【461章】遇见
秦唐制定“”计划，步，先完初初三课程习，课本先导，主线，纲，基本习复习内容，基础训练等官方参考资料深化，持恒，坚持懈。像耕，步，算破土耕。先片，硬，耕，让它透透气。
秦唐深知基础重性。基，什空谈。秦唐觉，虽已经遍，根本够扎实，习况，虽走马观花，却囫囵吞枣，根本消化少东西，基东西，掌握差二落三，十分零碎，七零八落，根本让东西系统化。话，计划，。万丈高楼平，科需坚实根基。秦唐深深明白理。
秦唐计划二步，便语、数、外三门功课进纵深“松土”，进步深入挖掘。程，秦唐法，主通习题，提高应试水平做题力。角度讲，阶段，妨称“题海战术阶段”，跟它题海战术。见，识广，进考试候，才左右逢源。
三步，秦唐计划高级阶段。专门攻坚阶段。谓“专门攻坚”，。二阶段基础，再拉网式排查，专门排查漏网鱼——疑难问题。因通阶段夯实基础，通二阶段题海战术，秦唐觉，应该具备很强实力，码。校，应该位高。，秦唐更明白，考，高水平角逐，高与高间比赛。死。活角逐，红刀进，白刀式玩命火拼！点真实本领，点硬水平，点处，脱颖，鸣惊。哪啊！
硬功。硬功。必须磨练硬功。肯定，必须。硬功磨练，通解决接难题，才获。，秦唐计划三步——拉网式排查义。
秦唐边，边伟，够改变轨迹计划写本，计划每阶段。每阶段每步聚，实计划候。遇问题，甚至边解决问题诸方法。秦唐记录。秦唐，写番文字，纲，应该指导，间，精力，应该制定计划纲领，坚持懈，持恒，向神圣目标，奋勇进，奋勇进！
奋斗制定目标，秦唐便底，觉盼头，习鲜明方向。始暗暗力，表，谁什，毫眼倒留，甚至让很瞧倒留。…,
让瞧倒留，秦唐感触很深。虽王给按班，排位，，全班目形象，却很差，且，差几乎再差步。因秦唐曾经私，状，做分析。经番分析，秦唐，，什，什。真（，内伟计划算，秦唐唯，赖存活救命稻草啊）。比，论长相，黑矮，虽长相并算丑，，，极像，充满孩气。再长高马，特别爱头，方，长确实帅气，长高，且穿很尚，甚至搽脂抹粉，头梳油亮。方，比。
再方，果搂习绩，虽算远习计划，且，知，果计划够真正实施功话，，功机率相。，计划实施赛程，究竟什，谁难。正因，秦唐才觉，习方，话，因根本什够证明东西。虽考几次试，，真正力潜力，表，，引注。倒留，知怎，竟班，几乎知。草啊，真门，坏传万啊！
倒留。倒留。什倒留？倒留究竟味什呢？果秦唐直接三级始话，叫什“倒留”，叫“复课”。难怪，任何：习真话，，倒留吗？直接二级始吗？因此，眼，秦唐肯定根本值提，根本处伙。且。性格内向，际交往方。什特别处，真什，什。像伙，班，实际，算，少觉少。关紧。，，谁，班倒留，竟匹黑马，匹黑让几乎话黑马！。话。先提。
习，秦唐知，急，步步。，底计划，却已经始实施。
由被安置教室西南角，方。极易被遗忘角落。，角落，谁，竟颗未新星，方冉冉升！或者换句话，初候，谁，鸡窝。竟够飞凤凰！
班数经达六十，且。据，数。已经创校史，数。，，随间推移，越越，匆匆，匆匆走，正像徐志摩笔首诗描述：“轻轻，走，正，轻轻。挥挥，带走片云彩。”…,
或许，很，，叫秦唐伙，居够坚持！，秦唐，像很倒留，匆匆，匆匆走掉。，，秦唐，毫眼伙，却并走掉。走掉，反，伙牢底坐穿誓罢休气概！真让费解啊！
