91章 陈老师
陈昕给数课消息很快班传, 六班激, 班给课，感觉刺激新奇, 几体验？万分期待，倒质疑陈昕力, 毕竟陈昕绩目共睹, 亲耳听讲题，绝比白莉流差，且听讲课明显比老师更具吸引力啊。
陈昕则感觉压力山, 新课像讲题轻松，方, 虽，知识储备量够，跟老师比显太够系统，另方, 表达力, 连话, 全新知识点, 怎才使全班听懂呢？, 陈昕背忍住冒汗。
程鑫班长几班干部凑，给陈昕点, 商量应该怎讲比较。程鑫：“按照平给？”
陈昕摇头：“、。”给程鑫补课候，让程鑫先例题，理解方陈昕重分析部分内容, 全班五六十，办法适合，必须取听懂方法才。
班长问：“鑫哥，陈昕给怎课？”
程鑫陈昕教数方法，班长听完点头：“让全班提预习，很必。陈昕结合习方法给鑫哥讲解思路再课堂遍。”
陈昕班长：“、思，、先给程鑫、遍？”
班长望眼睛：“，吗？”
陈昕，微微笑，点头：“。”话，至少程鑫练习，熟悉讲内容，课候算完全陌。
团支书：“慢点讲，反正赶进度，讲哪算哪，放吧，习积极性非常高。”陈昕压力少很。
程鑫：“赶紧预习，儿先给讲。”
陈昕点头，翻方老师办公桌拿备课本教辅，尽量解点其思路，类题型，准备充分，等课候才慌张。
件程鑫求班保密，跟外班，免引必围观，影响陈昕绪挥。十分积极配合，甚至送巧便携式扩音器，让陈昕话累。
全班认真预习新课，陈昕课候，将教室门窗户关，独留舞台给陈昕表演。堂课讲三视图，堂课主内容解视图概念，陈昕擅长表达概念，讲具体题型更拿，识字，理解力强点基本理解，陈昕需跟分析理解方法。
堂课紧张，尤其陈昕完全经验新，明明才四月初，十几度温度，穿住毛衣，陈昕却汗流浃背，脑门汗。话结巴，候紧张话接，安静等，笑话，默默注视。陈昕适应几十双眼睛注视，敢与视，候更紧张，程鑫再解，知实撑住，带头鼓掌，令气氛缓。
，紧张课结束。陈昕万分抱歉朝台鞠躬：“、，、、太紧张。”
站给鼓掌，夸：“关系，讲很。比老师讲更容易懂，哈哈。”
陈昕觉安慰，算讲完，今任务算完：“、懂，、问。”
班长站，：“谢谢陈昕今给堂课。果完全理解，请教周围朋友，或者问，实弄懂才麻烦陈昕，毕竟准备课每花费很间，习间很宝贵。咱班困难期，互帮互助，挺难关。”
纷纷回答：“明白！”
突其困难使高二六班集体未团结，凝聚力未强，定跟打眼瞧输服口服！
陈昕很感理解信任，长吁口气，走讲台，程鑫，露释重负笑容，程鑫赞许朝点头。陈昕阵风似跑回座位，程鑫抽纸巾给擦汗：“太紧张，其实讲很，很理解。”
陈昕接纸巾，擦脖汗珠，朝露笑容，觉程鑫安慰。管怎，万头难，难步已经跨，应该走轻松点吧。
关整节课教室门算打，少邻班探进头，奇问：“刚刚直听见掌声断，什课呢？激！”
六班骄傲：“灌灵鸡汤！”
陈昕听由低头闷笑。将身便捷扩音器摘，给送回，方方方：“先，拿，等再给。充电器宿舍，回头拿给。”
午吃饭候，几朋友凑块吃饭，程鑫特跟炫耀陈昕今班精彩表，求班往外，，苦苦憋，憋真够艰辛。陈昕巴守口瓶，觉特别难，越少知越。
班长端餐盘，几，点头朝两朋友打招呼，：“陈昕，鑫哥，儿几吃完饭再结，间吧？”
陈昕点点头，程鑫答：“，哪集合？”
班长：“喷水池边树林吧，次两参加。”
“。”
班长打完招呼，走。曹继八卦重，问：“干什呢？秘密集？参加。”
陈昕耳朵慢慢红。程鑫答：“什，班级活。”
徐俊赏陈昕疑耳朵，追问，：“近数课怎办？校给安排课？”
程鑫“唔”声：“，。”
陈昕耳朵更红。
