百二十章处理见
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贾鸣带忧郁，“况，什早，请求组织给与帮助解决，非做偷鸡摸狗损利蠢傻？”
寇晓东哽咽，“知校管，怕嘲笑，直憋敢提。”
乔玉琳，“做，怕嘲笑吗，知校，组织方，遇困难靠组织靠谁，难知靠偷靠抢吗，太愚蠢糊涂。”
贾鸣沉默静思儿，注视路建民三，“刚才寇晓东话听，知何感？”
路建民，“听晓东介绍遭遇，非常。，今做，性质相恶劣，理影响打击很，认校教育本，警示目，给晓东定处分。”
柯玉峰怒，“觉给处分实太轻，太便宜，应除。兔吃窝边草呢，论任何理由，任何借口撬宿舍室友锁，偷钱偷物，应给与严厉惩罚，儆效尤。谁愿让身边躺偷盗科，宿舍容盗贼，必须立即宿舍搬。鉴实际况，毁坏东西让赔，盗钱证件必须全部物归原主。”
武效军低头，“秉承惩毖，治病救态度，除太严厉苛刻，再考虑，让全班做深刻检查，给通报批评什。毕竟因，晓东糊涂才犯错误，应给悔反思改正机。再，目庭特别困难，今况，校、班级容推卸责任。校至少救助机制跟，班委全班庭状况、各思状态、存困难问题解深，掌握透，及问题，针性解决问题。建议，晓东契机，及向级反映寇晓东况，帮申请救助，体组织关照顾；二举反三，由校统组织展庭况调查，制定切实方案，进分类管理，特困制定救助政策，确保每因庭困难法安，甚至走归路，请贾主任乔老师予考虑。”
贾鸣听武效军陈述，点头，舀笔记录本停记，等武效军完，轻轻放笔，十分沉重，“刚才武效军很，分析非常透彻，寇晓东件，确实定责任，很值反思方，此处理吧，，寇晓东全班深刻书检查；二，处名义向全校此进通报；三，班级名义寇晓东向校提救助申请；四，向校办公提议，制定完善特别困难救助帮扶制度；五，保持全班甚至全校思稳定，寇晓东宿舍暂予调整。班委员，特别柯玉峰局重，积极配合乔老师做本宿舍内其解释思工。希望寇晓东珍惜组织给与次机，尽快走次件阴影，认真反思，吸取教训，积极改正，努力习主与交流沟通，实际消除因犯错误产良影响。今此止，抓紧间搞落实。”
寇晓东连连称谢，“谢贾主任、乔老师给次改新，重新做机，定接受组织处理，努力弥补造伤害。”
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柯玉峰愤愤平，“贾主任，做太合适吧，偷别东西让别供，底哪儿。即使什，其，宿舍帮省油灯，工做，谁耐谁做吧。”
贾鸣满脸怒气，“柯玉峰，底班委员，难点责任吗，寇晓东活困难问题，理障碍顾虑，应该主帮助疏导。倒，点责任，推六二五，什管问。果每班委像，推三阻四，班管问，班委干什。次班白教室内打架，议论话题谈资，闹沸沸扬扬，宿舍，且间推波助澜。本找谈谈话，由比较忙，功夫间，放。今宿舍，积极态度配合校班委工，反消极应付，撂挑。果真干，立马给乔老师写份辞职报告，，寇晓东交给，果什问题外，两并除，决软。”完，拉抽屉，取公文包，气呼呼站身走。
乔玉琳贾鸣走，身劝柯玉峰，“玉峰，怎?p>
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寇晓东十分愧疚，“玉峰，实，让受连累，肯定改，嫌弃，让做啥。”
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