五章 职培训（二）
叔叔话绝，柯估计税。
二课，踏职涯步，何做简历，展精彩。
“认识吗？解吗？果，怎向别介绍，何让别认识？何朋友、合伙伴、爱……今让重新认识！”很高题目，很引深思问。
“谁，柯丁，柯，九已经走远，九间离，弄知谁，剩。”柯猛烈摇摇脑袋“神经，洗脑很厉害！”
破很简单，专长特点，分钟间表述，，理性。归根底却落步，通写方式填写份入职申请表。
群经理走进，挨检查指导填写规范。并将正确填写入职表身份证收。
接呢，接指定辅导员。刚才收走入职申请表身份证经理。并且按经理数进分组。柯分E组，5组员，辅导员经理赵，姑娘。点象校辅导员，让很容易接受。知觉，辅导员经理坐员旁边始陪习。员习积极性高涨，每表更！
！求入职吗？玩儿花活，真浪费。
真浪费，至少莫名其妙填入职申请，交身份证。
柯丁除外，柯丁身份证，场挨卫球，求午必须办，否则走。
……
三课，何处营销，脉圈简单张纸始。
“婴儿声啼哭告诉世界很健康，二声啼哭告诉妈妈饿。展示，推销。明推销，别告诉推销……”
嗯，真回。柯丁越听越觉理，停腹诽。“知推销，反正推销。娘胎窒息，气。据被干娘给吸活，更据被干娘马桶塞给吸活。哎，灾难噢——”
腹诽，继续，听，。柯丁明白老师表达什思。营销，营销每本技巧，知，营销才快速功，才“周”。
果，关系，老师教两方法。先找亲演示，因表再亲鼓励。亲听明白，再找。，继续演示，演示功止，营销提升。二找陌演示，反正认识，认识。，两，两三……十、百营销高。
哦，员恍悟，原营销简单。教室顿传阵蜂鸣声，辅导员老师引导展热烈讨论。
赵经理微笑问柯丁：“柯，营销复杂吧？”
“嗯！”
“先列接受演示几亲！始列吧！”
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“柯，怎列呢？”
“赵，弃婴，找亲。列啵？”柯本正经胡话，卫球。
赵辙底理柯，热指导柯组其。哎，原亲疏分，社太实！
柯直闹明白，脉圈何张纸始。张纸钞票吗？才吧！张纸魅力太。
让柯削尖脑袋久，谜底揭。张宝贵被老师吹神仙符篆吸引万千脉圈神纸揭神秘纱，张调查问卷表。截公司介绍与利益，截几问题留姓名与电话、址空白。
找老头老太太伸宝贵调查问卷，撕公司介绍与项目利益做宣传明，留电话姓名次骚扰。哦，，次回访征求服务质量。
既张纸脉圈，财富，资源宝贵，每领五张，完回收。每掏五块钱买，回收回奖励五元。
“掏钱啊！”柯丁实买。赵鼓励挪讲台愿登记名字，口袋抠五块硬币买五张宝贵“脉圈入场卷”。
落份柯买五张调查问卷，赵很兴奋，觉很感。冲柯丁喊声“加油，柯。！”
柯吓跳，咕叨句“，男！”
“什！”
“哦。加油，赵。”柯赶紧补句。卫球，柯蟑螂，被灭喽！
……
四课，回馈社，财富共享，优质活资本积累程。
“社物，社组部分。”句很正确废话。“社环境长，长，功。社付很……定绩候应该回报社。社付收获善良、温暖、关爱……周，‘功社功，回报父老乡亲候，让千千万万父母象父母房车数钞票周游世界，式养老活’……”
接段视频，介绍世界华首富“周”正打造老房车养老项目。
很炫，很精彩，很老象老头老太太住房车确很老活。
柯丁算明白，“周”正确。果正确，正确，“周”。（未完待续）