三十六章 旧难忘
三十六章旧难忘
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吕莎车，拨打钟阳办公室电话，接通，，钟县长，吕莎，盘。
钟阳听吕莎声音，吃惊，百山？
吕莎，呀，汽车站。
钟阳，，马车接。
挂电话，钟阳叫驾驶员张车钥匙给，政府办桑塔拉接吕莎。
车站见吕莎刻，钟阳很复杂，虽已经法清楚，内点眷恋。毕竟吕莎曾初恋呵。笑吕莎，吕莎，哪股风吹啊？
吕莎，百山风，钟阳此快，老，应该吗？
钟阳，谢谢记。先送津河宾馆住？
吕莎，，听安排。
钟阳吕莎送津河宾馆住，便，先休息，午请吃饭，津河餐厅菜烧错。
吕莎，陪吗？
钟阳，午陪月亮湖玩，关招标汪县长，叫草招标启，县。
吕莎，知，吧，别让久等呵。
钟阳回办公室，让颜主任请汪副县长。
汪副县长很快，进办公室问，钟县，什急啊。
钟阳，什急，老，市委政研室。午陪月亮湖转，尽快招标启弄？
汪副县长，放吧，午弄，明定稿。
钟阳，，辛苦。
汪县走，钟阳，给金董打电话，，金姐，午陪老月亮湖转转，工吗？
金董，，午陪啊？
钟阳，啊，午津河餐厅，吃饭吧。
金董，，。
处理完几件公，钟阳办公室陷入沉思，读景历历目……
活拉序幕，尽管晚几，钟阳感新奇、激、兴奋。决习类拔萃，损失间夺回。文专业班五十，平均龄二十五岁，经历社阅历再步入校门。虽比较熟，习竞争很激烈，轻胜理。尤其写课，老师布置篇文，象竞赛写认真，甚至通霄达旦教室文章。
次写课，吴华老师：讲散文，散文立、构思、布局写技巧分析，次求“秋光剪影”题写篇散文，希望认真撰写，写写，优秀文章负责推荐《江》杂志表。兼《江》杂志编委，届写实力很欣赏。
写秋光剪影，钟阳程帆江城图书馆奋战，拿初稿。
钟阳写五千字，程帆写三千字，互相交换稿，并提修改见。
钟阳写江口镇姚村山乡秋光剪影，程帆写乡萩港菊展。
尤其钟阳，山村感完全融入文章，写很。文评讲课，吴华老师读钟阳、程帆刘志贤三文，简评：三位文章各特点，钟阳文笔老练，山乡秋景色描绘很逼真，格调似乎低沉点，结尾满山遍野火红高梁象燃烧希望，透亮色；程帆文笔清新优，千姿百态菊展写文采斐，且透菊展给许联；刘志贤水乡秋光写颇特色，贫困青草湖劳民努力，正逐渐改变。
三篇文章推荐《江》编辑部，加深散文理解，请结合三篇文章由言讨论。吴华老师朗读文，班长汤玉强怦怦跳，喜欢风头，虚荣强，希望文吴老师赞赏，被范文全班朗读。
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，希望次次落空，钟阳、程帆充满嫉妒。徐曼丽班轻，才0岁，与老哥老姐相比，少点真烂熳。性直爽，属代放型性。
班除吕莎，算比较才气，吕莎文曾被吴老师范文朗读。钟阳暗钦佩，认才华横溢才。吴老师让由言，首先站：认钟阳秋光剪影并低调，写特定代农村真实，真实文命吗？尤其散文，全靠真实感打，结尾满山遍野火红高梁，既呼唤，抗争，象征民众未呼唤……
言许引共鸣，吴华老师赞许微微点头。
，汤玉强却认，方设法贬低钟阳，便站言：三位散文敢妄加评论，讲另外问题。认文贵独立思考，借鉴已表优秀文章，模仿，更抄龚。象本杂志篇描写山乡秋光，且结尾火红高梁象征某寓。，请误，抄袭，觉太象似。
明显隐射钟阳吗，班阵骚，窃窃私语，相信，相信。钟阳潮伏，万万汤玉强竞卑鄙，站辩护，太修养。
钟阳友，并且钟阳写秋光剪影程帆早沉住气，正站钟阳辩护候，吕莎站：三位文评论，钟阳文内容点明。曾经秋光剪影姚村，姚爷产队长，活画亲身经历。敢相信，另篇知哪本杂志文章，与姚村活惊相似。，果表月球杂志，篇文章找，让吴老师班朗读遍，世界真巧合？
哈哈笑，汤玉强脸阵红阵白，敢反驳吕莎，正申请入党，吕莎班党组长。
吕莎坐，徐曼丽激：吕姐，讲太，实胜雄辩。
坐汤玉强身边备取邢站：吴老师让由讨论，每谈法，指摘别话根据，象真理。巧合怎呢？县方叫姚村。
讲更理，敢继续往挥。
徐曼丽平邢，听原则汤玉强辩护气，站冲：记寓言，狐狸吃葡萄，葡萄酸。既姚村，请问，姚村满山遍野高梁？怎写篇比钟扬更秋光剪影呢？鲁迅先：端指责别，并非君。实话，叫再响苍白力。
争论此，吴华老师觉必再继续，站：，讨论文，目加深印象，掌握散文文体裁形式内容，及散文写技巧，希望引伸太远，游离主题。认，届确实很干，很才华，希望胸阔，将取更绩。话疑安慰鼓励钟阳。
……钟阳知，吕莎依放。（未完待续）