二十四章鸣惊
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班长蒋振涛高声愤怒指四班活委员柴玉虎，“正常反映况，听，盛气凌，十分霸，谁给权力？谁让做？做法明显合理，怎打分怎打分，主权太，点透明度，向提建议接受，反做，难次做。告诉，听建议，处。”
蒋振涛越越激，越越劲，三班跟附，“，改变合理做法，处。”
柴玉虎瞪双眼示弱，冲蒋振涛吼，“定规矩，赋予级活部卫专干职责权力，认，任何班级提异议，班特殊，故找麻烦，干扰正常工，性质十分恶劣，报请处提处理见。”
武效军听明白怎回。按照校规定，每期按级专业每班级考试科绩，平操、教室卫宿舍卫，及组织参加校内外活获奖项等，按照百分制予综合评定绩。按照绩高低各班进排队，其结果实习点选定直接关键依据，并排名靠班级给与定物质奖励。绩名班级，首先院实习点进挑选，此类推，名班级毫挑选余。各班此明争暗赛，互相让，铆足劲向努力，已经达分分计较步。
常考核，操、教室宿舍卫百分制考核占分值较，综合绩具重支撑，各班很重，分别由体育部及活部负责组织实施，两部属实权部门。四班活委员柴玉虎属级指定活部卫专干，每次各班活委员轮流互查卫结果，均由进汇报，由统张榜公布，记录案，模式本身存透明象，别提异议理。
班长蒋振涛柴玉虎交涉因连续四周教室卫检查结果均级排名倒数，活委员赵舟蹊跷，遂向班长蒋振涛、副班长路建民反映。分析，觉肯定问题，决定由蒋振涛找柴玉虎单独谈谈，问原委，蒋振涛碰柴玉虎，问此，略带抱怨，柴玉虎认，两话投机，吵，且越吵越凶，路纷纷驻足围观。
武效军班委落选，仍念念忘，十分甘，直密切关注班向，等待机，刻准备跳舞台，扩名气影响。
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校区门口话方，吵吵闹闹，街头泼妇流氓骂街打架斗殴般，实雅，处理问题方式，失素养莘莘身份尊严。武效军邵英英两止步，旁边儿，见双方剑拔弩张，各各话，互相让，特别两班各站边，跟帮腔助威，况十分糟糕，果尽快散，果堪设，转身向邵英英，“因班，找合适点，竟庭广众疯狂争辩，真太欠考虑，缺乏涵养，影响很坏，劝劝吧。”邵英英站，轻轻点点头。
武效军拨群，立蒋振涛柴玉虎间，力伸双臂，喊声，“二位班头，静静，听几句，听几句。稳稳神，消消气，话，班级荣誉，相互担待点，本伤筋骨啥，何须此争脸红脖粗，让往兄弟班级见，伤雅，找方，静，谈谈，话，透，啥解决吗。”
蒋振涛，“武效军，管，柴玉虎太欺负班，全班讨法。”
武效军，“蒋班头，讨法，极端方式，问题咱向辅导员，级主任，，甚至处反映，摆实，讲理，级做公正处理。算，算，再争，旦闹，谁。”
武效军停，转身劝柴玉虎，“柴委员，六班武效军，老兄干部，工挺容易，做比较认真，原则性特强，兄弟十分佩服赞，今愿交朋友。”效军完，话锋转，“，话回，工遇问题正常，太激，正确待，冷静处理，，互相讨论，商量，解决难题。儿真方，争争吵吵终究解决问题办法，更咱处理问题方式。见，找方坐讨论，静静，改再。觉？”
柴玉虎深知理亏，本身底气足，本先制，给蒋振涛马威，碰较真，武效军，算给台阶，三十六计走策，武效军，“很，定素养，平静，非呼叫，影响，简直像话，按办，改再谈。”柴玉虎完转身走，被蒋振涛伸拦住，“别介，别介，结果，怎溜走啊，话放阳光，让听听，给判谁谁非。”
柴玉虎愣，“怎，让走，已经吗，改再谈，听吗？”
武效军赶忙抓住蒋振涛，“振涛，振涛，，先散吧，气头，啥，改再，改再。”
，级主任贾鸣声路，武效军正左右劝两，两仍依饶，脸色顿阴沉，“蒋振涛，柴玉虎，武效军已经半，怎识抬举，谁再什，午两班班长、副班长活委员办公室，赶快散。”两见贾主任火，各走。武效军努力，态平息，算做件贾主任露脸，终感，洋洋，赵舟直接回宿舍。
赵舟，“效军，今做件令刮目相，双方气头，火药味浓，竟两间，胆量，两。知，力讨，将落外差。突两间，双臂伸，鸣惊，真场给震住，经左右，降火，卸气，缓气氛，真。愧，真做。”
武效军，“其实，干部，庭广众，吵吵嚷嚷影响，围观，煽风点火，解决问题百害利，劝解，越吵误越深，矛盾更加激化。调解，给双方提供台阶，各回反思反思，未必坏。”
赵舟，“几月，活委员真干够，实再干，三两头，周三组织打扫教室卫，别检查卫，栓死死，点空闲。且做再，别理解，真力讨。许知，班与班间竞争激烈，关系紧张，背整，扯腿，明暗，防胜防；班委员间关系十分微妙，副班长路建民团支书向丽走很近，向丽风格老副领导派头，训斥，很受话，此见很，路班长却处处加袒护。象，蒋振涛与路建民或见致，争锋，习委员刘海燕向丽站路建民边，宣传委员张艳春体育委员王恒立始终站蒋振涛边，形分两派，左右，夹间，实难。”
武效军，“其实，什，任何由正反两方组，见分歧，甚至相左，属正常，待问题立场，角度，结果外。更何况班集体共目标，正常工见分歧，任何方节，存任何名利争，纲线划分派别简单问题变复杂化，毫必，更思，寻烦恼。”
赵舟叹口气，“江湖身由，识庐山真目，缘身此山啊，静观其变，顺其。”
武效军，赵舟番感慨并理，曾听，文章，形势微妙复杂，非常值深思。至况底何，关键何展，重静待其变，握机，蓄势待。
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