八百九十章 叠引路纸鹤
“班历史老师，直观察班每，清楚解每秉性，孩坏，眼实，虽条件，穷骨气，愿接受任何帮助，靠双争取”张老师。
“张老师，夸”笑张老师回，张老师听句话，忍住笑。
“师父早耳闻，88号胡堂，靠给算命，捉鬼，风水，接白活，品很错，DD市教士评价挺高，知拜入门，很惊讶，很欣慰，欣慰茅山派品错弟”张老师番话点飘飘。
“觉挺错”随口张老师回句。
“，别恋，认真怎叠引路纸鹤”张老师完话抽屉拿支毛笔，盒朱砂摞黄符纸。
“引路纸鹤流传至今已千，首先画符咒黄符纸，画符咒需念咒，，记住画符每笔画”张老师完话，便拿毛笔沾朱砂始黄符纸慢慢画，黄符纸画符咒像篆体字，张老师篆体字旁边画圆圆圈圈符号。
“张老师，几篆体字念啥”张老师画完符，指黄纸几篆体字向张老师问。
“几字念什，知，翻少篆体字资料，网查，查”张老师摇头回。
则“哦”声点点头，什话。
“二步骤，叠纸鹤，二步骤很难，需叠”张老师完话，先嘴将黄符纸画符吹干，始叠纸鹤。
张老师叠完纸鹤，纸鹤身闪淡淡黄光，纸鹤桌飞，纸鹤绕张老师飞圈，落张老师左肩，暗叹真点神奇。
“接该怎引路纸鹤知，初教，教两步骤明白吗？”张老师向问。
“明白张老师”点头张老师回，此脑断回放张老师画符叠引路纸鹤两步骤。
“既明白，坐制引路纸鹤”张老师站身，将座位让给，指桌毛笔，朱砂，黄符纸。
【推荐，野果阅读追书真，载 快试试吧。】
“恩”点头，坐张老师座位，先拿张老师支毛笔，拿张老师支毛笔，感觉支毛笔蕴含很强灵气，支毛笔仿佛命。
“张老师，觉支毛笔灵气很”脸惊讶望毛笔向张老师。
“支毛笔笔杆千檀香木制，毛凤凰羽制，支毛笔正教任掌教送给”张老师指支毛笔。
“真支珍贵毛笔”完话，毛笔沾朱砂始黄符纸画符，结果画半，放弃。张老师画符候像似很简单，，却觉很困难。
“张老师，再重新画遍给”抬头脸尴尬望向张老师。
“”张老师点头回完句话，接毛笔沾朱砂重新画张，则很认真旁张老师画符。
“次明白吗？”张老师将画符推身边问。
“次应该差”张老师应声，接毛笔始黄符纸画符。
画约七八张，全废，唯独画功张符丝灵性，此耐烦。
“保持绪，放平境，笔虽，画符”张老师耐烦，脸微笑完话，向卧室走，张老师离，因觉站身边，让感紧张，此书房剩。
“呼”先闭眼睛深深吸口气，缓缓吐，调整态继续画符。接画五六张，终画功张。望画功张符咒，喜悦，真皇负。
待画张符咒变干，将符咒平折，始叠纸鹤，难步画符，二步叠纸鹤很简单。
将纸鹤叠，抻它两翅膀，纸鹤身闪淡淡黄光，见纸鹤拍打翅膀“噗哒，噗哒”飞，它绕飞两圈，落右肩膀，它脑袋脸拱两。
“张老师，张老师，功”椅蹦，兴奋喊。
“给点声，其寝室老师休息呢！”张老师拉脸卧室走气。
“思张老师，刚刚点激”脸尴尬张老师回。
“间早，赶紧回睡觉吧”张老师指墙挂钟，眼墙挂钟，已经晚八点半，半男宿舍门关，确实该回。
“张老师今真谢谢，走”张老师深深鞠躬，声谢，拿桌两引路纸鹤向外跑，拿引路纸鹤张老师叠，叠。（未完待续）