二十三章 案竞争
“陆，首先恭喜，赢次机，次留机。”张笑鸣坐，门见山。
嘴恭喜，脸却见少喜色，反很严肃，异常严肃。
“，仍次机，留，全抓住机。”
，次连张笑鸣显紧张，因留，全次机，败此举，若错失良机，陆再求老师替求，恐怕太。
“老师您，怎做？”陆怕困难，干脆问。
“，老师因否留，争论很厉害，赞件数林运导师，林源荣老师，因林运，本次留名额五名。”
张笑鸣，陆明白。
林运林源荣老师姓林，实，除师徒关系，真层亲戚关系。
蓝海，什秘密，林源荣虽处张扬层关系，熟悉林老师知，亲侄。
且林运门，冲层关系，林源荣定机帮争取。
亲戚关系，朋友关系，蓝海，禁忌，蓝海招聘候，推荐制度，，果朋友、亲，推荐试、实习，。
经录，蓝海给推荐笔功推荐奖金。
蓝海怕员工，因亲或朋友关系互相袒护。袒护，常，蓝海录制度极其严格。
果袒护位亲或朋友本身实力够，众位老师综合评分太低，，层关系帮蒙混关。
解释，今议室次议论争执。
林源荣老师尽力支持位侄儿，各项考核指标给侄儿透口风，给评分候打高分。
位侄儿算庭殷实，英留，历背景够硬，各方表错，，其老师打分。
才让跻身进五名。
本终帮助侄儿顺利关，迈入，眼皮底，机、处更少，途片光明啊。
怎，知哪儿冒叫陆，称帮导师治案！
身份，背景，连历够格普通，怎够称优秀？
凭什取代林运？
轻易举林运既定名额给换掉，林源荣乐，服气。
才导致双方争执局。
“张老师，，明白，件服老师确太难，轻易举。”
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陆特别外，表示理解。
“嗯，理解，很满。，张老师白，既老师，尽力帮争取次机。”
张笑鸣，脸略带笑，停，陆。
“什机？”陆问。
张笑鸣立刻回答，陆，，“帮争取次机，全因老师。”
张笑鸣副神神秘秘，陆点弄懂。
“因什？”问。
“因确应该留。信，知潜力少，，才，被埋才。”
，张笑鸣笑更浓，话候笃定信，话，很快兑信。
，“信念，像，拼命帮争取证明机。”
张笑鸣话魔力，它煽陆底份渴望证明实力冲。
份直压抑内、既往冲。
“，机，或许担否太仓促，担准备，相信，实已经等太久。”
陆深吸口气，已经被张笑鸣跃跃欲试。
老师愧老师，三五句话，陆渴望，勇气，冲劲，统统点，算让做万型演讲，恐怕毫怯场。
接，张笑鸣终正题。
“做很简单，接案。”
完，张笑鸣低头吃口碗，像重已经商量完。
“案？什案。”陆紧跟问。
候，张笑鸣仿佛变回老顽童，紧慢，“难，厌儿童案。难难，简单简单，每案，相比其案，题目言已经算简单。”
“？林运接案？”
“嗯，尽量公平。老师决定让场较量，PK，谁，短间内，让案明显转。”
“……”陆实感外，“听较量，给咨询啊，效果。”
“嗯”，张笑鸣慌忙解释，“，。”
“？，每，每咨客况。，公平吗？”陆新疑虑。
“放平态，老师尽量选简单案给。林老师概已经帮林运物色简单案，帮挑选吗？”
陆，“吧。像您平教导，每，表很难判断真实况怎，随机分配吧。比挑选结果更差。”
张笑鸣哈哈笑，“够容，份态，先胜筹！”
接，两再纠结输赢失，畅快吃饭喝酒，张笑鸣豪迈爽朗性格举投足间影响陆，让越气淡。