十四章 教
云飞知识整理完毕，习绩路高升，已经稳居班级与级头名宝座，校号知名物。云飞进步，忘记弟兄。经常抽间王晓兵及李非补习。加两习认真刻苦，俩班名列茅。
云飞王李两进步并满，虽俩认已经很错。云飞认先教育方法存缺憾。每次帮助解题，方法与今教育方式，存逼迫死记硬背弊端。，始终让厌倦。必须改变方式
异世界教育电脑终端通电波形式传递，世界达步。云飞习方式更简单，任何知识被扫描遍，即留脑海，等慢慢运，何况云飞脑程度已乎象，智脑力更凡响。必须寻找方法，即解决普通类脑域限制问题，让喜欢并乐接受知识吸取方法。
云飞始量翻阅相关方书籍，并结合智脑记忆异世界往教育方法描述，及实类理理因素，慢慢研究适合今社教方法。
方法找，经实践，敢确定效果何。云飞先找班主任高林。高林此抱很兴趣。两商讨该何进实践，提被接受。今，新理念很容易众接受。另缺点盲。果先接受采，再东西感兴趣。
两商议，认王晓兵与李非实验象。况且很熟，知云飞害。两拿定注，私找王晓兵李非，告诉具体况，法告诉王李二。
王晓兵与李非认绩本云飞帮助，才此进步，两直偿占云飞间耿耿怀。习方法，错机，两，答应。
留教室或宿舍主，云飞住处太远，浪费间。选选，高林提教师宿舍理。几合计，错，高林住宿舍，受打扰，方充裕，请老师场指导。拍板决定高林宿舍始计划。
高林彩票奖金县买套住宅，农村操劳半辈父母接安享晚。本打算近几搬宿舍，计划考虑，高林厚脸皮校请求住段间，告诉。校高林什问题，答应，难。
，几课余间聚高林宿舍进计划。王晓兵李云飞，高林班，完全主，李非太办。，经由高林，与李非班主任进协商，答应影响正常课间绩况，李非必非习。
云飞教方法确实错，效果乎象。云飞采互形式进教，充分调习yu望。
云飞课方式相别完全。历史，故给两听。，因堆名、代、迹记住使相头历史，突变极趣。因课本排斥感，很清楚记住听故。
理课更吸引，摊张世界图，几本借旅游书籍摊旁，始滔滔绝谈论各景观特色、风俗民，“顺便”解何特殊气或理景象及农矿产等，记录况照片拿给。
，原本枯燥乏味理，变渴望拥抱世界源头，让够牢牢记住哪哪城市，哪特征值将机。
英文课稍微点累，很吸引。英文课间，云飞始英文，逼英文话。云飞认真正英文，应该口，死背单字或语法。此基础，云飞经常讲英语笑话给听，且经常结合理英文讲解各旅游名胜，让知觉记需习知识。
理科类，云飞采故、游戏结合方法解除数字、公式恐惧，采寓教乐方式让费吹灰力记住切。，云飞引导运记住知识，进实计算。
区别教方法，云飞研究相应单独习方法。经王李两应效果错，存定缺陷。
云飞教育方法，主角，完全改变填鸭式教方法。引兴趣让更深入习，完全强迫方法真错，再结合应习方法，效果显著。高林此加赞赏，并提见，进修补，让此方式臻完善。云飞少东西。
几月，习效果慢慢展。王晓兵及李非两班各科凸，跃班佼佼者。，虽新方法给两带少惊喜，让惊奇云飞渊博知识。，接触少，注，朝夕相处，李云飞奇才表。钟头课，云飞洋洋洒洒，停顿。两特提古怪问题，云飞擒，让两更敬佩。
朋友，朋友朋友朋友。，云飞教方法，始校慢慢流传。见效果错，高林始班推广。云飞认必敝帚珍，何况寻找方法帮助。
云飞始利习间，班进讲解。高林利身班主任权力，云飞讲课掩护。全新教与习方式，侧重点，完全吸引目光，陷入习**。因新方法乐趣少，杜绝因聊课外书，打瞌睡陋习。习兴趣，绩很提高。
几次考试，云飞班绩遥遥领先，引校领导关注。什比提高教绩更令校关。校领导立即召见班班主任高林，询问况。
高林校隐瞒，毕竟嘛。，此教方法创始者改初次研究四。因云飞引更关注，且故太离奇，被知拉研究咋办。高林知云飞，认暴露实力。王晓兵与李非认云飞愿抛头露。，商量结果：此次研究高林领导进。，高林校进汇报。
校此进调查，校除班外，少其它班级别采习方法，效果十分明显。校领导直校被划归三流校甚满。分校市区更方设法转，校被迫向农村招，更校方头恨。，扬眉吐气候。
校立即让其教师往班取经，并云飞习方法整理，教给。够达鸣惊目，校甚至令封锁消息，求师保密。校教师农村，部分刚毕业，其它校教师瞧早窝肚火，十分配合校工。校市区被瞧很光火，报仇机，放。，校，番绩给。
校令教师习，让高林吓跳。毕竟方法云飞结，虽全程参与，理解程度很高。云飞，让高林告诉校，安排课程进讲解。高林讲课，云飞先进详细讲解，并讲课外况何应付进分析。云飞告诉高林立即回答问题先保留，课研究。
几讲课，虽问题，老师提问题积累少。果力量。云飞各问题，方法足，结合老师提见进修改，再高林转告给。
结完教方式，老师引很反响。，此涉及范围广阔方式竟几研究。讲课结束，云飞通高林转告诸位老师，教方式核待视仁，放与等位考虑失。云飞制定教师常应该注语言，让高林交给校处理。至校老师做，云飞或高林左右，方法切实。
，全校师努力，新村教绩很提高。底期末考试，取绩更让全校欣喜已。仅限校内部知，交教育局绩做脚。校认适合机，等考爆，才更加吸引。
云飞管校。放假，依留临海县，与李非回，顺便培育花卉何。
直，云飞培育三花卉并投放市场，云飞认应该全力展规模与质量。云飞半间李几次，培育鲜花初十几株，几千株，很高兴。，投入市场，相信李兄弟费问题。
云飞，李热烈欢迎。云飞花卉培育程完全信任李父，每次投资交给李父全权处理。李父让云飞失望，满满鲜花棚，知。
让李，云飞拿钱买少衣物及节礼品送给李，感谢李信任。李父始什收。云飞：“与李非兄弟，。外，请外。”李父才答应收礼物。
云飞暂抛父母思念，与李完春节。，期间云飞王晓兵转，高林拜。晓兵几棵云飞实验果树长势良，什良反映。
春节，。云飞走李父，气转暖，棚花始售。云飞主，李非二哥今高考，必须准备费。李父知况，答应。
，针部分特长，云飞通高林告诉校，采方法。校，交给高林处理。高林与云飞校方名义给长写信。信，先赞扬优点，校贡献。，告知长，孩才条路，结合孩实际进培养才。培养孩兴趣，引导进，希望长方配合校。列举音乐、术方迹鼓长。，新村始术、音乐等特长培养，消除长误解。
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间飞逝，转眼初三结束，云飞进入初（书九义务教育采五四制）。随考结束，结果乎县预料。考入县重点高：临海县实验高部重点，新村占四，往绩实验点儿。
，新村声名鹊，再眼三流校。实验甚至提异议，县进调查。县教育局批实验顿：交换监场，新村吗？
新村取代实验老位，新宠（喜新厌旧类）。新村先进设施，丽校园环境，良教绩，广选。此，让新村老师狠狠口恶气。
云飞太关注，东西更加吸引。