曹继皱眉：“真等隽哥院才给课？班进度落很啊，月期考试呢，校肯定另外给班题。”
程鑫耸肩：“，考正遂某愿？认考，登。”
阵感叹，骂白莉真妈，校长真妈。程鑫冷哼声：“白莉弄走，姓程！”
陈昕气财，愿惹非，次程鑫赶走白莉任何见，觉白莉师德败坏，根本配做老师。
吃午饭，陈昕程鑫喷水池边树林，班长团支书已经等，委员文娱委员，代表班十三名反馈见。原班长已经带领班干部短间内采集全班部分听课见，向陈昕反馈。
便围团，始言语表见。乎陈昕料，致表示很喜欢陈昕课思路，除极少数几，部分听懂堂课内容。
陈昕：“、太懂，再另、外给讲吧。”
班长摆：“，已经吗，互相帮助解决问题。备课习，管。”
程鑫竖拇指：“真，班长，办套啊。”
班长笑：“办，放吧。”
反馈信息，陈昕真信，讲部分听懂，接课信。曹继，期考试内容每班，努力给完新课内容，赶期考试进度，至少比别班差太远。
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陈昕给课，程鑫配合，连篮球训练勤快，间拿陪陈昕做课训练。
二，陈昕课堂表比昨，至少再紧张话。三视图内容难，非常抽象东西，需丰富象力，陈昕身习体验，给展示思维方式，深入浅，效果非常佳。
陈昕给课除方隽周嵩知外，别老师知，甚至班代理班主任知，直陈昕三节候，碰英语老师课，教室况，教室门紧闭，话，便推门进，结果门锁，推，便敲响门。讲台陈昕吓愣住，容易适应全班注目礼，接受外审视吗？
门，英语老师本愠色，进门，便站讲台陈昕遥相呼应，者脸色先煞白，慢慢变红色。英语老师脸色缓许，问：“干什？”
程鑫赶紧站：“老师，数课。”
英语老师陈昕，黑板内容，便明白：“陈昕给课？”
陈昕脸红块白块，知怎回答，程鑫代回答：“方老师让给课。打算秘密进，让知。”
英语老师惊讶万分，合宜话，点头：“明白，让帮保密？”
拼命点头：“，陈昕秘密武器，让别知。尤其白莉！”
英语老师群认真孩，笑：“吧，给保密，继续吧。”完并离，站教室。
陈昕老师，却口，敢跟分享习，却敢老师班门弄斧。程鑫再解，便笑：“老师，您走吧，陈昕脸皮薄，您，敢讲。”
英语老师笑：“吧，走。”教，稀奇，头回碰，很旁听呢，皮薄，太急，给点由挥空间，刚毕业候态，满屋尚胡八通，坐，紧张。
英语老师，伙重新关门，英语老师窗外凝神静听，陈昕虽略结巴，挥挺错，做老师范儿。
课英语老师特询问几，表示陈昕课挺，听懂。英语老师见觉，由老怀慰，六班真错班集体，陈昕，将必息。
陈昕给班课直隐瞒星期被校。教导主任查堂晚点，碰陈昕课。教导主任习惯，通常课三分钟内查堂，确定老师迟象。
陈昕跟教导主任打交，数课般课三分钟才始，教导主任换新机，新机间调，等反应候，已经课五分钟，急匆匆赶教室检查，高二六班教室闹哄哄，门窗紧闭，便推门进，门次恰锁，见热烈讨论什，陈昕背讲台正黑板写板书，内容正高二数知识。教导主任教数，带高三数，见黑板内容，非常惊讶：“干什？”
闹哄哄教室安静，陈昕尴尬红脸，程鑫：“主任，课。”
教导主任震惊万分：“陈昕给数课？”
“！”
教导主任嘴角抽，什，拉门离。
短短内，校老师知高二六班数班教，许老师感喟畏，，少带点调笑口吻。幸灾乐祸莫白莉，阴阳怪气：“呀，咱校神童啊，赶紧请晚报记者报报，昇名啦。”
其老师听，呵呵笑声，接腔，件源头因。
者话：
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