四百九十四章 周教授缀（求订阅）
闫东闻言深吸口气，非常观分析：“周，提议理解，，认法颇错。”
“做件，需耗费量力物力财力，比啊，先提设技考核需少参与。”
“单凭技等级测验仪，难实，何精准评估技术水平，很难客观化，，或许已经相应思路。”
“觉，即便范围试点，需少啊！”
很问题，按照周述客观标准言，虽足够详细，且非常观，执性很高。
涉及很方——
单纯住院医师阶段，何找优秀或者相优秀住院医师，技术水平数据化客观化，难点。
主治医师及副教授、教授等更加提。
张兴泽闲，闫东话毕，给众概半分钟思考间，才：“周，提问题啊。”
“假，新研究方向展，每每技理解认，，任何务定论，何确定，谁正确，谁错误呢？”
“讲因定客观指标，正确，别错误，错误，本术领域，允许差异存……”
张兴泽闫东两考虑角度非常全且客观，问题。
，问题，周早准备，其半月，模拟思考问题解决模式。
“张老师，谢谢您提问指点，关问题，花费间进比较客观研究。”
“首先，临床术，病理解，期，临床医习期，必经历，见习、熟练、专精三层。”
“见习很理解，每它、解它、精通它，认，精通领域，才够理解。否则话，凭空新思路，肯定脱离实。”
“推陈新，既此理。”
“般况，教授或者副教授阶段，或者等此水平，才疾病独属理解。”
“各位老师，片啊，等水平。”
“各理解，法相互解释候，暂认，问题啊，暂完，至少绝完状态，存比较争议。”
“每理解，点类似宗派，理论，，况，更深层技定义。”
“，并非仅仅随，代表限性，性，才点完，完轮回。”
“取思，思维僵化锁定死，重新定义完，两字，认贴切。”
周阐述思路理解。
“？”张兴泽边重复，边吧唧嘴，点点头：“词很听，寓颇错。”
“问题算已经回答，接回答闫教授问题吧。”张兴泽往闫东方向指。
般言，院士并非职称，身科院荣誉，院士间，叫院士称号，特别专业员互相交流候。
周张兴泽谢，接：“张老师提问题，其实比较深入思考考虑。”
“，期阶段投入庞力物力进等级直接标准，相困难。”
“啊，张老师，很办法，终解决办法，简化程序游戏，算消遣余，够搜集资料，若推广，相比较简化筛选模式。”
“思啊，果够游戏玩比较况，技术认知水平，必错，至少，，完善体系做很贡献。”
“目。”
“其二，打算款游戏候，其本，医知识碎片化、趣化，系统化，让玩玩程，够抵知台术，底需哪因素，哪细节需考虑。”
“游戏获程，够解涉猎，兴趣带习。”
“其三，款游戏若够功，它够技训练仪标准化客观化提供量数据，临床医水平知识深度，提供量参考数据。、”
“各位老师，揭短，言，本科免疫知识，早回书本，其实临床运，应程，找合适病例加深记忆。”
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“因此，款游戏，设计病例分享与统计模块，旨遇病例及详细相真实资料统计，并分模块划分。”
“比较数据提升病例数据库详细资料，技、病等级划分，极推……”
“其四……”
周话间，连坐周旁边曾纬与桂元平二，错愕。
直周讲完。
议室鸦雀声。
终，位老句话，声：“周底盘棋？”
目光向周。
周环环相扣，本周拿游戏教材料，早考虑医盘棋，考虑病例采集与习，甚至续研究、完善等级制度利规划！
习app医图书馆雏形，思路，般敢，且！
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周略思：“各位老师，棋，做教任务做，教程，经历，跨越步，觉才够再比较宽进其研究。”
“算偷懒吧，毕竟教医院任务蛮重，比较基础知识及基础术相关知识，言，很难接触入门，需临床反复观摩，或许窍入门……”
“……”
议结束。
桂元平曾纬二直接周拉房间，追问番。
因觉周什瞒。
，既选择坦白周，真啥瞒，，认，模拟，通款app，华医疗水平，至少十内，赶际流水平，跻身全球医疗顶级强列，仍法登顶。
至少百，才进军三列。
因其东西习引入！
提供差异，提供性。
“老。曾老师，老啊。”桂元平周实话实完，此。
曾纬则颇欣慰向周，力培养，才两间，竟长步。
笑笑：“代，接受教育，医疗，打造代化医疗模式，目标。”
“代，接受任务，仅仅吧。”
“且新习模式，确该展，课堂套，或许被逐渐淘汰，知，密室关门教环节，什候够打破资质师门门槛。”
“即便资源放，愿主仍……”曾纬很奈。
特钻研教，觉颇，，谓教理念，太陈旧保守。
求，激潜模式，很候，代，每潜力激锚点本，定真求，才激，其，比兴趣。
“周，急回啊，明带校教务部趟。”
“给安排趟讲座，场讲座向象医院副教授讲师，，其科敢邀请，请临床医，给捧场，剖析教理论……”
“师父？？”周觉惊讶，提给讲啊？
“，长，讲课，交流，讲座讲课方式，术评议或者术交流，必由路……”
……
桂元平讲话玩笑，骨科团结，至少，三医院积水潭医院骨科，必须凑，再打架，至少方，再打架。
至底接哪任务，该怎剖析，怎应，少感兴趣，参与进话，周游啊！
周奈，被赶鸭架。
周觉，或许次，董辉教授京，机。
夜，周安若聊儿，杨弋风聊许久，装逼半，另外半则吐露声。勉励杨弋风，让杨弋风早点回归医，再浪费太间。
机，杨弋风！
……
术讲座设立三医院术报告厅，报告厅，比全骨科术报告厅，肯十分，坐两百。
，规模。
并且，周走进候，术报告厅门口竖块讲者信息牌。
周照片，介绍。
周驻足，停留许久。
哥儿讲者信息，周长相，问呢：“兄弟，哥儿认识吗？”
周抬头向。
方表很尴尬。
问照片谁问本尊？
两相互交换联系方式互相介绍，方协医院副高，今才三十三岁，四博士流站，牛逼。
场白，次讲座主持三医院位副院长，亲登台，念周缀。
“周，博士历，湘南附属医院副主任医师，副教授，研究员，华骨科协青医师组委员，湘省医骨科分组委，创伤外科副主任委员，湘省医骨科分青组副主任委员……”
副院长介绍规矩，，却点逗比：“周副教授，表文章串，高分60+，级别文章，够份量吧？”
互环节。
玩笑，影响因六十加，四期刊，够份量。
众笑。
“，周副教授骨科创伤外科骨折微创术治疗拓者与提者，够份量吧？”
“哦，，周副教授，康复医委员任职欸，……”
周旁听抽搐，爷您相声吧？
周，属装逼环节呀……