210章 校请求
李凡突取消文件传送举，办公室内众禁头雾水。
“兄弟，别啊，奖金靠呢！”
“丫丫，快问问，什况？”
陆丫丫赶紧给李凡条QQ，头回复。
“给打电话，什候，QQ。”朱编知什候电脑屏幕。
陆丫丫连忙给李凡打电话，结果，被告知电脑黑屏报废。
办公室内片叫苦迭，稿，知被李凡拖什候。
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此，李室内，两男相觑两眼泪，片儿，及呢。
“别电脑，完蛋吧？”
“嘿，李凡，知，爹妈打游戏瘾，敢占网速？电脑。再，确载，跟跟吧！”
电脑突间黑屏死机法启，李凡知牛犇犇岛片儿导致，硬盘数据恢复话，问题，毕竟很重资料。
顾亚婷：“电脑给吧，亲属百脑汇专门维修电脑。”
李凡连连摇头：“，儿尽量别麻烦。”
“麻烦啊，亲舅舅哥哥。”
牛犇犇搭话：“亲叔叔维修电脑，交给吧，楼。”
李凡见状连忙：“，交给。”
晚，送走顾亚婷，李凡问：“老七，亲叔叔卖猪肉？”
“骗呢，电脑，电脑硬盘内容完蛋啊？”
“至吧？9.5，岛片儿至何何。”
牛犇犇猛摇头，：“指，电脑其合照，让？醋坛打细碎啊？够喝壶。”
“什醋坛？别瞎，清白！”
“吧，祝永远清白，回！”
……
二，晚习。
李凡英语兴趣班继续课。
进班听课必须“刷”证，高三根本让进。
且，首先8班主，8班进教室，其班级才允许进入。
走廊，每晚挤山海水泄通。其除追星粉丝外，部分弟妹真习，拿本站门外认认真真蹭课。
头次听课程，条理清晰，趣盎，偶尔穿插点儿英语段，绝比老师讲太。
李凡，已经向介绍图表法、归纳结法、顺口溜记忆法等等方法，两，填条“记忆曲线周期记单词法”，习法崭新，仿佛李凡向提供打英语门金钥匙。
此李凡，则站讲台，继续给泼冷水，“介绍方法，辅助，关键身，刻苦努力，再方法再色老师教！”
话实，李凡世太英语机构纷繁各习技巧方法，见几真明白，归根结底，身努力！若努力奋进话，习法辅助差。
此走廊外，混群翘脚往张望两英语老师连连点头，李凡话理啊。
两老师刚分配校师范，走廊认识两新老师。，方方挤群，像其，举机录制视频。
其英语老师倒端教师架，避讳儿“蹭课”，本身毕竟教英语，结果教，丢丢？挤听课，岂笑话？老脸往哪搁，怎？
啦，条原因，根本挤进！
英语教师其实真取取经，……哎！
华英语教很传统老套，单记忆单词项，老师讲讲词根词缀构词法什，单词记忆确帮助。，李凡讲桌沓单词表相比，逊色太。
份单词表，印刷‘b’首字母高范围内单词词汇。其，每词汇简分析，词根词缀联派等各巧记法，非常详实。
李凡充分借鉴新东方、星火等等众优秀单词书，博众长，兼归纳结，才钻研份单词表。单词表分必考词汇、重点词汇、普通词汇及超纲词汇，整体划分清晰极。
份单词表，放世绝精品，何况教育理念方法很落空内呢。
整理资料李凡很耗费间，李凡义什呢？
坦白讲，李凡初帮助朝夕相处，，则满身感，每洋溢帮助快乐。
往讲台站，巧解知识点，李凡每听“哇”声或恍悟，理满足感喜悦很让振奋。
性格关系，愿分享，愿帮扶，则恰恰相反，某，落井石很，指望帮扶，什呢？
牛犇犇给完单词表，剩10份，问：“凡哥，剩怎办？”
李凡略思忖，便向门外问：“，？”
门外立马举排掌。
“！”
“份儿！”
“给份儿！”
……
“牛，给吧。”
闻言，整教室门外，群顿向门口涌，牛犇犇门魁梧站，夫关，估计教室门槛被踩破。
“别抢，谁许进教室！别抢！”
单词表喜望，表内单词归纳结真太太记忆，相比，教材单词表简直弱爆，老师单词讲解简直枯燥死。
三四本单词表已经被抢支离破碎，远比街放礼品热闹。
朴老师挤，亮教师身份，：“，老师，谁给先眼？”
话，很纷纷回头，搭话，再次将目光锁定教室文化偶像身。
张老师喊：“老师，哪位单词表给先眼。”
结果，两位老师理睬。
，英语绩，遇业务水平高英语老师！早遇李凡，英语绩妥妥啦？
两位轻老师相尴尬，趴窗户，继续观李凡授课。
讲台，李凡身姿容潇洒，仿佛找钟爱职业般，游刃余，气定神闲。
