Day 9
dear n:
what's up.
“至少拥梦，理由坚强。若栖息方，哪流浪。”三毛曾。
换机墙纸，句话做图片，经常提醒，记给梦，更坚强，记给定，再流浪。梦，吉练怎，记教吉二节课，弦断……知否坚持，坚持做渴望，坚持等吗？
希望骑陌方，背吉，拿纸笔，“流浪”，处，景，笔纸定格瞬间，弹奏热爱与由歌。“何将梦真，敢做！”句话回荡脑海，次讲座听，带，票很贵，托朋友内部打折拿两张票，次坐电梯30层高楼，忐忑兴奋，拍拍肩，眼神闪烁，：关梦，值听听。电梯门打瞬间，惊呆，满头攒，摩肩接踵，拉，穿水泄通群，坐较位置，讲师台讲神采飞扬，趣味十足，妙语连珠，振奋，抑扬顿挫，醍醐灌顶，深省，味声长……其实，已经忘部分内容，记，笑声阵阵，掌声阵阵，身边笑仰合，掌拍红，呢，其实早场，因班主任通知集合，集体比赛排练，趁讲座间隔休息间，告诉先走，满眼舍台，告诉让留，拉走，临走际，将票给趴窗户观两轻，嘴停感谢话……
【认识十老书友给推荐追书app，野果阅读！真特，车、睡靠朗读听书打间，载 】
次经历值辈怀念，梦希望与力量，感受温暖体贴爱，：“知认路，必须尽快安全送回，知次老师参加次比赛容易，支持，加油，豪！”
，真做很，论再冰冷被点点捂热，应该明白什全部给，认知，靠谱，值将交付，……
果，做棵树，站永恒，悲欢姿势。半土安详，半风飞扬，半洒落阴凉，半沐浴阳光，非常沉默非常骄傲，依靠寻找。
希望。
希望坚持吉练t