【839章】执
“话忙吧！”语毕打声招呼便转身离。离身影，朱倩才推陆馨。“怎，错吧，话很特别吧！”
陆馨笑摇摇头。“犯花痴，快走吧，课！”
课室，步计划功，顺利吸引方注，并相互介绍，步增加二关系。步计划本打算三周完，速度快超象。接应该怎做，目接近候，必需目打基础，才接近，办功倍。
整课程陷沉思，苦思其法。老师讲台滔滔绝授课，举，老师问，放书本。“腾原郎，什？”什，腾原郎，本名吗？顺视线张望，课室左边靠窗边位，冷漠表，头乌黑秀。酷似名星，金城武！管象貌，气质略！且主，此胡馨带男。
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“庭电话，很急，接听！”老师沉默片刻，离，挪位置强哥三身边。“否打听！”强哥凝望，或许觉打听物，目做信息部很实，
沉默片刻。“谁？”反问句，指指外边打电话。
“！”带惊讶，与解，脸表很疑惑。点点头。
“全名腾原郎，名字知本，错，本。班，全校绩入校，别平怎眼。本呢，班清楚！”
强哥点点错，老师间提名真注，刚入校眼光扫视。与计划关，般关与解，或许留，，几确实让留方，表平淡。管课课外活积极，让注真很难。
强哥顿顿“本高校考入，庭很富裕，因本整体经济比高很。听与陆馨关系，绩非常优异立刻让关注此，老师念名字伙才知本。
才慢慢离远，疏远让身异段间适应新环境况更加沉默与内外。排斥，让孤立。才读书，至演变声吭。”
“排斥？”解问。句话让很费解！
“亏呢，本军队犯滔罪怎忘忘，南京屠杀血般吏记怎排斥本。虽平代，民族识存！班非常排斥。”
荒唐，简直笑，算。怎关。“吧，三，识初代什两！”强哥重重叹口气。
“并非排斥，比象陆馨，朱倩余教授等根本排斥。甚至与交朋友，冷漠态度拒绝，余教授毕竟教授，尊重，其，肯交谈。”
，，刚校受老师与排斥怎，唯将武装。问题始终明白，既受气，甚至排斥，何回内读，相信回内，烦恼，敢很，比绝。
莫非留什目，强哥继续讲！“虽本，身几本领令信服，：校甚至殴打，埋服回宿舍路，反被打鼻青脸肿，本少空高，平常三五真近身！
二：识与教养，举止言方体，很风度。识班很少呈，每次试卷满分，目共睹。喜热闹，校任何活参加，考试虽，知拿实力。
三：耀眼光环项，画画，画谓惊泣鬼神，鬼斧神功力，画管油画，版画，本漫画，山水画堪称流，连内外名画愧。
正此，陆馨曾向墨宝被拒绝，奇怪朱倩向陆馨画竟二话话赠幅！”什，朱倩，何。望课室外打电话腾原郎，次进步计划望，果朋友话，估计陆馨加深印象。
腾原郎性格与颇相象处，性格。直挨放，拿课本，走位置旁，帮捡本掉课本，递给。蹙眉望眼，接递书本。
“叫秦涵月，否交朋友！”视若睹，将书本放进书包，拎书包，将其挂肩便踏教室，望望眼。强哥知何走近身，望离腾原郎！
“怎，交朋友吗？劝算，很少搭理，刚才领教！先走！”完便与陈南离。
确实太容易让接近。果绝关，更再碰钉，眼，必须朋友。朋友并非钱换取，定诚与牺牲恐怕信任，计划实必须真诚。
走教室。跟腾原郎身影，追！“腾原！”听叫喊声，腾原郎立脚步，转身，望。跑至身边。“什？”见，方冷漠问句。
“交朋友！”果猜错方定需朋友！
“，需朋友！”果料，才试探语气。“朱倩呢？”颤，方惊讶望。万提朱倩，难知间吗？很快平静，装做若其。
“果别，先走！”语毕转身离，离身影，应证猜！腾原郎喜欢朱倩，肯定定喜欢朱倩，虽保护陆馨。掩藏份，。什猜测喜欢朱倩呢！
