1217章【奇2】唉！吧！
王平临走，基负责进番例公般交接。
基负责叫介，找。
王平乔直琢磨半，知什，老管理，做件明显很敏感嘛。
乔直已经知，介今四十五岁，职务农场主。
管理农场五百英亩土，及切设施，包括农物，包括群牛羊，几山头。
直观，介很普通。
其名，介嘛，介凡思。
丢堆，绝找，因任何值注特征。
，乔直被哥麦轲长期训练，几经再新丁，老鸟。
套，位叔故，且故绝少。
交接候，介乔直眼，再瞧二次。
连姥爷怕伙，突机灵，全被透感觉！
听王平介绍，介做否，给王平评语：“老弟忠厚老实，必福泽相随。”
王平哈哈笑，乔直惊肉跳！
敲山震虎，什？
夸老实，骗吗？
虽乔直胆贼，毕竟轻，神鬼叔，由虚。
突产股王平回冲！
候，介问：“知？”
“知，四十五。”
“忘吧？”
“！十五！”
“，，果忘记！，知比三倍味什吗？”
“味叔，味欺负，……”乔直突福至灵，顺口：“味犯什错误，原谅，甚至给兜！”
“哈哈！鬼头！”位怎苟言笑叔次笑，嗯，笑！
张平凡脸，笑比较！
许吸引五十岁妈？龄绝再往调。
乔直怀揣摩。
“告诉，三倍，跟透明！”
介完，理乔直。
王平：“，交给收！既收，切由处理！路顺风吧。”
王平叮嘱乔直句，完任务，次争取带回，完转身走。
乔直次产很冲，跟王平回！
介太点吓！
介双眼闭，纹丝，敢。
！
太被！
必须摆脱，离位叔视线！
“叔，处走走吗？”
“，农场够，随便走。”
“农场外边走走吗？”
“什方？”
“比城，塔拉哈西；比边，处……”
“！除非，才进城！”
“？！”
“！”
“哪，干什呀？”
“跟习呀，干什，什，等，退休，交给干，呀！”
“哎，哎！，才四十五岁，离退休早很，直跟长间？”
“谁定很老才退休？规定？今，晚退休！”
乔直词，，继续；，接班干，离农场！
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怎找哥？
乔直磨蹭儿，问：“车吧！”
介次似乎软，答：“！”
“耶！太！真叔！快，告诉，介叔，什车，听车很，且贵！”
“拖拉机。”
“什？拖拉机？农机械吗？”
“嗯！懂少。”
“，东西怎路哇？儿怎速八十迈吧？”
“差，七十迈，各州；低速四十迈，再慢罚款，吊销驾驶执照；拖拉机嘛，三十迈。”
“嘛！路问题！”乔直似乎抓住理。
“问题，问题。”
“怎路？”
“路！”
“允许车吗？”
“！允许拖拉机，农场，干农活！比拉拉土啊，送送肥啊，收收庄稼啊，啥。”
“诳？”
“理解。”
乔直，果此！
回合，乔直完败！
真跟叔叔习农活吧？？
听课稀松很，追求绩，三分间应付，其三分二找哥，再间……
其再，先件搞定！
“叔，觉需，管干什，文化基础，您吧？”
“？，给拿，饶！”
“班级嘛，思！”
“班级吗？”
“难级？难度太点吧？”
“级吗？”
“全校吧！”
“全校吗？”
“绝全区吧！”
“全区吗？”
“莫全州？”
“全州吗？”
“全？叔叔太疯狂！”
“什疯狂！全才步！”
乔直才再争，叔句话，让乔直哑口言！
“难麦轲弟弟？哥！”
乔直像奴隶跟奴隶主，被介领昂，塔拉哈西。数区实近入原则，原则实际体贫富差距。
城市，分区，区负责承担建设维护区内关公立校支，比建立校、常补品等费。
足部分，或者特殊规定部分，才由州级管理机构，或者联邦机构财政帮助支解决。
知，各区收集钱钱少，跟各区居民穷富直接正比关系。
钱钱少，直接影响校质量，建筑设施啦，师资啦，全包括内。
，稍微点逻辑推理知，公共教育并平等，白富般区接受高质量教育。
黑、穷般呆穷区受质量差教育。
教育质量坏，华定居，重条件，适龄，定找区。
因原因，质量积房，果坐落区，贵几万、十几万元，常。
问题，校支需税费，根据居民收入征收，根据否孩，根据住房价值，按百分比征收。
介知，做工，昂区买房，便需，随利。
其实回套房住，住农场。
，给乔直住，果比较调话。
二昂，直接找教务长，名叫马克老头儿介热接待。
听插班，马克打量乔直眼，比较顺溜，二话，给注册。
听两话，乔直知每级才班，竞争相激烈。
叔问乔直级，知高，直接马克高二，马克直接让高二才班。
“错！”乔直急。
“话！”叔瞪眼。
老头故！
乔直马明白。
快速办完相关续，马克叔握告别，什及向长报告，请放。
叔放，给乔直警告，利索走。
警告每次校找长，叔惩罚次，具体什惩罚，待定！
马克确实工很负责，立刻立两组。
其老师帮助组，由三名老师组。
类似班主任老师，名叫海伦。
另语言类老师，名叫舟思夫。
科类老师，名字叫斯三思。
，涵盖各方。
另组，级帮助组。
分工，活，语言，习。
乔直校兴师众帮助，很感外，因马克叔关系，特。
此，马克表示感谢，知帮助，新乍外，价值难估量。
马克却告诉，项校制度，待新，管哪。
，，参加帮助老师。
比乔直进入才班，需教才老师。
帮助，码始候，水平低才程度。
否则，帮助，接受帮助哇？
，始阶段，克服语言障碍，环境影响，该名显示非比寻常分，超帮助，甚至老师，该别论。
乔直被领高二级班，谓高二级才班。
，高才班升级，高普通，展才水平，新加入。
乔直外进，完全新，却。
班主任海伦，位二十岁姑娘，十分干练，乔直表示热烈欢迎！
马克交待句走，，例公，交给班主任，万吉。海伦麦轲安排间座位。
坐，让做介绍，必少程序，乔直融入集体关键环。
，每位介绍，让乔直认识每班。
乔直才知位老师职位，准确，教室老师。
教室归负责，教室给管理。
才班主课程，教室老师，内班主任基本相。
乔直别太注，知今叔少报告，报告内容什，位海伦老师满。
果让高兴，估计乔治被叔更高兴！
乔直三组，特别注。
介绍完，名字活号。
组长布什，温文尔雅伙，知统族否关。
负责活方帮助玛丽亚，似乎很活泼，介绍乐助，让乔直客气，什困难尽管找。
另员很沉稳，负责习，孩，名叫辛西娅。
让乔直特别满，三，男英俊，漂亮！
内涵，外表，让很舒服。
，乔直认很俗，内候，被友哄，校草感兴趣话，定选。
，给乔直印象深，却块头，名叫强森。
本什，竟特，左右端详乔直，冷冷句：“跟，哥罩！”
.（未完待续）