二十三章 案竞争
“陆，首先恭喜，赢次机，次留机。”张笑鸣坐，门见山。
嘴恭喜，脸却见少喜色，反很严肃，异常严肃。
“，仍次机，留，全抓住机。”
，次连张笑鸣显紧张，因留，全次机，败此举，若错失良机，陆再求老师替求，恐怕太。
“老师您，怎做？”陆怕困难，干脆问。
“，老师因否留，争论很厉害，赞件数林运导师，林源荣老师，因林运，本次留名额五名。”
张笑鸣，陆明白。
林运林源荣老师姓林，实，除师徒关系，真层亲戚关系。
蓝海，什秘密，林源荣虽处张扬层关系，熟悉林老师知，亲侄。
且林运门，冲层关系，林源荣定机帮争取。
亲戚关系，朋友关系，蓝海，禁忌，蓝海招聘候，推荐制度，，果朋友、亲，推荐试、实习，。
经录，蓝海给推荐笔功推荐奖金。
蓝海怕员工，因亲或朋友关系互相袒护。袒护，常，蓝海录制度极其严格。
果袒护位亲或朋友本身实力够，众位老师综合评分太低，，层关系帮蒙混关。
解释，今议室次议论争执。
林源荣老师尽力支持位侄儿，各项考核指标给侄儿透口风，给评分候打高分。
位侄儿算庭殷实，英留，历背景够硬，各方表错，，其老师打分。
才让跻身进五名。
本终帮助侄儿顺利关，迈入，眼皮底，机、处更少，途片光明啊。
怎，知哪儿冒叫陆，称帮导师治案！
身份，背景，连历够格普通，怎够称优秀？
凭什取代林运？
轻易举林运既定名额给换掉，林源荣乐，服气。
才导致双方争执局。
“张老师，，明白，件服老师确太难，轻易举。”
陆特别外，表示理解。
“嗯，理解，很满。，张老师白，既老师，尽力帮争取次机。”
张笑鸣，脸略带笑，停，陆。
“什机？”陆问。
张笑鸣立刻回答，陆，，“帮争取次机，全因老师。”
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张笑鸣副神神秘秘，陆点弄懂。
“因什？”问。
“因确应该留。信，知潜力少，，才，被埋才。”
，张笑鸣笑更浓，话候笃定信，话，很快兑信。
，“信念，像，拼命帮争取证明机。”
张笑鸣话魔力，它煽陆底份渴望证明实力冲。
份直压抑内、既往冲。
“，机，或许担否太仓促，担准备，相信，实已经等太久。”
陆深吸口气，已经被张笑鸣跃跃欲试。
老师愧老师，三五句话，陆渴望，勇气，冲劲，统统点，算让做万型演讲，恐怕毫怯场。
接，张笑鸣终正题。
“做很简单，接案。”
完，张笑鸣低头吃口碗，像重已经商量完。
“案？什案。”陆紧跟问。
候，张笑鸣仿佛变回老顽童，紧慢，“难，厌儿童案。难难，简单简单，每案，相比其案，题目言已经算简单。”
“？林运接案？”
“嗯，尽量公平。老师决定让场较量，pk，谁，短间内，让案明显转。”
“……”陆实感外，“听较量，给咨询啊，效果。”
“嗯”，张笑鸣慌忙解释，“，。”
“？，每，每咨客况。，公平吗？”陆新疑虑。
“放平态，老师尽量选简单案给。林老师概已经帮林运物色简单案，帮挑选吗？”
陆，“吧。像您平教导，每，表很难判断真实况怎，随机分配吧。比挑选结果更差。”
张笑鸣哈哈笑，“够容，份态，先胜筹！”
接，两再纠结输赢失，畅快吃饭喝酒，张笑鸣豪迈爽朗性格举投足间影响陆，让越气淡。