4章 惊讶
“该怎办呢？”许黎内断思索，放任管吧？
果按往常内给思政治肯定通，甚至引反感。
低考勤率差绩况，什原因？
首先教师原因，因老师讲课水平，导致吸引力，甚至堂课觉很枯燥，宿舍睡觉呢、
技校任教老师每水平很高，求老师讲课水平高趣，实强难，毕竟每任教老师教方式。
反适应老师教方式，或者耐罢。
许黎知校内状况，几乎半混证书，根本，老师讲课引兴趣。
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状况，间办法。
“校长，否听建议？”
忽，秦云声。
“嗯？秦主任妨。”
许黎愣，回答。
“校长，觉太闲！”
太闲?
许黎满疑惑，跟缺勤、绩考直接关联吗？
，秦云似乎早料表，接：
“校长，校技校，定位教授相关专业技术，，除平常老师授课外，做，甚至感觉课思，且校内比较吸引活，课。”
“吧，记校宣传技比赛吗?比赛参加锻炼技啊~”
许黎太明白，每月让老师搜寻技赛告知参加，
“呵呵~校长，太，技赛虽比较名，部分其高校或者企业办，参加，甚至觉浪费间，并且参加技赛部分名高职或者技校，边信原因，空间，长间，习力渐渐丧失。”
且另外，校本身教方式需调整，每老师应该督促习，应该放养状态，随便应付，绝数未，制力差，需外部力鞭策。”
秦云听懂。
呈状况，方比较早熟，庭原因，另方，找合适、义干，让产迷茫，每听课，窝宿舍睡觉，外朋友玩耍打游戏类。
讲师讲东西照本宣科，认技校高或者，随便教久完，反正迟早进厂打工，跟什关系，摸鱼放水教，既交差拿工资，岂哉？
态身教师位负责任。
知孩未，达法定社打工纪，属收入源，渴望经济方实独立，依赖父母。
且希望尊重，希望校获更知识，收获技，参与社建设员，实候梦，将整呆工厂傀儡。
代，经历很，代变，像喜欢追星、追剧类，几形式，其本质孩寻求够继续进力。
力梦，妄，比每，或者“空空”活~
听完秦云话，许黎听君席话，胜读十书顿悟。
办算新校长，啥管理经验，很照葫芦画瓢，很程度忽视立场。
且秦主任算责任，换其校，跟给建议，直接每汇报工项，烦恼交给头解决，朝九晚五悠悠闲闲吗？
“明白，谢秦主任，至问题思考何解决，什离。”
许黎点点头。
“。”
秦云再继续打扰，轻轻打门走。
“唉~虽秦主任，依旧办法啊！”
且算按照给设置更活实践，需增加资金采购设备等，笔资金。
【叮！】
忽，机消息提示声响，许黎取，见话：
【，花银笔金额账，具体扣税金额200万软妹币...】
许黎瞪眼。
卧槽，200万？怎突钱账户？
等等！该...
许黎连忙打压缩软件数据台，付费已经百万！
数据勐吗？
候，陌电话响。
许黎电脑屏幕回神，拿机接通：“歪？”
听电话头传温男声：“，请问许黎先吗？”
“，请问什？”
“许先，阿狸羊城分公司，网传仓鼠君压缩软件吗?”
“，什问题吗？”
“，因司认许先仓鼠君压缩方性实强，很市场潜力，知否合番？”
“合？怎合？”
许黎兴趣，既阿狸厂门，给合适合方桉。
“知许先否转让该压缩算法或者压缩软件专利权，阿狸给让满价格。”
许黎听完，皱眉头，回答：“答应，即使价格再高。”
超压缩算法算展基本盘，怎随便转让呢，且算转让，懂算法，或许受定商业约束。
“啊~太惜，既，许先，，方展云网盘业务，果够借助许先压缩算法更，话，彼此收益半....”方话音转。
许黎听，眉头舒展。
借助超压缩算法助力阿狸云网盘业务，且授权形式，似乎亏~
思考，考虑利弊，许黎才回答：
“吧，果间话，凤城，具体再详谈。”
“，边尽快安排见。”
“~”
接，许黎便挂断电话。
“阿狸合嘛......或许解决资金困难..已经200万，先校财务账户充点钱，月教职工工资水电费麻烦。”
，许黎始拿机操，登录阿狸宝，将150万资金转校财务账户。
松口气，校教职工薪资资金落倒愁。
果接够阿狸洽谈，或许解决解决关银欠款，候身担减少。
离校长候，此间已经午五点半，纷纷课。