207章 李凡课堂课啦
逼宫取良效，毕竟亲，比领养很优势。
8班原则再增加，并且，因量优质源涌入班级，，校决定，除老陈玲老师外，其科任教师全部调换校优质教师。
，8班土著见。
此，李凡便非常闭塞角落，始段修炼苦逼岁月。
课间提，课李凡比较遭殃，众端试卷课本李凡身边，问东问西，完全李凡候补教师，李凡知言言尽，并且，决定“班授课”。
很高传统，由绩色带带绩较差，谋求共进步嘛。
，高三级，扯什“落组”？剩9月，哪间帮扶？
冷暖，实办法。霸每抬头，黑板隅赫几描红字：距离高考剩XX，霸见压力顿。虽请教认真告诉吧，，少少点儿抵触，除非关系特。
李凡则，完全压力，者拒，热助。，换糟糕结果，每午饭基本间吃。
午，隅码挤七八问问题，外若干外班睹帅李风采，其包括弟妹。
新鲜，二奈，三烦，本班秩序乱。
，忍忍，牛犇犇怒火烧，门贴张字报：习重，外班入内;追星者，给滚粗！！
干瘦却完全听劝阻，挑战权威，某午擅闯进教室。
牛犇犇见状，三次警告效，直接架两胳膊，便往外拎。
错，往外“拎”。
牛犇犇1.9外，才1米5，70斤。两牛蹄往架，感觉健身房练臂力太差别。
见此等“暴力”，正给讲解试卷李凡放笔，猛拍桌，喝声：“牛犇犇，放孩，许粉丝！”
牛犇犇气牛肝乱颤，：虚伪，知昨谁怂恿干。
，1米5姑娘牛犇犇搭，晋级铁扇公主，则话。
此始终办法，因李凡绩、热肠、由间祸祸啊。况且，此，仅仅耽误李凡间，给本处转身班级弄更加乱糟糟。
，统给差补课法便由张萌萌提。
晚饭，张萌萌给李凡建议：“李啊，，老吃亏，给辙，听听？”
“听听呗。”
“采方法话，定妹妹借两。”
李凡瞬间懵逼，俯身向，皱眉：“借什？”
“果冻啊！”
“干嘛？陪玩儿啊？”
“COSPLAY啊！参加阵a-Joy！”
李凡白眼：“胡闹，孩儿化妆。”
萌萌兴奋：“妆，穿设计衣服打扮打扮。相信艺，已经妹妹量身打造拉米奇战衣，等征战沙场喽！”
“胡闹！吃完，拜拜。”
“等，李凡！顾亚婷，，顾亚婷放啊，定完璧归赵，再真？”
李凡深沉叹口气，“老，代沟！”
“倒！”
张萌萌给落统补课法，李凡略思量，，什找老师给辅导呢？
张萌萌：“老师直麻烦啊？啊，随叫随。且老师问，，，问，，给讲明白，弄让回呢。”
李凡明白，群土匪抢师爷思？
，张萌萌牛犇犇主持，英语兴趣组首先立。
英语男软肋，幸亏文科班男少，5男加入李凡英语兴趣组，8加入进，英语兴趣组13落全部位。
张萌萌负责兴趣组，专抓强项：理。
牛犇犇负责兴趣组：体育组，需教室，领打打篮球已，再被老陈掐耳朵拎回教室。
步，李凡始寻找空余教室。
恰三楼层闲置两间，等晚习候，直接补补课拉，影响班习。
晚，李凡英语兴趣组节晚习候课。
指定空教室，带纸笔准备接受霸洗礼。
其实英语并难，基本初简单入门，绩差别巨，因优秀整语法捋顺，单词词组背足已，框架很清晰，功话问题。
呢，高共六科，科目照顾，英语长期积累并且耗间，容易瘸腿。
6点整，李凡拿盒粉笔，推门走进教室。
“立！”牛犇犇喊。
“李老师！”众笑答。
“给滚边儿！”李凡暴汗。
将粉笔盒放桌，问：“咱哪儿始讲呢？基本句型呢态呢？”
牛七：“凡哥，咱am、is、are始吧。”
“别听七哥，基础差！”
“啊，像似，活活？”
……
“，老七，回给灶，别凑热闹。”李凡儿，抽支粉笔，黑板哗哗写字：英语语法宏观架构示图。
，李凡将主、谓、宾、定、状、补分别图形，依次分门别类进解释。
很快，整黑板罗列树状导图，李凡便将英语整宏观架构概浅略介绍遍。
傻，原讲英语画图啊？平常老师讲课啊，写，根本李凡直观啊。
哎，惊怪！
李凡世绩色，除身努力外，非常善归纳结，像英语图解，初始直做毕业，其各类书籍各课堂获，原创，李凡图形记忆方深入研究。
，您北考考啊？
空英语教基本老旧方法，基本什图形解析记忆法类，即便，很单简陋。