蜗居容易被遗忘角落，秦唐底，却气势虹。暗暗力，果棵古树般，正努力根须，努力伸向远方，正努力让根扎牢，扎实。盘根错节，咬紧放松狠劲儿！
，越越冷，寒风呼呼门缝钻进，钢针般，刺痛秦唐肌肤。“啊啊，啊啊，真冷啊，真冷啊！”红章停啥，耸肩膀，副弱禁风。秦唐呢？由正埋头业，根本外界各各声音，点儿乎，，应该点儿。世界，候，数数字各抽象符号，各公式，语文，句分，阅读技巧。，英语让费角语法，砖头瓦块式单词……
几乎陷入忘境界。，觉脚，凉，且痒痒，便另脚搓搓，，却管，，仍冷冰冰，且仍痒痒。直，直晚回，秦唐才识，原，原，原脚，早已经被冻知觉。，原脚，竟真冻！
，红章，方儿，校原候，塑料纸钉钉，，校根本管咱块儿！怕冷？切，怕冷啊！位置，，位置谁给留啊？凭什给留啊？
办法，几靠门，便齐协力，纸条，将缝隙，点儿点儿堵，阻止寒风袭击……
其实，刚刚被分班候，秦唐被安排位置，，位置，并教室正间位置，靠近教室进门位置，相偏僻，甚至鸟拉屎方。，郑被安置——，张课桌。两便桌。秦唐呢，却。靠墙方。
跟桌，名字叫杨延风。比秦唐似乎稍微高，穿很髦，长相颇端正。秦唐，老居呢，秦唐候，敢老居。因觉岁数，比其，，老，岁月，吗？
由秦唐此。便已经经历很。做买卖，套兔，等待，觉社阅历很丰富，，节课，便跟叫杨延风：“初乍。请帮助啊！”…,
其实，句再苍白话，，秦唐够话，体句。
“哦，，啊！哈哈哈哈，咱。应该互相帮助，应该互相帮助啊！”位杨延风呵呵笑。十分客气秦唐。
，秦唐便跟杨延风睦相处。秦唐才知。原伙，竟倒留，哈哈，终找病相连。
，让秦唐什，概半，再次遇位杨延风候，却竟认！秦唐，次遇况。
，秦唐骑车带棉花，离足五江棉站卖棉花。，秦唐间，竟棉站院，见进入黄结交，或者朋友。，让秦唐感限悲哀，伙竟见，闻问，竟像。秦唐给气坏，由腾火。，往处呢：“或许，杨延风清呢！果真话，应该！再，毕竟分别半间啊！虽，候，仅仅跟桌半月，，至点儿印象啊？嗯，，真况！”秦唐停安慰，解脱，觉并糟糕。
秦唐记，景，应该跟位杨延风桌段间，班新，据复课——，秦唐班级，位新。，位班主任王，知怎，反正，让刚刚新坐秦唐位，秦唐调教室，秦唐长期“定居”方——教室角。
候，秦唐常：或许，或许宿命安排！果候，秦唐被位王教室，靠近南墙，调仍靠近南墙话，或许便秦唐功。虽环境习，并什，，候，偶因素，却长，带影响。
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再，秦唐棉站见桌，始候感十分高兴，：“嘿嘿，正愁熟呢，果熟话，很啊，卖棉花候，论斤两，棉花价位，占很便宜。嗯，今算碰，且桌啊！啊，啊！算老眼啊！且，秦唐穿制服，应该棉站班，话，岂更帮忙吗？虽跟般，虽仅仅桌半月，，毕竟算桌啊！且，，算脾气，话，应该够给帮点忙！
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，秦唐便直接迎，本冲握，或者喊声，，伙明明正向示，却拿眼瞟眼，很快视线给移。(未完待续。。)
（未完待续）