原因很简单，高强口偶尔听朱倩向墨宝竟增送，独二气质，陆馨未逞，朱倩却墨宝岂很怪。强哥描述绝拿画买钱，果画将画与钱分话。画很烂，达至高境界，者肯定。
高强很清楚，内外知名画愧，造诣。画与钱分。故画轻易，陆馨名声外未，朱倩岂很疑。果腾原郎目才给朱倩话，何几见实施计划，见送画并非因什目，真诚赠送。唯合理解释喜欢朱倩。
三未向朱倩告白原因因本，害怕方拒绝，较清高，知该何金口，才处暗恋状态。竟思，刚才经试探断定结论，虽脸部划瞬间表，经将秘密泄露。接近并非单单试探否喜欢朱倩简单。
与做朋友，方图很显，需朋友，猜测方式告诉知，关。才脑海留，肯定，脑海定分析与调查目，谓，至少先接近，才实施接近陆馨本。
目，朱倩追求者似乎陆馨嘛，陆馨知，陆馨除外班武阳与班腾原郎二名追求者。二位追求头呀，且绩异常优异，必交谈交谈。
次做朋友，孩冷漠与重视态度定笑笑，将忘记，才像白痴认性，傻步装什性。骗孩戏，三，果太熟吧。
候打电话朱倩约，陆馨关，目通与朱倩约，将风度与才华展示，再通朱倩传达陆馨，陆馨陪朱倩更，果谓。
与朱倩约件传，相信腾原郎定反应。朱倩真重步，关系二。本别方法接近陆馨，几十方案，。腾原郎真难接近，二，点进展。本耍机，算，虽带目交朋友，交朋友讲诚字，味耍机终被识破候，迟早问题。
早习早，很报回睡觉，直午才课。两比较关注腾原郎，似乎次通电话。让精神恍惚，知啥，曾表，怪关注罢。
进入课室刻，便始注，随便找位置。刚坐，次收试卷位孩走。
“昨余教授试卷否请交！”愣，腾原郎愣望，许久才缓神。
“否午交给，今早带！”迟疑瞬间判断昨因啥给忘记，才改口午交。孩呆愣，“哦，吧！午交吧！”肯定腾原郎绝迹。很通礼，什次待件另态度。此比，判若两。
课余老师课室门口视察，朝站腾原郎身边孩叫喊声！“刘燕，怎，试卷交吗？”真壶提壶，刘燕似乎很少撒谎被老师问，慌脚，口齿清回答
。“、！恩！”包庇腾原郎。憋半愣回答。“谁交试卷，次给站！”腾原郎重重叹口气。将课本放课桌，站身，腾原郎站候，余老师吃惊，惊讶与震惊眼神。“腾原！”口气充满疑问！
“哦，其实。业被拿，才！”霍身，腾原朗辩解，余老师将目光注视，恶剧。余老师濒临爆。
“秦雨哲，腾原郎，二跟办公室趟！”转身离，冲腾原郎笑，二离课室。虽话虽拿，实。证明交友诚才番话，相信腾原郎明白。二办公室，余老师正余气未消坐，二，指门外！“二先门外站，反思反思，通，再找，通，给直站。”
二门外，依墙站，被余老师安排各站边，几分钟，悄悄走腾原郎身边。知靠近，望眼，重重吁口气。
“别指望感激！”确实，值感激方，果站乱通，估计余老师至气。余老师气，二被罚站，追根究底罪原。
感激，方口气责怪，番话非证明与交朋友诚。方别指望感激很显领份诚！
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“思，别它，做朋友，仅此！”将原话告知吧，方笔直站。
“朋友？恐怕带某目吧，觉奇怪吗？新校星期，按理每新环境适应期，适应其应该保持沉默。跑做朋友，班并引注目，什光彩件，果按促进间关系况，应该交朋友应该吧，象班长与几习委员或很性兄弟做朋友吧，，具备！”
原此，报戒，分析很理，换做，恐怕此。冒昧做朋友感觉奇怪吗？
“光彩吗？果光彩，光彩，技长足让名声外。相信应该否认画技吧！”方转头吃惊望。
绝，冒充位喜欢画，，给虚伪感觉，给奉承。其二，果真画画感兴趣，绝画造诣，若与谈关画，恐怕再怎补习枉。其三，果画画感兴趣，显很敬佩，身份更高。却晚观望，身份产距离。
