“阿”“啵”“呲”“嘚”“呃”“佛”“咯”类声音。
孩场黑猫跳顺序，则更东西。
“猫踩节拍！”轻呼。
周围闻言。盯场黑猫儿，猫每跳凳原踩几脚步。注，觉猫调整，，像另藏玄机？
“真！”
“猫懂音乐？”
“吧？应该训练候训练，场配乐已。”认猜真相，。
郑叹理周围反应，阶段跳几凳，简单头已。
由场限，走直线话，少表力，，凳按照字母顺序沿折线摆放。
跳头几凳，郑叹跳凳，凳旁边放架，架搁长长纸盒。郑叹打纸盒，叼枝玫瑰，玫瑰已经做处理，皮刺掉，被剪长短恰处枝包层干净纸。
郑叹叼枝玫瑰回旁边凳，踩踏步，等节拍始。
周围原本抱热闹态已经渐渐再注金玲，放场猫身，奇猫接怎办？
叼玫瑰，节奏迈猫步走段单杠，两相邻字母凳间距离拉，郑叹直接跳话跳，按照郭计划并。
吉曲节奏渐渐始加快，郑叹始踩踏三步等踩节拍，改踩两，且，跳凳，距离拉，两凳间支垂直竖板，郑叹跳候借助间板，再跳凳，曾经李元霸教郑叹翻窗户技巧，借助间物体使力、变向，控制力方向，便稳稳落目标点。郑叹拍广告候做。
凳估计固定，郑叹跳候晃悠，周围跟往窜窜，猫稳稳落另凳，才将憋气呼。
既“跑酷”，跑才酷。
随注力渐渐集郑叹身，吉曲节奏越越快，原本每跳次凳等节拍郑叹已经再等，速度加快，眼便始“跑”。
除踩凳外，跳蒙层薄纸纸圈，再格架跳另格架，速度很快，果纸圈间破洞，肯定猫刚才纸圈间。
围观群众觉场黑影越越快，飓风，场内吹。
场周围少议论声，视线追闪迅捷黑影。怕错环节。
功经历间障碍物，跳凳。郑叹已经白色“墙壁”。黑与白，鲜明比。
思索猫翻墙，找什捷径绕候，郑叹并停，减速，直接跳，直角处往爬，瞬间墙根爬顶部。
“卧槽！蜘蛛侠？！”
“。蜘蛛猫！”
“猫翻墙太牛！，跟它！”
虽周围始议论，视线并场挪，熟练翻高高墙壁黑猫，它叼玫瑰，跳金玲旁边架，带黑夜降临。黑夜印衬。火焰才更显明亮，更夺目。
候，欢快吉旋律随段旋律结束，结束音似乎场内回响。
金玲视线吉移向旁边黑猫，淡淡笑加深，抬臂。将猫嘴叼玫瑰接。
表演结束，金玲朝周围鞠躬致谢，郑叹垂头朝周围点两。
周围掌声断。
感慨猫真聪明，感慨怎训练猫，琢磨怎训练猫套法追。
金玲松口气。别刚才瞧很淡定，其实担死。平训练场表演截，期间参加少演，理素质硬，猫呢？另边形，，切顺利。
郑叹点，与表演猫知功似，其实觉刚才表演真低级很，猫身，被猫标准表扬，真……听丢。
环节排名次，少竞争压力。，拉气很重。
主持让金玲抽幸运观众，便合影。
妈妈带孩，合影机肯定让给孩，孩像害怕，咬指站郑叹犹豫，才妈妈鼓励及金玲保证靠近郑叹。
郑叹蹲米高架，孩视线刚跟郑叹齐平。
见孩僵硬站，郑叹伸掌搭孩头，头与孩头靠向镜头。果话搭肩膀，做副哥俩姿态，惜，太短。郑叹今错，任务完，其计较，顺便拉气错。
场请摄影师专业，抓拍刚才画，将拍照片给母，母俩很满，孩再照张，摄影师。
次孩怎怕，站郑叹旁边，脸严肃，抬做奥特曼放招姿势，让周围观众笑，孩旁边黑猫立做类似姿势，虽标准十字形，，足够。
二张照片，孩乐呵呵直笑，照瘾，嚷嚷继续照，等拍照，且场已经孩嚷嚷合影，几位长找旁边负责交涉，知午机，，免费照，候花钱，，照相点钱长花，劝孩暂消停。
刚位孩被妈妈给劝走，走委屈嘟囔“姿势摆完”，午继续拍保证，便抱两张照片满离。
郑叹忙与被抽幸运观众合影候，首机场，几提李。
“哎，准备直接回吗？”
“，久见，先回再。”
“机票订。”
“京城亲戚，车放儿，准备明车回楚华市，谁路话给捎回。”
“焦明楚华市吗？焦明呢？”
“给打电话呢，次项目完提回跟。”
几外做访问交流或者参加合研究项目，直接镀金，次回恰几。
几正谈论候，口焦明焦副教授，郑叹猫爹，挂电话走。
“先回楚华市，往临州边趟。”焦副教授。
“临州干嘛？”问。
“接儿。”
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