(十四)餐
(十四)餐
水锅煮,锅灶坐,火炉膛烧。
幅真实活完写照!类伟真切体!类活返璞归真!切文化创造初源!类幸福精彩瞬间!
,锅水,冒气泡。
张文知:锅水沸腾。按照妈妈教,候该。
见田老师,打经常放车车筐黑色皮包,左拿条,右拿锅盖,细细挂散,均匀放进正沸腾水表。
张文副丽画:
田老师放沸腾水细细条,放水瞬间,像条条细细,软软,白白鱼儿,入水瞬间,水乱串,探头,头伸,尾巴翘。蹿跳呢,根根充满机活力条,稍微安静,顺沸水走向,圈圈沿锅壁游。像奇孩,走玩方,突停玩,全顾紧跟条撞车,结果呢,伙条停处玩,因撞车打架,甚至反停交谈甚欢。候,田老师举长筷,“三五除二”伙朋友搅。条很听话,分分,爽,吵闹,微笑继续往游。
飞,飞,倦;
游,游,累。
张文眼睛眨眨注视条灵,关注灵。
走,走,停,
白,白,黄。
条膨胀,色金黄,汤水混沌,条熟!
张文条水由游景象,感觉条命力量;条白变黄,食物熟变化景象!
张文懂瞅瞅田老师,更靠点,否帮忙。
田老师张文帮忙捞思,,笑眯眯:
“慌,候条点硬,捂捂条,粮食香味更足,吃更劲。”
短暂间,田老师闲,见细长树枝,钥匙链佩戴刀皮刮掉,光滑平整树枝间折断,刀两根棍头削平整,瞬间,双筷奇妙诞。
见,田老师掀锅盖,汤勺勺汤,新制筷头浇。张文懂,“热汤消毒”。
书本让明智,理让明理。,活,教存,活命问方法。,命历练,论富五车,才高八斗,必须重新俯身,脚踏实进新习,方真真正正始存活,才收获抑或伟。
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等待间稍显漫长。,张文真感觉饥肠辘辘。田老师准备始捞。
张老师已经感觉捞火候。始捞。见田老师打锅盖,拿刚刚制筷,伸进热腾腾水,挑团很长条,让筷带缠筷条快速向空走,筷空抖,环绕,条由主向间靠拢,聚口径似碗撮,,田老师左拿海碗,团尾部接住条,让盛条碗慢慢向,直穿条筷落碗,才轻轻抽筷,碗排列整整齐齐条功告。
,两碗细细龙须,摆田老师张文各办公桌桌。两位老师准备快朵颐,展雄风。
,田老师再次打黑色皮包,次拿塑料方便袋装食品,外观,应该两三烙煎饼,因张文初,少吃食物。单纯瓜候黑煎饼吃,瓜玉米掺暗黄煎饼,光玉米制金黄煎饼结束初三吃煎饼代。因师范,供应粮票,吃米白。
,境迁,几头,再次田老师带煎饼,感觉十分亲切,再加已经饿“贴”,,真点吃点感觉。
,田老师拿玻璃罐头瓶。张文:
“罐头,田老师喝条制胜法宝。牛肉罐头,猪肉罐头。”
见田老师,旋转罐头瓶,轻易打瓶。张文才知,田老师瓶装制调料啥。
果其,田老师站身,拿瓶,拿两煎饼,微笑朝张文走。边笑,边:
“今,请吃做般饭,改请吃餐。”话候,田老师点羞涩,蛮爱。
“哪呀,呢,改请辈吃饭。”张文倒觉很正常,代吗,。
话完,田老师条调料倒进张文条碗。顿,条溢满葱花被油盐炒味,再加片白菜叶诱惑,张文拿田老师给精制长筷,直接吃。
实,确实抵妈妈做鸡蛋吃。因饥饿口择食,加调料,盐,油,调料,菜,啻间味食。张文吃完,煎饼分几片,泡进条汤,直接泡松软口煎饼,连泡煎饼汤水块喝进。
张文吃“肚圆圆”,别提高兴。顿饭,张文彻底解普通民办教师活状况;通顿饭,田老师高品欢快性格;通顿饭,田老师教外热爱活智慧;通顿饭,张文突长,感觉除做问教书育外,需习内容很,很!