五十九章 奏：十区
。
周鸣回元洲。
江若男希望留逍遥宫，帮处理太擅长务，让更间享乐。
元洲边确实重，周鸣长期，各方势力蠢蠢欲。
况且，灵元炮、灵元战舰，东元洲边制造，回元洲，装备产量法明显提高。
江若男，放回，允许带走半灵元战舰。
……
阳城。
“终回。”
望方城池，周鸣长舒口气，脸浮微笑。
虽几麻烦，摆阻碍，基本扫除干净。
百城联盟经济展非常，整百城联盟范围内，交通便利，科技达，物质文明极其充裕，精神文明建设颇建树。
基础教育方，少城市习镇林城做法，全推广六或者九义务教育，并创办修炼校。
即便部分城市实施免费义务教育条件，私创办校，吸引量富裕庭，花钱送入校。
庭条件宽裕，重视代教育父母，变越越。
周鸣将百城联盟，打造颇具凝聚力，经济共体定粘合，远远够。
军、文化、财税、民政、教育等等方全部收拢，才组合。
百城邦，除经济领域存定互联系，军、财政、民政、财税等各方，各独立，收，归统，反遇强阻力，鸟。
持续存亿万宗门-城邦体系，被轻易取代，旧惯性，再强外力打破。
建立致、令央高凝聚力政体，方世界，功概率基本零——，带批山林搞，耗费间很长。
周鸣打算建立，准备城邦权利，全部归拢体，建立央权威式，打算。
各城邦部分权利，继续保留，管理。
收税花。
央政府，拥少数几项权利。
譬全军队控制权。
譬全公路、轨、航线管理权。
譬全教育机构管理权。
及打击流窜罪犯执法权，各城邦公民存状况监督权等等。
属权利，除军队控制权外，周鸣认重，属全教育机构管理权（简称“教育权”）。
项权利重性，甚至军队，决定创立败。
周鸣甚至敢肯定：果掌握教育权，再强，将四分五裂！
十，教育项抓，放重视，停止经营。
因打算教育系统粘合剂，将百城联盟，粘合！
具体何做？
句话概括：百座城市，千，百，十座院。
思，百城联邦范围内，1000，100，及10座修院。
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并且，将教育机构，划分十区。
十区，修院核，、根基，培养才、筛选精英、重视才。
每区，刚囊括十座城市。
且十区，教材完全统，老师语言统，考试试卷测评方式统，校规校纪基本统。
甚至连穿制服，风格式基本统。
，百城联盟内，教育块，周鸣求两字：统！
做，底什处？
处！
，教育统，思维方式、知识结构、三观理念，基本统，太分歧。
二，教育环境相，与间更沟通，关系更容易热络，更打交，更容易形共识。
三，组合，因许思维理念相，内部凝聚力，很强。
，言，教育重性，绝允许半点轻视！
此外，方世界言，其主导拥超凡力量修士仙，凡属金字塔塔基，重重，力量，话语权，声音，故永远被统治阶级。
搞定修士阶层，底层百姓什感受，根本必考虑，修士阶层“”，基本谓“民”。
修士阶层，周鸣创办修院，良教育，优秀才，校长“”。
譬达仙院，二三十，已经培养8万名，8万见，恭恭敬敬喊声“校长”。
至另十座修院，虽创办间十，培养5万位，，很各城市精英，精英见周鸣，叫“校长”，喊声“校尊”。
因十座修院校长，曾经周鸣。
走“教育立”条路线，周鸣认完全通，相部分层精英站边，教育体系做思工，达主共识，争取数，建立，间问题。
方造势工，早，已经各院展，引广泛讨论。
支持建立者，师占绝数。
次周鸣返回元洲，便部分师，越越激，接连电报催促，希望周鸣快点回，主持创立各项工。
股势正形，许积极推，，将破壳。
眼见机逐渐熟，周鸣怎回，众望加持，完项堪称空谷拓荒、辟、踩条全新路伟业？
项属凡、属仙，并将深刻改变世界辉煌业。
，激荡已。