153章 相互鸟
秦书凯任久，曾经王鹏相关部门考察职称，教育局领导秦书凯党校，话很随便，吃饭间玩笑：
“秦局长，老朋友，话很直接，分管块比较实惠，职称评聘猫腻，帮助，让更教师拿职称，至辛苦，句话，分少。”
秦书凯任曾经听李万介绍，局职称非常部门，每职称评聘猫腻，趁机受贿。听教育局，秦书凯感似乎真李万，很内容。
秦书凯很官话，全县教师服务该做，职责，做，才辜负领导县委领导放位置希望。
回路，秦书凯问王鹏关职称，王鹏介绍，职称评聘几高飞负责，别很难插入进，让别插，科室其知实际况，外更加知。王鹏婉转，件听经求程序，见很，体公正。
秦书凯听王鹏话，回决定职称工底少猫腻，何杜绝猫腻，真正体公平公公正。，先让高飞负责农民职称评聘，什猫腻。
管什候，领导强势。真狗存法则，任何候级主，该摇尾巴候，坚决摇尾巴。
再，高飞秦书凯办公室，始牛逼，骂秦书凯狗很遍，吩咐诚让难堪吗？主持科室副科长，科室，领导秦书凯，布置任务，安排做，什资格干涉由谁做具体。
见，抵触绪，办法付。属，付领导办法，太被。官场，高飞结套哲，认官场力资历锦添花东西，决定，决定因素。工力虚东西，领导，。几流句话：，，，。
果力工干很色，领导目仅仅错工员已，需候，提拔候却定。，科室另外三叫办公室，点布置，短。
等科室三办公室，坐，高飞科长身份布置任务，近县政府农民职称试点很重视，求近期拿方案，任务协力项关全县展做，通思考认，项规划由胡志具体负责调研初稿拿，王鹏科长负责关，星期拿讨论稿，候科室几讨论。
科室四，高飞、王鹏、汪胡，王鹏副科长，并且秦书凯吩咐段间将陪考察，高飞肯定指示直接做件，负责关。剩汪胡，吩咐两做，胡伙，班，很业务工应该很熟悉，草框架。至汪，位局长儿，此关系，般愿分罪，基本很少做。
高飞知，领导，果做，安排，官级压死，领导压，担压属身。
机关，鱼吃鱼，鱼吃虾米，亘古变规则。
王鹏高飞办公室，法平静，原刘明分管职称科候，因刘明很关照高飞，王鹏直很谨慎待高飞，管，高飞科长尊重。刘明分管块，插儿，目科室形势已经微妙变化，虽高飞主持科室工，底谁终科长却已经很变数，科室什，尤其科室长选，言权已经换秦书凯。
官场，失败，调研，领导周遭解关领导资料，解领导关系背景很重。
王鹏秦书凯局班，处解秦书凯况，知关系很简单，背景，表完全干实。，解秦书凯高飞间很复杂关系，听，高飞老婆，曾经秦书凯象。
知此，王鹏知秦书凯高飞肯定法，算谈恨，，秦书凯做领导，定位置白白给高飞。
分析，王鹏认希望，干实秦书凯，加跟高飞方私仇原因，肯定处处难高飞，何况像高飞做实，底科室混，问题。
高飞今安排农民职称，放早吩咐王鹏做，今却反常态让王鹏具体负责，负责关，王鹏感点正常，知谓关什问，责任全负，王鹏很知高飞怎，，句话内容含义底什。
次，乘陪秦书凯调研机，王鹏装很随口气，局长，很，科室做，近科室很忙，高飞科长带胡近忙农民职称，留汪值班。
秦书凯很，很随法，，科室几很轻，做候，候整应该忙业务，忙工做做，才展。许，暂几理解，间长，知，分管领导每长负责。
王鹏接，局长话很理，果轻候做，混轻光给荒废。
王鹏跟秦书凯聊目很简单，秦书凯嘴掏很东西，便决定步究竟怎才更合适，，秦书凯话候，目转睛侧耳倾听。
秦书凯，，很，违背初衷。因，安排陪科室工进调研，让高飞负责农民职称方案草，科室副科长，带草方案应该很简单，次调研结束，王鹏，写质量调研报告，报告内容定状、问题、思考。
听秦书凯话，王鹏解高飞让负责方案原因，秦书凯吩咐。底气，王鹏决定，方案问，让高飞负责吧。至关，推辞，秦书凯吩咐调研，很忙。
王鹏数，，凭高飞带几轻几刷，明白，候，肯定问题，高飞洋相，机。
王鹏目制造让高飞难堪场，高飞倒，才更机。
秦书凯农民职称方案跟高飞布置，高飞像往，回，任务布置让，等胡拿初稿候，再让王鹏修改修改，应付，刘明分管候，布置什，安排。
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直，秦书凯问高飞，农民职称方案做何，初稿拿讨论？高飞候才急，打电话问胡，农民职称方案做怎，领导。
胡回答，拿初稿，王鹏，知修改怎？
高飞打电话给王鹏，问关农民职称方案，王鹏早怎回答高飞。回话，近很忙，忙调研报告，局长亲布置任务，间很紧，间修改农民职称方案，完句话，王鹏，高科长关吗，反正改科长修改。
话思很明白，修改，实急，改吧。（未完待续）