正文 二千三十五章 批示
二千三十五章 批示
“素质老师？让权，？跟争辩，况汇报给领导，让领导决定处理。”巡查员屑位老师眼。
抓几名老师，报分管副县长，分管副县长知怎处理，果除几名老师，且重重问题，除老师，肯定服，候访，安定因素。
况报苗正东，苗正东听：“首者除，其余等全县通报批评。”
苗正东命令，名老师给除，结果除命令二，名老师跑县政府楼顶往楼，吓县政府办主任急忙叫警察，防极端件。
苗正东知，急忙安排员劝阻，防止名老师真跳，曹准正办公室，听县政府边，感觉头。
连忙打电话问苗正东况，苗正东况讲，曹准马：“撤销除决定吗？”
苗正东：“果，县政府将任何威信？”
“威信重，社稳定重？”曹准反问句。
苗正东照办。
名老师再跳楼，回工岗位，因，名老师更加恃恐，谁敢再管。
几，陈功案头材料，市委办给搜集整材料，石宁县。
完整经，陈功禁沉思，明明石宁县政府做非常件，什结果？明明名老师做，什，像县政府做错？陈功提笔做批示：近，针突性.件，别方采取头痛医头，脚痛医脚办法，彻底解决问题，反留少隐患，究其原因，主各级领导干部担识强，工深入，解决问题缺少长远考虑，满足平平安安，却解决深层性问题。石宁县件，凸显况，老师补课，教育部门缺少引导师风师德教育，处理具体问题，存简单粗暴，教育机制僵化，缺少针老师本身改革，已经适应教师职位老师，应坚决清理老师队伍，教育关乎未，民族未，希望各级领导干部重视教育，加强教育，力气，解决教育存问题，石宁县解决教育存问题精神佳，方式方式法头，请石宁县委县政府，将续处理结果再报给。
陈功批示，并且求市委办将该批示交给市政府份，交给石宁县委县政府份。
市长王琴接陈功批示，立刻分管教育副市长叫，讲况。陈功此重视教育，分管副市长敢怠慢，便提召次全市性教育工议，讲。
王琴点点头，：“陈书记，教育改革眼点身，改改，套，根本，教，关键老师，封建代，什教育改革，私塾先，师范校，历够，教少状元吗？，关教育理论层穷，果教，怪谁？陈书记语，关键加强师风师德师资建设才，老师品抓，品，回研究，另外选校长，校长，比老师重，让溜须拍马，本校长位，带坏将群，危害太。”
王琴讲，分管副市长连忙，校长很牛啊，此查杨涛，通物吗？
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曹准接陈功批示，震惊，因汇报市委市政府，陈功仍消息，并批示，打脸，正常况，应报陈功，陈功再给批示。
陈功并提点，让感背凉。，主批评苗正东做法简单粗暴，涉及，让头放，陈功批示毕竟针县委县政府，完全脱离干系。
苗正东找，曹准让陈功批示，苗正东，脸直冒汗，陈功精神佳，让头安定。
“曹书记，陈书记批示太深度，完全拥护，方做工太够，处理老师显简单粗暴，果做充分工，老师再干，处理理直气壮，责任主，临突性.件，认真分析原因，息宁，应付。”苗正东即表态。
苗正东候，便曹准两眼，讲，其实暗指，名老师跳楼，曹准采取息宁做法，其实担精神表。
，名老师根本跳楼，此挟县政府罢，曹准怕万真跳楼，件，临麻烦很，才息宁，尽快平息态，答应名老师求，至死况，影响县稳定。