四百九十章 争执
四百九十章 争执
侯善午休息两钟头，午，陈功便陪市，市校长接待，区教育局长陪视察。
市，陈功担碰姚贝贝，越担什越什，市，市校长居带搞接待。姚贝贝校长办公室工，负责勤工，再代课老师。
见姚贝贝，姚贝贝便微笑，与陈功眼神，陈功与话，场什，姚贝贝知趣，扫眼，笑闪。
，陈功头感叹，姚贝贝原目神，却跟别三，且吴华东，让与姚贝贝见尴尬。
幸公，遮掩，侯善，便向校长解少先队工况，校长侯善团省委，便脸恭敬向侯善汇报工，果知侯善侯玉儿话，恐怕五体投向侯善露笑脸。
听完汇报，侯善番指示，校长毕恭毕敬记录，其随员，陈功，便感觉太摆领导架，名团干部，应架才，必竟团委群团组织，政机关，果像侯善摆架，怎走入青，怎做团工？
管，侯善团省委，团市委，法改变况，绝让团市委干部形官老爷习气，轻干部，轻朝气，走入青，让感受名团委干部，普通轻。
，陈功头侯善言更加厌恶，将党政领导干部，恐怕老官僚。
“李校长，讲少先队工啊，改进才，让形荣誉识，加入少先队，肩膀弄几杠，感很荣誉感，呢，再搞东西，，少先队先进识丢，围绕何促进身长展工，少先队工定断强化，千万弱化，少先队工给突，工存严重问题形式主义太严重，今侯部长，认识问题，按照侯部长指示工做。”
侯善讲完话，陈功口，话让校长吃惊，觉陈功怎候讲存问题呢，知团省委领导啊，团省委领导什呢，陈功怎揭其短啊？
侯善听陈功话很吃惊，琢磨陈功什目，故与唱反调？工存什问题，陈功却讲，故与唱反调，破坏谐气氛吗？找，陈功倒主找。
侯善听，冷笑：“陈书记，调研吧？才问题？”
陈功眼：“才问题，直知问题，讲，让注问题，确实存少形式主义风，特别团工，形式主义痕迹，群团组织，论何该形式主义风。
听陈功讲，侯善冷笑：“团市委呢，整团系统？”
陈功微笑：“团市委，侯部长，此次既，给提提见，工全市，存问题，批评指示。”
陈功让批评工，侯善真完全，别级领导，让级领导褒奖番，绝褒奖陈功工，陈功让批评吧？
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侯善沉，感觉陈功风剑走偏锋，按套路牌啊，果校长批评团市委工，让团省委干部脸。
陈功与侯善，市校长糊涂，陈功与侯善间底怎？视察工，两怎付呢？
市校长敢什，陈功与侯善，侯善头舒服，身：“，儿吧，陈书记，听见，回讲。”
侯善便身走，陈功跟走，两车，侯善：“陈书记，市校长，谈什形式主义呢？让笑话团工吗？”
讲，陈功：“侯部长，调研工，听真话听假话？”
侯善：“肯定听真话啊，听假话干嘛非听，哪听假话？”
陈功：“既听真话，志演戏，实求讲话，才实求讲，果实求讲，必套话假话蒙蔽，？直接讲，讲讲问题，糊弄，吗？转变工风，主针。”
陈功讲，侯善呵呵笑：“思讲实求讲话吧？”