十五章 脑残数题
回，胡校长给卢刚打电话：“老卢啊，李老师新，懂规矩，卢龙啥，回算吧。”
卢刚听老胡落寞口气猜哪吃瘪。很哪，候像野狗，处候凶狠像恶狼，等处处摇尾巴比兔温顺。胡校长校长候校刁民老师，校长怕惧级处讨，卢刚难，：“方便处理算，理解，处理吧。”
胡校长声，默默挂电话，很难，：李潇狗r别栽，候名正言顺整死！仇算记。此卢刚怎修理位外愣头青。
星期三课候，卢龙课，昨，李潇怎。李老师幽默课堂氛围拉近孩距离，加孩般忧虑记仇，课堂气氛很活跃，暂忘记眼位幽默风趣老师昨曾踢飞踢晕。讨论问题候，两争论，声音越越，：“亏百元，白痴加脑残！”另：“亏五十才，才脑残呢！跟弱智解释！”其听见边吵声，停止讨论问题。
“争论什呢？”李潇蔼问。
见李老师气，其胆站：“老师，讨论题薪百万试题呢！”
“哦？厉害啊，让听听。”其听“薪百万”词兴趣。几催促快。
“题目，米店帮忙卖鞋，双鞋本十五元，售价二十元，位顾客拿五十元买鞋，米零钱向隔壁王老板换五十零钱，找给顾客二十九元，王老板五十元假钱，米给五十元，问米亏少钱？”
“题目见。”“。”……很争先恐言。
“呵呵，先安静，探讨问题吧。先请题目位观点。”
“老师认亏百元，因收五十假钱，给王老板五十元，共百元。”言。
“吹牛！顾客给五十假钱给王老板，王老板给五十元真钱，给王老板五十元，亏五十元。”
“，亏顾客十五元鞋二十九元共四十四元，王老板亏五十元，米共亏九十四元，亏少钱。”另服气。
“烧饼啊！米找顾客二十九元真钱，顾客给五十元假钱，共亏七十九元，简单问题！”
“，十五鞋卖二十赚六块，亏钱减赚，亏七十三元。”
“收五十假钱再给王老板五十，亏百必须！”位站，话语调模仿品语气，惹全班哈哈笑。
李潇打断争论，认争论提高思考解决问题力。
“九十四，绝！”
“五十解释！”
…………
争论差，李潇问：“位其答案吗？”教室安静，回答：“老师，认亏四十四元，米王老板亏，亏十五元鞋找补二十九元，共亏四十四元。”
“鞋卖二十元怎算十五元呢？实际亏，盈利部分算亏啊，亏五十元！”
“老师，！坚持答案九十四元，定！脑残！”很。话惹其满，很哄骂，“才脑残呢！”“sb！”“脑残算，腔肠物脑！”……很容易激，显示比别聪明，固执见相互打击属正常。
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其老师听见骂，部分政治课，李老师觉才真体，敢表达法，加正确引导。
李潇微笑：“安静，老师解决问题，答案百，五十，九十四，七十三，七十九，四十四几吗？答案？”
“！”部分回答。
“步步吧，先王老板先给米五十元，米五十元程米王老板亏赚吧？”
“。”异口声回答。
“米给顾客双鞋二十九元，共四十四元，，吗？”李潇觉简单问题明白真点思议。
，回答。
突男站：“老师，鞋应该卖二十元啊，加二十九元应该五十元，果算利润话才四十四元，答案应该两，五十四十四，吗？”
“位勤脑精神很！老师更倾向答案，五十。”李潇五十写黑板，“况，被五十元假钱忽悠，白给价值五十元钱东西，亏五十啊。”李潇停顿，接：“吧。”
“啊，”声桌讨论，“算鞋进价啊，拿店价值二十元啊。”
“收五十假钱亏五十！”刚才回答五十洋洋。“浅显问题墨迹半。亏啊。”
或思考，或讨论，仿佛明白点什，清晰。
快课，排高男站问，李老师，问问题：“两男两各性病，两套套，怎使套套才分别关系相互传染呢？”
李潇差点被雷讲台滚，几脸红，更则明奇怪。
“额……课办公室吧，老师告诉。”李潇感叹，网络双刃剑啊，真语。做思工。