宏观架构讲完，李凡拿黑板擦，刚擦除际，听阵呐喊。
“住！”
“等照再擦！”
……
见10纷纷举机，始黑板拍照。
李凡气：“瞧瞧懒，难怪英语绩！给抄，抄，往讲！”
……
课程半，李凡继续往黑板画四幅图解：非谓语词图解。
首先画主树干，写：非谓语词。
再次分5树杈，五树杈分别标【定义】【定式】【词ing形式】【分词】【否定形式】。
【定义】写内容。
【定式】根树杈再次往分两树杈【完】【般式】：【完】分主（to-have-doo-have-been-done）；【般式】继续分两根树杈，分别主（to-do）被（to-be-done）。
【词ing形式】……
【分词】……
【否定形式】……
整树状图解完候，片惊呼。
“脉络清晰啊！”
“整梗概全部，目！”
“感觉幅图表瞬间打通灵盖儿！”
……
李凡：“其实什，体脉络已，让粗略认知，靠它分考，英语整体解明显。细致内容明再给讲，先图抄，抓紧！”
李老师堂课足足7点半，厕，每紧盯黑板，哪见浅显易懂“图解教法”啊。
几更加惊呼，李凡讲入门已，瞧瞧幅见世。
见基本抄完，李凡问：“累？休息脑袋吧，给讲笑话吧。”
李凡始讲述：
“外夫妻，老婆问老公:‘How-would-you-describe-me?（何形容？）’老公则:‘ABCDEFGHIJK’老婆惑解问：‘What-does-that-mean?（什思？）’
老公则笑：‘Adorable（爱极）， beautiful（漂亮啊）， cute（娇爱）， delightful（讨喜欢）， elegant（优雅）， fashionable（髦）， geous（丽）， and-hot（热辣）.’”
李凡儿顿，等反应。
果，：“ABCDEFGHIJK？怎IJK？”
李凡点点头，笑：“疑问该妻疑问，猜老公怎回答？
“怎回答？”
“啊，怎回答？”
李凡笑：“老公啊，I'm-just-kidding!（骗玩儿呢！）”
哦！
反味儿片怀笑：
“段！”
“精彩！”
“再！”
唯独牛犇犇，瞪铜铃眼，理解透，怎笑？哪笑？
李凡继续：“什，继续讲课。”
李凡罢，始致讲解整树冠图。
李凡足足讲两，问：“由提问间，跟节奏走，超纲问题及与本堂课关问题先别问，等问，问题？”
“李凡，词定式短语主语，除常it形式主语外，什？”
……
“帅李，too-muchmuch-too弄混。”
……
李凡始解答。
问：“李凡，咱华，凭什鸟语？哥，根本！”
众纷纷附：
“啊，什，干嘛它啊。”
“英太爽，少门外语！”
“啊，爱，。”
李凡：“抱怨借口。明专业口。高精尖术型才，离离外语，众汽车研员，更展甚至德语。
并且，更涉及爱爱，涉及高考！
关键，点儿英语，基本走遍全世界。且英语简单，比很其语简单，易流通。仅仅咱，其，咱走向世界步别让语言阻碍。
，英语什值骄傲，交流工具已，走向世界更加便利。
像，神烦卖弄英语“髦”，趟母语忘。”
堂课课，10收获颇丰，笑滋滋回教室，趴桌笔记。
李凡，则直接回，由啊！
……
二，整楼层，很高三伏案疾书，快笔抄写。
照机屏幕做笔记，拿其本抄写。
李凡昨讲课内容已经被限复制，张张简单明条理清晰图解很快征服渣。
某英语课堂，钟老师正讲课，突几名绩错低头差。
？
快步走，：“什东西，拿！”
接笔记本，随翻几页，禁感外。妙啊，图解法比板书直观清晰太。
“哪本习法抄？”钟老师问，打算买本做辅助教案。
“书，李凡课笔记。”
“什东西？课？”
“嗯，晚听！”
晚听仅仅，钟老师。
晚习，钟老师三楼，路间暂闲置教室，便往扫眼，讲课，李凡，张萌萌给班差讲理。
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往拐角，终透窗户张清秀俊朗庞。
再往室内，早乌泱泱坐满，其竟少站记笔记。
……让失业啊。