五十三 林兴安态论
“知肯定相信。吧，带实验基，怎？”n凌凯反正闲瞎逛，实验室妨，至像张楠，林兴安处求捐助实验室，钱身，强抢吧！n且貌似身几钱？捐拿啊！n“吧，实验基走走！”n林兴安见凌凯答应，显激，慌忙带路。n知实验基哪方，走差半，快走林校园，。n凌凯问几遍，林兴安，快，。n路，遇少，见凌凯杜鹃跟林兴安走块，露惊呀目光，神像灰狼带两羔羊似。n凌凯由忐忑，寻思真什陷阱等。n穿林校墙院门，校外，凌凯迟疑，知继续跟随。n，林兴安指处荒凉山坳，：“，实验基山坳，五十亩积。初租方，花半辈积蓄呢！”n“实验基私建立？”n凌凯吃惊问：“林给科研经费吗？”n林兴安思：“搞科研课题候，校立项，划拨经费。气火冒三丈，掏腰包，建实验基。方太，实验根本法展！”n听林兴安充满奈遗憾话语，凌凯杜鹃视，奇盛！n难怪林兴安被称做“林疯”！n怨四处化缘求捐助！n研究什课题，竟让此疯狂！n走进山坳，入眼处却片荒芜。见高矮树木零乱章散落山坳。树木间长满荒草，權木丛。n知土壤贫瘠，或者植技术太差原因，草木长势很差，树木甚至经枯死。n算哪门实验基，完全片被遗弃荒山罢！n方研究什科研果？n难怪林业校方肯林兴安实验基立项拨款！n凌杜两满脸疑惑，林兴安脸却露，：n“十，原本片植农物垦区，被租，荒弃三，让片方因素改造荒山，恢复它状态！n，进兴安岭老林找植物撒，让它芽长。n，七，树木十米高，长很快？”n凌凯语，哪怕林业方知识片空白，林兴安话敢恭维。n杜鹃旁：“林教授，干嘛直接移植树苗栽，话，恐怕经片茂密树林！”n林兴安摇头：“明白建立实验基真正目。n按照做法，培育片造林吗！谁干，花费量血搞科研！”n“建立基真正目什？”n“告诉，科研课题名字叫‘原始林系统性恢复’，知什叫原始林吗？经因素改造，状态长林。n原始森林植物靠栽吗？它状态长！”n科研课题，林兴安话语明显流畅许：n“谓系统性恢复复杂很。应该知物链存吧！物物物链，植物植物物链。n通俗点讲，物物链吃与被吃关系，青蛙吃昆虫，蛇吃青蛙，老鹰吃蛇等形循环存链条。n植物间存链条，拿棵树吧，春土壤吸收营养，抽枝芽；秋落叶归根，重归土壤化养份。n换句直白话，循环，顺其！n课题环境，何恢复原始态平衡关系。n虽，基雏形，遭受破坏，，几十几百几千，片原始森林？”n凌凯激林兴安，眼片荒凉形容基，底深处涌莫名骚。n体内祖神识量变蠢蠢欲，破体。nn示，放祖神识。n祖神识笼罩整基，忽感受丝萌力量，虽弱几乎难察觉，却真实存。n凌凯奇，仔细分辩，萌力量竟基土壤！n，准确，扎根土壤草木根须。n带活力脉，像刚刚孕育命胚胎，母亲宫腔内停蠕。n蠕力量，与体内祖神量遥相呼应，形共鸣。n凌凯散祖神量，草木像乳汁哺育般，茁壮长，散勃勃机。n机补充祖神量消耗，双方形互补平衡！n刻，林兴安刚才讲述态平衡理念竟强力佐证。n忽，凌凯问题，体内祖神量什力量？n原始林基散什力量？n两者间什形相辅相循环关系呢？n莫非原本界存力量！n原始本源力！n凌凯清楚记拥祖神传承，离云海回江南段，整精神恍惚，全身乏力感受。n旦回云海，便像换似，精力充沛。n且，充沛感觉进入原始森林更倍增强。n，问题关建喧嚣市，根本法吸收气息，鱼儿离水，搁沙滩怎够存呢？n令费解力量，凌凯虎跳涧曾经感受，即便老林原始林。n何眼荒芜基，却蕴藏力量？n难按照林兴安科研课题竟够培育！n凌凯胆推测吓跳。n果真话，被称“疯”林兴安疑伟才。nn或许正应句老话：才疯间线隔！n转念，凌凯做将影响决断：nn论花代价林兴安实验基落户云海林场。n因力量，实太重！n
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