“谈什艺术艺术，灵诉窗口，画画，文创。认交谈定共语言，清楚。文创与交谈感悟方式，整班觉应该话，与谈话进步方式，或许世界观，德观，爱观给全新诠释！”借口管方讲比较圆满，且给印象并非泛泛辈！
果，听番话，腾原郎惊讶！“承蒙。色，很平凡普通，什讲，找错！且主点，受雇。”微微笑！
“谈什，交朋友！”方沉默，知该怎拒绝，沉默暗示吧！余老师办公走。往左边，却。往右边，二竟站，左边路右边。此景余老师气坏。“秦涵月，跟进！”
“祝运！”腾原郎望眼，笑笑！走进办公室，老实。余老师绝，二十七，身材体形纤瘦形容，臂很细，尺绕腕圈。绝足十厘米，鹅形脸蛋，弯弯柳眉。突胸脯，穿身职业束装更加让入非非，围绕余老师旁边追求者应该少吧！“余老师！”走办公室，打声招呼，余老师抬头望眼。脸怒气未消，怨声难平呀！
“秦涵月，希望尊重老师苦，虽业效果其微，公挑战老师威性恐怕妥吧！”挑战鬼东西，挑战威性，更力挑战。
余老师果什机呀，句，真拿别试卷，郁闷！“思，次！”表示腾原郎诚，件认！“知该何，三，连挂科吧！星期趟吧，余老授话与讲！星期始，校邀请知明讲座。”
话挂，方间二句什思，星期，干什。余教授话讲，吧，因几件，深度改造，且老师该睁眼闭眼。至余教授估计，记次课堂回答问题，估计定将培养新培养。浪费间，，星期别，听什教导，什教导济！
“恐怕，星期私处理，间！”知借口，余老师沉默片刻！
“哦，呀，果话，让父母趟吧，放二才星期，相信赶。衣装，应该贫困车费吧！”
恶，太低估智商，将借口全撤消，离，必须见长。认真，果资格见父母点太份。佩服，“父母，果真话，私放边吧，星期趟吧！”
“恩，，回吧，顺便叫腾原郎，午别忘试卷交！”完便整理资料，帮助别结果，帮助别若干回，。搭星期，间很短！竟被浪费，，，星期竟老教授听老滔滔绝讲停。
走办公室，腾原郎笔直站。“嗨！”打声招呼，方回望眼，声响，走身。“余老师回，顺便试卷午再交吧！次果吃，。回课室！”完便率先离，走课室路。回课室，再恋课，星期活与演讲增，味接近陆馨间减少。腾原郎件八字未撇，深深打量。。今件拖进，白白搭星期，正打算星期何计划，此按照余老师趟听训课。
午，本很聊，刚课室听市高层公司栽校讲课。听该白老板，真聊，候，讨厌听演讲。
演讲。通篇箴言非群泛泛辈显摆罢。固此，却受欢喜，或许提及钱决窃部份接受。世界强者话，何谓强者，钱者某方强者。果场讲座针三七班，活惊喜安排讲座，本应该几通知，怎才知。
简单布置。正做准备，硬纸片写名字竖桌。方便提问叫别名字，回答义，很校被该公司录。
走课室，始准备，眼望陆晓萱与腾原郎，两很悠闲嘛。余老师等老师坐课室听讲座。挑眼位置，讲座睡片刻，按理讲座听论由，且占课间。功讲座讨厌听，其原因莫讲座很。别尽显威风。别凡，算飞觉奇怪！
别几钱，算长翅膀飞空，觉什，摆谱，简直笑。沉思刻，位讲座老师穿油亮本服，风度煸煸走进课室。做简单介绍，
便始反问语气始讲座，功讲座非讲几点，其，树立目标，其二，坚持泄，其三，仁处……等等，高斧阔谈，滔滔绝近二，却停思。什取民民，财散才聚理论，灌脑。
愧高级讲师，叫创业理论与素品德，创业方法，特举几例。例身分文，何打拼，什况做什决定，将迹进分析，正听津津味，完全被讲吸引。
讲台戴眼镜，打扮钱男，聊！“哈！”长长哈口气，，完全间，因刚才正处高度思考，打哈欠。带任何目与法。
