052章：否知喜欢
陈雨溪近很烦，单纯孩儿法其实极其单纯简单，认真做应该做。
月场考场取满绩，决定路。
简单法，久顺利实施，被东西羁绊干扰，让神安。
陈雨溪已经很努力让控制，遭遇东西，觉很根本法控制。
念影随形，猜什原因，难爱吗？
爱吗？知，知喜欢、念，渴望知？
陈雨溪知措彷徨失落。
忽间，感觉捅捅臂，猛才回神，却已经走身边班主任老师。
陈雨溪脸红，慌乱注力恢复书本，已经次差。
课铃声久便响，松口气，冲刺，似乎比更悦耳声音。
“陈雨溪——！”陈雨溪准备收拾书本回，却听班主任老师点名。
“啊？”
“跟办公室。”班主任老师。
陈雨溪哦声，全班注视目光，跟班主任老师往门外走。
“老师叫陈雨溪干什？”
“知吧，陈雨溪次二模考砸，次模全校二名，次全班十几名，全校五十进。”
“啊？吧，怎，什儿？”
“哼！谁让霸居，怎。”
“怎，话缺德！”
帮或或幸灾乐祸，话传陈雨溪耳朵，很忐忑很难受，跟班主任老师办公室。
班主任位很平易近教师，很随让陈雨溪坐，给倒杯水。
办公室候两，陈雨溪莫名紧张。话听，知二模考砸。
陈雨溪绩，绝校重点培养象，重点提试录取，被陈雨溪婉拒，论校老师，更期望。
陈雨溪绪波，乃至绩造影响，谈话避免。
班主任平气：“陈雨溪，刚才话听吧？次二模确考很理，很老师知敢相信绩，近课候奇怪表……。”
“陈雨溪，实话告诉老师，什？或者遇什困难，活什坎儿？跟老师，拘束，老师朋友。”
陈雨溪抿抿嘴，脸。
“老师，次考试挥，两考试候点舒服，次模拟定拿绩。”
班主任老师显相信陈雨溪话，柔声继续：“陈雨溪，老师，底什坎儿，告诉老师，老师帮助。”
“老师，真。近状态知，尽快调整，老师放。”陈雨溪。
班主任老师陈雨溪，柔声：“吧，老师知压力，届毕业班关呼声高，老师期望。调整，给太压力。底非常，状态调整绩很快，加油吧。”
“嗯，谢谢老师，请求，希望您答应。”陈雨溪。
老师点点头，陈雨溪：“希望次考砸，老师告诉妈妈，怕接受。放吧，老师三模定拿理绩。”
老师：“长避免知，放吧，妈妈明况。”
“谢谢老师。”陈雨溪告别班主任老师，悻悻走。
黄昏龙海很，夕阳让整龙海披层金黄，金色麦浪般，充斥丰收感。
惜陈雨溪丰收，反觉失，且失非常珍贵东西。
失什呢？鼓励眼神，简易电车欢声笑语，近咫尺却达吻……，或者，颗少纯真懵懂。
“溪——！”王倩走，挽住陈雨溪臂，其实直等陈雨溪。
“别泄气溪，绩，偶尔挥失常已，次随便考考名，别乎法。”王倩安慰陈雨溪。
陈雨溪笑笑，努力装很释。
“教做功课吧，晚吃饭，爸爸海南边带吃海鲜。”王倩拉住陈雨溪。
“，今点早点回。”陈雨溪婉拒。王倩见状再勉强，提车送陈雨溪，陈雨溪婉拒。
陈雨溪坐回公交车，满脑思完全忘记间站点，坐几站，等车终点站全部车才回神。
终点站海边，远方处很漂亮海滩。陈雨溪急坐车回，走海边沙滩，伴傍晚海风海边散。
安静沙滩，留长长脚印，直延绵向。陈雨溪漫目走，路风景。
侣徜徉海边，或牵漫步、或追逐嬉戏，属方式诠释甜蜜温，夕阳幕幕让陶醉。
陈雨溪轻轻笑笑，回忆带甜蜜编织翅膀回曾经：夕阳很黄昏，骑辆半旧电三轮车带海边，眼侣并肩、追逐嬉戏。
牵，拥抱，因爱，朦胧轻纱晨雾般喜欢。
拿两很漂亮瓶，告诉：愿望写纸，再装进瓶，扔进海让它漂远方。
果安排捡瓶，愿望实。
照法做，漂亮纸写愿望折，放漂亮瓶密封，扔进海让它漂向远方……。
瓶装载少很简单愿望，漂向远方：浪漫水晶球。
二，写字台漂亮水晶瓶。
陈雨溪嘴角露微笑，望海静静神，许久许久。
忽，快速跑，口气跑进海边饰品店，顺利找模漂流瓶。
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陈雨溪拿身带钱，刚够买漂流瓶，毫犹豫买。
拿笔，张纸写刻愿望。
很细将纸折漂亮星星，再装进漂流瓶，漂流瓶盖盖完全密封住。
切做完冲海边，漂流瓶扔进海。
丽漂流瓶载少丽愿望，缓缓漂向远方。
世界远距离，千山万水，站，却知喜欢！距离？希望。
希望知：喜欢，始！（未完待续）