二章 失与 二
赛老师站弥主任高度思考问题，感觉，老乡领导私托付给，责任马虎，坐灯思索。梁文寝室，见老师宿舍灯光，加犹豫很。
听梁文跟校领导交涉收费算账，赛老师先咯噔，批太老实。，帮临毕业老哥，带头跟校叫板，抗议校食堂饭菜质量太差，校改善伙食。校头搭理，结果帮集体拒绝食堂餐，买煤油炉买煤油炉，结伴外饭店吃饭外打拼伙，跟食堂做，派阻止零零星星食堂打饭。弄校，食堂虽承包，保证饭菜质量，由跟校俩方派代表，监督食堂经营。
先例，赛老师首先反应，阻止梁文，，文啊，三，师直配合错，千万候犯愣儿，别跟校闹，啊！，留校，校领导句话，件给领导留印象，什希望呢？
赛老师怀二，表梁文考虑，更弥主任考虑，弥主任叫注指向，帮伙闹，跟校算账，算账务处吗？知闹什结果，，校绝哪领导高兴象。
赛老师语重长，梁文十五吊桶打水，七八，途似乎更加重，难交代，致推举带头跟校领导反应，候哪够变节拖腿呢？话，今怎？肯定，本义气叫位号称豹头篮球队长识摇摇头。
赛老师切眼，知肚明，候完全劝梁文退，似乎，主，退，别因打退堂鼓干，结果赛老师，盯梁文，表示非常理解，文，知此非常矛盾，，论怎，今晚够主件，明，三，咱师间感很深，很欣慰。刚才老师，突。主因件影响留校啊，考虑跟怎。，今晚机，咱俩，件底怎才降低影响。
老师导，梁文受，，其实非跟校怎干，明白校收费底怎，马毕业，校态度，叫底。
赛老师，爷，真校门，跟校干，怎，校收费跟商量？，脸却依旧微笑丝丝，，文，，很讲理，校方跟讲清楚理，双方沟通，千万别别激举，点，吧？
梁文忙表示，绝跟校什激举，毕竟南湖师范母校，点，跟清楚，伙闹，解决问题。
赛老师梁文表态，微微安稳，清楚跟耍什眼，晚主跟档，边顺势梁文跟商量怎校交涉底，给掏。求梁文班长，千万注握方向，搞，论问题。
叫途变卦，握方向，梁文感觉，口答应。晚，赛老师梁文走，顾间太晚，敲响弥主任门，连夜件给汇报。弥主任暗暗吃惊，反应暗搞。务处账目怎，底，十足本糊涂账，叫帮娃全翻，副校长泡汤，赛老师位老乡提早告知底细，查，几间内赶，帮半娃儿料精哪。
弥主任梁文暗处帮忙，务处账目校答应求，查，什问题，收费方，比被褥押金什，毕业，块，校应该按照规定退回部分给，往毕业提块，校笔帐做。代表跟校算帐，算毕业晚算清，部分该退回收费退回给，摊每头几十块钱。几十块钱钱，每月仅仅领几十块钱活费，笔菲收入。
校交涉几内，弥主任通赛老师跟梁文进步接触，三虽老乡，弥主任任教课，跟交打。，梁文印象，者豹头篮球队长师范很名，明德杯比赛，务处直搞勤工，俩接触，二者百草文社立需点经费，通弥主任支笔拨。
赛老师跟梁文，留校弥主任领导层话，估计功握更，弥主任十分老乡。话弥主任似乎经间跟梁文，梁文老乡途很。弥主任帮忙，梁文涉及弥主任务账目，带领几代表处处走每步路，查帐，基本跳弥主任临加班加点赶账本，该查查，该问。
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梁文满憧憬县城活，毕业分别际，赛老师单独找谈话，满脸遗憾，经校领导集体讨论，认本届必须按照政策规定，毕业回户籍任教。往留校指标，此次考虑。见梁文脸平，似乎安慰，赛老师，弥主任，老乡，乐帮忙，梁文，跟教育局领导门，直接进算，略微比强。
梁文什，老师留校校领导集体决定，届满，校确实折腾够呛，领导满，任谁改变，内知什，隐隐点河拆桥味，弥主任两答应，争取份留校名额？今，管，搬套堵口，点恼火，奶奶，句雷公传染口头禅舌头边打转，更奈，殷切望赛老师，重重嘘口浊气，，，进吧，哪教书呗。（未完待续）