“正序版本词汇表，两给‘a’部分，今‘b’部分，接段间，将续内容依次给，争取高考，将正序版本乱序版本提供给。”
举：“乱序什思？”
低幼问题，空新东方、星火等等单词书，基本涉及乱序问题，怪位。
李凡解释：“乱序单词打乱顺序，重新整理划分。正序乱序互利弊，互补充，果间允许话，尽量全部呈给。”
……
堂课即将结束候，室外数位新“”。
校长、副校长、主任、陈老师、玲老师等等，全部门外。
教室内专注度让感外，讲台李凡妙语连珠精彩授课，则更让曾经深受英语折磨诸位挑拇指。
连教育业工者听李凡形式授课，呼精彩，更论其。
玲老师：“原英语趣啊！”
陈老师：“李凡脑袋究竟装少东西？怎英语别裁？”
某英语教师：“业20，各教师培训参加数，头次听记忆曲线背单词方法，长见识。”
玲老师：“今午候问，记忆曲线背单词独创，图形法板书授课独创，顺口溜，吧，咱见识，劳果！”
校长感慨：“才简单啊，灌输式长，完全才，搞搞明创造。”
老陈闻言，顿觉高考奖金受剥削，连忙：“校长，各位老师稍加引导，稍加引导。”
校长笑语。
此室内，讲台，李凡随写段顺口溜：
沙漠、河流与群山，
列岛、海峡与海湾，
阶级、党派、名，
组织团体机关，
方位、朝代、独词，
议、文件及报刊，
木器、建筑、海洋群，
定冠词删。
李凡丢掉粉笔头，转身：“定冠词使口诀，记，稍解释。”
“诶，李凡，校长。”牛犇犇提醒。
李凡皱眉，往窗外扫，立马走教室，分厚厚群，校长等。
思，讪笑：“校长，您见笑，普通英语兴趣组已。”
“普通？”校长指指走廊众蹭课，“校请潇潇做讲座走廊拥挤况，普通？”
李凡：“校长，潇潇讲座安排礼堂，容纳，哪跟比啊。”
“哦？思应该礼堂批给，让授课呗？”
“，真思！”
“讲课吧，办公室。”
校长领众考察，因阵李凡英语兴趣组名声已经远播四海。
仅仅19校园内被广泛热议，且网络早已经炸锅。
李凡红文化偶像，打喷嚏引网民普遍关注网络红，授课件儿，怎囿校园内？
张张李凡授课照片早已经挂满网络，巧英语方法网络流，图表法，记忆曲线法等等被数网民热切讨论。
记忆曲线周期背单词法更被网民统称：李氏记忆曲线法。
网络异常达代，信息流通速度广度实太吓，李凡才刚刚授课10，课程内容全部网络传遍，课程内容惠及英语习者。
此，文化偶像李凡新称呼：李老师。
李凡此则战战兢兢敢应承，“老师”词太隆重，绝敢。
网友明显认：
“帅李，‘老师’两字愧！”
“哇，李老师太牛逼啦，早碰李凡老师，英语早母语般！”
“呜呼哀哉，怎才让遇，李老师！”
“英语老师与相比，直接被虐渣啊！”
……
网络赞誉数，全片褒扬肯定。办法，，长眼睛。
李凡突展独二英语教力，确确乎预料，19，校领导笔李凡宝藏，垦啊，挖掘啊，啊！
将李凡英语教法全应教，本校英语水平岂跨步进？
校长等此考察目。
李凡授课完毕，校长办公室候，校长声，：
“李凡，安排摄像，将讲课内容录制，本校外语老师参考？”
李凡汗颜，“您别逗，至——”
“别瞎谦虚，授课，比任何英语教师！分谦虚虚伪，别跟虚伪。校打算将英语习法高推广高三。”
李凡连连摇头：“校长，绝，套东西适合高三冲刺，高高二身本末倒置，高高二需打牢基础，培养语感。”
“哦，”校长点点头，“专高三身，咱明始录像？再欠缺几期补？”
李凡间犹豫决，儿弄，给补补课，怎升推广英语习法层次？
万万，此犯难，毕竟，校弄，涉及版权问题。
句“再考虑考虑”，李凡离校长办公室。牛犇犇回路，给蒋姐挂电话，未接通，瞎合计。
“哥儿，真，英语兴趣班掀波澜，英语习法什啊，粉丝群体，保准卖。”
李凡瞬间眼睛亮，“嘿，理啊！”
“真书吧？牛逼。”
李凡合计，倒，朝夕完，慢慢吧，：“走，快回，修电脑，找财儿！”
两，推门，李凡头扎进卧室内，放书桌笔记本早翼飞。
李凡正翻箱倒柜候，李妈厨房走，：“笔记本让亚婷拿走，帮修修。”
话音刚落，室内响两声咆哮：
李凡：“视频！”
牛犇犇：“照片啊！”