噪音宁静课室显特别剌耳，几乎，师目光全注视，望周围，吧，打哈欠必吗？果，反应讲座师停口，奇异眼神望。
“位什疑问吗？果，妨听听，让共分享功德。”确实别始讲课表很明确，此课献给功士，很清楚，各志，定每功。很明确听留，听离，途打断惹怒吧，虽部表表，似乎感强烈杀机！
奈站身，其实什讲！“，什讲，思打断您！”反驳方图，即何必逞强，算，讲吧。方脸色带丝丝悦，让坐思，站原。始讲座。
“关键莫虚请教，耻问度，经验与功经验才与分享，认什悟，至受唾弃吧！”很显番话，真思进取嘛！或许吧。像高高钱被打断定怀恨，才演。钱其素质知，真正钱素质其数量知。
算，必较劲，间精力花与做口舌争，忍则忍吧！“。刚才！”话候望，显让续继站。
十分钟，十五分钟，其间提问几回答让坐，却让站，果话话恐怕站放屁完毕。股名火涌头，圣，圣，或许算。甚至真诚赔理歉，今高尚思。什别，给别台阶，即给台阶，守卫应原则。
停思！“……”口打断，脸悦，正怒双眼望，怎。怕谁。蹙双眉与视。
“什！”问句。
“哦，操场跳热舞呀。呀！”完做幅高兴往外。
“思此低，竟课堂低俗简直荒唐！”师怒气，似乎打断很尽，讲座师真气！
“荒唐吗？讲觉正做荒唐吗，甚至笑！”
突认真神方竟哈哈笑，“荒唐。笑，果功听讲座，资格批评。”方话让哈哈笑，此笑更像嘲笑。
“听，各位老师。定与，觉理话。问座句，请试，果世界让三活，三世，认做什谓功吗？”妨闭眼试，体验，三寿命，岸江，甚至世界谁钱，功名奔波。
每缓缓睁眼，表！“怎，体验吧，吧，，吧。三寿命再钱功名奔波，提正常，什，因体，真正离世界，才将物很清楚。
功利身外物，谁留恋，更何功。何越老更，钱财更珍惜，句听话，因将离世界，什明白。经历死亡逃脱才彻悟，觉醒。三几乎放弃名利追逐，果三月或许几乎减，达三，三十，何始名利欲望呢？
临死亡，死亡程长短问题，长则几十，短则几几月甚至几。世活形式，何，坏怎，古代帝王活谓很，难逃死，什！
存世界绝金钱与功名，点死亡候完全体验。存世界底什，底什目，恐怕问题谁清楚，点肯定，百分八十活金钱与功名追逐，像类支配活，活支配。猿进化，思文化艺术，探索类存义才枉活世。
真正聪明钱，古泊今，钱名垂千古，屈数指吧！钱并聪明，觉致富途径，别眼优越活。
岸江更谈什聪明，代改革才半世纪，改革放，经济，甚至连工厂存，代钱六十七十代，赶改革潮流，候市场零始！胆功，根本谈什！岸江讲，村民根本需什文化与知识，吃政府给土赚外工房租。
套七层房，套间至少四百房租，层四间，七层二十八间，再加店月间至少三千五千甚至八千。月二万房租，认知识吗？甚至连字识几，谁几百万身，谓钱？
果义莫几类，科，管研究什科升华精神与艺术，提高活与水平。二，艺术，思，升华类精神，果科物质提供，艺术精神寄托灵诉窗口。
其它配什义义，值尊重并非钱，值尊重，：兵，虽谈什升华与文明，简单方式捍卫土尊严。二，医，救死扶桑，三教师，普，四劳民，体力明切！”
望慷慨激昂讲话，讲师很理貌做停势，见停，始反驳。“觉与分明二话题吗？世界理并非，话否将佛、、儒系文化！”
微笑。“恩，错，与话题，必吗？将思与法表达，存什跟风跟风，很法与致，，认像钟声产共鸣。”谁知听反驳，方将书扔讲台，脸杀气，拿办法！
“秦涵月，坐，果再捣乱请，听其听！”眼角打量方，果，余老师缓解圆场站身。身份，根本话权力，才让坐吗？
笑，方态度让很高兴，见，忍则忍，请睁狗眼清楚谁！算，即余老师打圆场，坐吧！(未完待续。。)（未完待续）